Примерный перечень тематики выпусков «живой газеты»:

• положительный опыт деятельности своего и других коллек­тивов, заслуживающий внимания и дальнейшего развития;

• радостные события в жизни коллектива (например, дни рож­дения) и вне его;

• неприятные и конфликтные ситуации, а также предложения по их разрешению;

• планы и перспективы развития коллектива (ближайшие, сред­несрочные и дальние).

Материал выпусков подается с использованием самых разно­образных средств (жанров и приемов), как например, лозунгов-речевок, перекличек, инсценировок в виде небольших сценок или их серии, комментариев, репортажей, карикатур, дружеских шар­жей, интервью, загадок, былин, частушек, эпиграмм, «шуточной эн­циклопедии», песен, в том числе и с новым текстом на полюбив­шиеся всем мелодии и т. д.

«Живая газета» может выпускаться время от времени и перио­дически, в классе - силами небольших коллективов совместно с их старшими товарищами или сводными бригадами добровольцев; в школе - силами коллективов классов и их союзов либо сводны­ми объединениями.

Выступают с ней на общем сборе или вечере, слете, а также на линейке (в этом случае ее длительность не должна превышать 5-10 мин).

Подготовка к выпуску «живой газеты» начинается на сборе-стар­те участников, где принимаются решения по ее названию, содер­жанию и жанрам выступлений. Руководство процессом осуществ­ляет предназначенная для этого группа. В течение одной-двух репетиций отрабатываются совместные выступления ребят. Очень важно после исполнения номера обсудить его на «огоньке» с участниками, а если есть возможность, то и вместе со зрителями.

Одним из главных условий успеха «живой газеты» является дружная работа ребят вместе с их старшими товарищами.

Пусть как можно больше членов коллектива примут участие в этой работе, выступая авторами-исполнителями «живой газе­ты»: ведь она обладает поистине чудодейственной силой, борясь с равнодушием и воспитывая такие качества, как ответствен­ность и честность, развивая творческие способности детей, на­выки выразительной речи и культуру движения, сплачивая участ­ников общими задумками и даря им хорошее настроение, спо­собствуя воспитанию ребят младшего и старшего возраста.

ЖУРНАЛ-ЭСТАФЕТА - познавательное и организаторское кол­лективное творческое дело, представляющее собой рукописный сборник, над которым поочередно работают один или несколько коллективов.

Цель его выпуска - обмен опытом, впечатлениями, мнениями и предложениями внутри коллектива и за его пределами. Журнал выходит как по итогам какого-то определенного периода жизни коллектива (к очередному празднику, под Новый год, ко дню рож­дения коллектива или его членов), так и по результатам большого события (трудовой операции, похода, слета и др.).

Готовят журнал-эстафету творческие бригады (журналистов, пи­сателей, художников и т. п.), постоянные мини-коллективы или свод­ные объединения ребят и их старших товарищей.

На общем сборе-старте участников выбирается совет дела (ред­коллегия), в который входят руководители всех творческих бри­гад, а также взрослые - редакторы, консультанты. На нем же по предложениям бригад утверждается тематический план журнала-эстафеты, определяются способ и сроки работы над ним (если жур­нал выпускается силами коллективов, находящихся в разных на­селенных пунктах, то все эти вопросы согласовываются посред­ством переписки). Редколлегия вырабатывает общие требования к оформлению материалов (формат издания, размер полей и т. д.) и сообщает об этом участникам.

Содержание журнала-эстафеты - это перечень его разделов, где представлены и разные жанры (рассказы, сказки, повести, репор­тажи, мемуары, былины, поэмы, басни, частушки, рисунки или их серии, дружеские шаржи, загадки, песни, «юмористический толко­вый словарь», головоломки, ребусы и кроссворды).

Возможные способы (варианты) подготовки журнала-эстафеты