Теми, плани семінарських занять,

та

завдання для ІНДЗ

з філософії

(викладач Кожушко Т.В.)

2013-2014н.р.

Модуль1.Світовий історико-філософський процес.

Самостійне опрацювання

Тема: Філософія, її людські виміри і смисл.

План

1. Основні проблеми філософії.

2. Світогляд, його суть і структура.

3. Історичні типи світогляду: міфологія, релігія, філософія.

4. Функції філософії.

Література:

Петрушенко В. Л. Філософія: Курс лекцій. К., 2001.

Філософія. Підручник / За ред. Горлача М. І., Кременя В. Г., Рибалка В. К. – Харків: Консум, 2000.

Бибихин В.В. Философия и религия. — Вопросы философии, 1992, №7.

Забужко О. Філософія і культурна притомність нації. — Сучасність, 1994, №3.

Заїченко Г. Долі філософії та культури наприкінці XX сторіччя.- Філософ і соціол. думка, 1994, №1-2.

Філософія: Підручник / Заїченко Г.А. та ін. — К., 1995. — С.б-19.

Нестеренко В.Г.Вступ до філософії: онтологія людини. Навч. посібник. — К., 1995.

Філософія та її місце в сучасній культурі. — Філософ. і соціол.думка, 1993, №4.

Методичні вказівки

В першому питанні потрібно вказати на специфіку філософського знання, яка докорінно відрізняє його від конкретно-наукового знання. При цьому потрібно роз’яснити його загальнозначущість, поліфонічність та плюралістичність, відтак – показати, що філософське знання є знання «софійне», зрозуміле як мудрість. Потрібно розкрити сутність мудрості і показати, що науково-об’єктивний підхід до пізнання дійсності поєднується з оціночним. Далі потрібно показати, що специфіка філософського знання в значній мірі визначається тими проблемами, які досліджуються в філософії. Тому необхідно сформулювати найважливіші проблеми філософії, і показати, чому неможливо дати на них однозначні і вичерпні відповіді і чому кожне нове покоління пробує відшукати своє власне тлумачення цих життєвосмислових проблем людського існування.

В другому питанні, розкриваючи сутність світогляду, потрібно показати його інтегративний, цілісний характер. Разом з тим у світогляді виділяються відносно самостійні компоненти. До найважливіших з них відносяться: знання, цінності, почуття, переконання, оцінка минулого та віра в майбутнє, воля. Потрібно розкрити зміст зазначених компонентів і показати їх роль в функціонуванні світогляду. Окремо слід розглянути самосвідомість, як один із найістотніших компонентів свідомості, який полягає в усвідомленні себе в якості суб’єкта практичної і пізнавальної діяльності.

В третьому питанні слід звернути увагу на історичному характері світогляду, який змінюється з поступом людства. Потрібно охарактеризувати такі його історичні типи, як міфологія, релігія і філософія. Потрібно розкрити сутність кожного з історичних типів, показати відмінність одного від іншого, а також – що між ними спільного. Потрібно зазначити, що реально різні типи світогляду співіснують, хоча історично попередній тип світогляду відсувається на задній план, він, все ж таки виконує підпорядковуючу роль в порівнянні із домінуючою формою.

В четвертому питанні потрібно вказати на те, що філософія як сфера духовної культури виконує певні функції. До них належать світоглядна, методологічна, гносеологічна, онтологічна, критично-рефлексивна, аксіологічна. Потрібно розкрити сутність даних функцій філософії і показати їх взаємозв’язок..

Теми презентацій:

1. Філософія в системі культури.

2. Людина як віща цінність в системі філософського знання.

3. Філософія і світогляд.

Філософський словник до теми: філософія, світогляд, релігія, міфологія, міф, методологія, метод, картина світу, рефлексія, світ, світовідношення, світовідчуття, світосприйняття, світорозуміння, функція, мудрість.

Семінарське заняття №1

Антична філософія.

План.

1. Загальна характеристика античної філософії.

2. Досократична філософія.

3. Класичний період розвитку античної філософії.

4. Філософія елліністичного періоду.

Література:

1. Асмус В.Ф. Античная философия. — М.,1976.

2. Богомолов А.С. Античная философия. — М., 1985.

3. Введение в философию». — М., 1989. — 4.1. — Гл.2, 1-3.

4. История философии в кратком изложении. — М., 1991.

5. Причепій Є.М., Черній А.М.Філософія: посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: «Академія», 2001.

6. Філософія: навч.посіб./Л.В.Губерський, І.Ф.Надольний та ін.; 5 вид., випр. і доп. – К.: Вікар, 2005. (Вища освіта ХХІ ст.)

7. Чаньшев А.Н.Курс лекций по древней философии. — М., 1981.

8. Дао й даосизм в Китае. — М., 1982.

9. Дайсзцу Судзуки. Две лекции о дзэн-буддизме. — Иностранная литература, 1991, №1.