Советы организаторам

Во время совершения рейда необходимо сохранять и разви­вать лучшие традиции коллектива. Каждая команда должна иметь значки со своей эмблемой, гимн и собственный девиз.

Любые действия на маршруте (в очередном населенном пунк­те) начинаются с проведения разведки.

На ежедневном (ежевечернем) общем сборе-«огоньке», по воз­можности у походного костра, обсуждаются все детали предстоящих операций, разрабатывается подробный план действий на следую­щий день; для руководства особо важными коллективными твор­ческими делами выбираются советы дел из представителей команд.

Необходимо как можно быстрее завязать контакты с местными ребятами и проводить намеченные операции совместными усилия­ми (при этом можно использовать их в создании сводных отрядов или включать в состав своих команд), стремясь к тому, чтобы по их завершении накопленный опыт и дальше использовался и обога­щался вновь обретенными друзьями.

«СНЕЖНАЯ СКАЗКА» - подарок-сюрприз малышам в виде зим­ней трудовой операции, участники которой создают (втайне от ма­лышей) различные скульптуры из снега, строят крепости, сказоч­ные терема и другие сооружения, используемые в ролевых играх.

Эта операция предусматривает участие детей любого возраста, а также взрослых, развивая их творческие способности и сплачи­вая, воспитывает заботливое отношение к малышам.

Подготовка к операции

Незадолго до начала операции (лучше всего за день или за несколько часов) каждый участвующий в ней коллектив (постоян­ный или сводный) высылает своих «разведчиков» для определе­ния будущего места действия (двор детского сада, территория шко­лы, детский парк или детская площадка, двор жилого дома или обычное место проведения подвижных игр малышей).

Операцию проводят днем или вечером, если в ней участвуют только старшие ребята. Необходимо лишь прихватить с собой флаж­ки, гирлянды для украшения снежных фигур, а также ведра с во­дой и разведенной в них анилиновой краской для раскрашива­ния сооружений.

Ход операции

На общем сборе командир (начальник штаба) объявляет о на­чале операции, после чего команды отправляются по выбранным маршрутам к месту своего действия. В ходе операции команды могут разбиться на небольшие бригады с учетом возраста или по инте­ресам (в зависимости от вида трудовой операции - создания фи­гуры деда-мороза или снегурочки либо строительства терема или крепости и др.).

В случае, если команда разделилась на бригады по возрастно­му принципу, старшие, закончив свою работу, могут помочь млад­шим. А если бригады формировались по интересам, в каждой из них, скорее всего, окажутся ребята разных возрастов вместе с их взрослыми товарищами.

Разбившись на бригады, участники операции приступают к ра­боте: разрабатывают проект будущей скульптуры и воплощают его в жизнь.

Закончив работу, бригады осматривают результаты своего тру­да, после чего направляются к месту общего сбора готовить твор­ческий рапорт команды в виде речевок, песен и т. д.

Примерный перечень того, что можно сделать из снега:

дед-мороз и снегурочка, снеговики, сказочная голова с боро­дой-горкой; заяц, белка, кот, белый медведь, слон, крокодил и другие животные; замок-крепость с башней, стеной и воротами; лабиринт, терем-теремок, корабль, лодка, самолет, ракета и т. д.

«СЮРПРИЗ» - праздничная операция по подготовке творче­ского подарка руками ребят и их старших товарищей.

Праздничный сюрприз - прекрасное средство воспитания у де­тей заботливого отношения к людям, развития их творческой фан­тазии и смекалки, которое способствует сплочению ребят разного возраста между собой и с взрослыми.

В подготовке праздничного сюрприза могут участвовать ребята из одного или нескольких классов либо небольшие коллективы (звездочки, звенья, бригады) и объединения детей разного воз­раста.

Сюрприз может быть изготовлен к всенародному празднику, в честь какого-либо знаменательного события в жизни человека (например, к дню его рождения) или коллектива, а также, чтобы доставить людям радость, превратив повседневные будни в празд­ник.

Примерный перечень сюрпризов:

• праздничный сюрприз для малышей: силами ребят старшего возраста подготовить и провести новогодний праздник в детском саду, во дворе или на детской площадке с играми, хороводами вокруг елки, аттракционами и подарками-самоделками;

• праздничный сюрприз для какого-либо производственного кол­лектива, учреждения или воинской части, которые шефствуют над деть­ми: помочь им украсить к празднику помещения, выступить перед ними с праздничным концертом, вручить подарки-самоделки каж­дому члену коллектива;

• сюрприз для родной школы: взять на себя ее праздничное оформление, благоустройство школьного двора или сооружение катка;

• сюрприз для друзей, живущих где-то далеко;

• сюрприз «Золотая фантазия» - изготовление гирлянд из осен­них листьев для украшения фасада здания школы, ее внутренних помещений или двора; территории детского сада или какого-либо другого учебно-воспитательного учреждения, как и в качестве по­дарка для друзей, живущих далеко;

Трудовые коллективные творческие дела в форме сюрприза тесно переплетаются с другими их видами и могут использоваться в ходе проведения десантов и рейдов, иногда приобретая харак­тер атаки, намечающейся по следам разведки.

Советы организаторам

Проведение праздничной операции в форме сюрприза необ­ходимо планировать в условиях строжайшего секрета от тех, кому он предназначен. Например, сюрприз «Золотая фантазия» лучше всего подготовить в воскресный день.

Праздничный сюрприз может рассматриваться и как одно из предстоящих творческих дел коллектива, а может быть приурочен к какому-либо событию или иным неожиданным ситуациям (напри­мер, проведение операции «Снежная сказка» в разгар зимы).

План операции согласовывается на общем сборе ее участни­ков, а руководство осуществляется советом дела (штабом опера­ции) или командиром сводного отряда.

Взрослые помощники ребят участвуют в разработке и проведе­нии праздничной операции в качестве комиссаров, членов штаба, его советников и рядовых бойцов. Ее итоги обсуждаются на об­щем сборе-«огоньке», где отмечаются успехи и промахи ребят, кото­рые необходимо будет учесть в будущем.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ДЕЛА

Цель познавательных коллектив­ных творческих дел - развитие у уча­щихся интереса к таким сторонам жизни, которые пока еще недоста­точно исследованы и полны своих тайн и загадок; формирование у них потребности в познании окружаю­щего мира, а также сознательного, увлеченного и действенного отно­шения к его непосредственным ис­точникам: книге, учению, различным средствам самообразования. По­знавательные коллективные творческие дела обладают огромными возможностями для развития у ребят и таких качеств, как целеуст­ремленность и настойчивость, наблюдательность и любознательность, пытливость ума, творческое воображение, товарищеская взаимопо­мощь и душевная щедрость.

В процессе познавательных «экспедиций» учащиеся вместе со взрослыми и под их руководством применяют (закрепляют, расширяют и углубляют) знания, умения и навыки, полученные ими за время учебы по предметам гуманитарного и естественно-матема­тического направления, из радио- и телепередач, а также приоб­ретенные в ходе самостоятельного чтения и в повседневном об­щении со сверстниками и взрослыми. Ребята начинают интересо­ваться событиями общественно-политической жизни, увлекаться искусством, примеряя к себе различные профессии и стремясь проникнуть в «тайны» человеческой психики. Все это способствует становлению их духовных потребностей, расширению культурного кругозора и интеллектуальному развитию.

«ВЕЧЕР ВЕСЕЛЫХ ЗАДАЧ» - это несколько познавательных игр-обозрений, следующих одна за другой и составляющих единое игровое действо. Участники вечера, разбитые на небольшие ко­манды, в каждой из которых по 10-15 человек, выполняют твор­ческие задания, выступая по очереди со своими экспромтами-ре­шениями. В программу, к примеру, могут входить: игра в оркестр, эстафета веселых задач и кольцовка песен (см. с. 37).

Вечер веселых задач - это демонстрация смекалки и творческой фантазии, умения быстро ориентироваться в обстановке и вклю­чаться в коллективную работу, поддерживая радостное настрое­ние участников. Каждый такой вечер может стать маленьким празд­ником коллективного творчества, участники которого - ребята од­ного и разного возраста.

Такой состав команд при активном участии взрослых вовсе не препятствие, а непременное и важное условие успеха, стимул для более полного раскрытия познавательных способностей всех иг­роков и обмена своими знаниями и интересами, для совместного увлечения творческим поиском и проявления юмора, жизнелюбия и товарищеской взаимопомощи.