Подготовка к игре

Для проведения игры отбирается группа организаторов из 8-10 человек- (штаб или спецотряд), которая в условиях стро­жайшей секретности разрабатывает маршруты будущего путеше­ствия примерно одинаковой протяженности. Эта группа готовит так­же задания, зашифровывая тексты (азбукой Морзе или каким-либо иным способом) и запечатывая их в секретные пакеты (в осталь­ных пакетах содержится ключ к шифру); составляет перечень дорожных знаков, которые еще не раз встретятся на маршрутах (при этом используются как общепринятые туристские знаки, так и придуманные самими).

Оставшиеся участники разбиваются на несколько команд (в соответствии с числом маршрутов), в среднем по 10-15 чело­век в каждой, и выбирают командиров. Хорошо, если время для подготовки (от нескольких часов до одного или несколько дней) будет использовано на овладение (или закрепление) навыками ориентирования и умением пользоваться азбукой Морзе, как и на обмен познаниями из жизни природы (например, провести турнир-викторину).

Ход игры

Перед началом игры каждой команде вручается по компасу и пе­речню дорожных знаков, которые могут встретиться на маршруте (если только не было предварительной договоренности об исполь­зовании общепринятых знаков). Команде также отводится время (до получаса), чтобы проверить, насколько каждый из ее участни­ков владеет умением определять азимут и расстояние по средней длине своего шага, знает азбуку Морзе, дорожные знаки и т. д. Игроки помогают друг другу закрепить перечисленные знания и умения, обмениваются опытом.

Далее команды выстраиваются и получают пакеты с задания­ми, подготовленными штабом (спецотрядом). В их тексте указано направление, в котором надлежит продвигаться команде; здесь же говорится о том, что дальнейшее задание в секретных паке­тах следует искать на маршруте, внимательно следя за дорожны­ми знаками.

Примерный перечень заданий на маршрутах:

• придумать название и девиз для своей команды, которые были бы связаны с характером игры (путешествие в природу), а также сделать из какого-либо природного материала отличительный знак (эмблему) команды и каждого ее члена;

• подготовить для других команд вопросы о загадках природы данной местности (виде почвы, растениях, животном мире, погод­ных и климатических условиях и т. д.);

• собрать небольшую коллекцию сюрпризов-загадок (сучья и коренья растений причудливых форм, гербарий редких видов цветов, образцы мхов, лишайников и т. д.);

• составить творческий рапорт о своем путешествии. Расшиф­ровав очередное задание (с помощью ключа, спрятанного по­близости, - как его искать, можно найти в тексте секретного па­кета), участники продолжают идти по указанным дорожным зна­кам, выполняя его в пути. Команда, пришедшая к месту общего сбора первой, разжигает костер (для этого она должна найти где-то поблизости одну или несколько спичек). Собравшись во­круг него, участники по очереди выступают с творческими ра­портами, знакомя со своими коллекциями и обсуждая очеред­ные загадки природы.

ОРГАНИЗАТОРСКИЕ КОЛЛЕКТИВНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ДЕЛА

Любое практическое дело -будь оно трудовым, познаватель­ным, художественным, спортив­ным или общественно-политиче­ским - становится коллективным и творческим только в настоящей совместной организаторской дея­тельности.

ГАЗЕТА-«МОЛНИЯ» - вид стенной или радиогазеты с экст­ренным сообщением о каком-то одном или сразу нескольких важных событиях из жизни коллекти­ва, которые ставят перед ним какие-либо важные задачи, требую­щие безотлагательного и скорейшего практического решения.

Это не просто информация, а коллективное творческое дело участников выпуска и всех остальных членов коллектива, заня­тых обсуждаемым вопросом и увлеченных поиском наиболее удач­ного его разрешения. Важно, чтобы ответственные за выпуск до­вели дело до конца: собрали и обобщили мнения и предложе­ния всех членов коллектива, приняв меры для практического выполнения поставленной задачи. В этом случае участие в вы­пуске газеты-«молнии» дает наибольший воспитательный эффект, развивая у ребят чувство ответственности за свой коллектив; учит сопоставлять и оценивать разнообразные факты его жизни, уме­нию выделять главное и находить в разных жизненных ситуаци­ях правильное решение, проявляя при этом находчивость и опе­ративность.

Газету-«молнию» выпускают в случае, когда:

• коллективу предстоит какое-то срочное, важное или новое дело, и необходимо всем вместе подумать, как лучше его выполнить;

• в жизни коллектива совершенно неожиданно возникли кон­фликтные ситуации или наметились какие-то серьезные трудности и требуется решить, как их преодолеть;

• произошло какое-то важное событие (радостное или печаль­ное) и необходимо поразмыслить, какие изменения в жизни кол­лектива и каждого в отдельности оно может за собой повлечь;

• коллектив наработал какой-то интересный опыт, который не­обходимо сделать достоянием других.

Газета-«молния» может выпускаться редколлегией постоянной стенной или радиогазеты как по собственной инициативе, так и по предложению одного из руководящих органов коллектива, а иног­да и по материалам «разведки» дел или друзей. Целесообразным будет дать право на выпуск газеты-«молнии» коллективу класса (звез­дочке или звену, выполняющим такие традиционные дежурные по­ручения, как «хозяева класса», «санитары» и т. п.) либо дежурному по школе классу или представителям старших и младших классов. В этом случае круг участников выпуска значительно расширится.

В своем содержании и манере подачи материала газета не тер­пит шаблонов. Ее выпуск должен быть оригинальным по форме и привлекать внимание яркими и выразительными средствами оформления: шрифтом, цветовым решением, иллюстративным ма­териалом, какой-то необычной композицией (в виде телеграфной ленты, круга-«светофора» или молнии). Однако, в любом случае, все эти средства не должны стать самоцелью, а призваны выде­лить главное: броский и лаконичный текст сообщения или призы­ва, обратить внимание на четкую постановку вопроса или задачи с точным указанием того, когда и как члены коллектива смогут выразить свое мнение и дать предложения по этому вопросу.

Для получения «обратной связи» можно использовать: так на­зываемую «шкатулку мнений»; участников выпуска, дежурящих в определенное время, или «почтальонов». Собранные мнения и предложения обсуждаются ответственными за выпуск, по необ­ходимости, в руководящих органах коллектива или на экстренном общем сборе.

Очень важно не забыть снять газету-«молнию» сразу же, как толь­ко все ее прочитают и дадут свои отклики. Ни в коем случае нельзя допустить, чтобы она примелькалась и висела вплоть до выпуска следующего номера. Не выпускают газету-«молнию» и по малозна­чащему поводу, превратив ее в обыкновенный перечень фактов. Следует также отказаться от пышных фраз и стандартных призы­вов. Пусть каждая такая газета станет неожиданной, яркой и ост­рой, пробуждает интерес и бьет тревогу, будоражит умы и открыва­ет перспективу. И все это достигается в тесном содружестве ребят и их взрослых товарищей, которые на общих сборах-«огоньках» или на очередном слете школы сравнивают и обсуждают выпущен­ные ранее газеты-«молнии».

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КОЛЛЕКТИВА - ежегодный праздник, на ко­тором в теплой и непринужденной обстановке происходит творче­ский смотр верности традициям и идеалам коллектива, демонст­рирующий его единство и товарищескую взаимопомощь.

Подготовка к празднику (группы, отряда, школы, лагеря) начи­нается задолго до его начала. На общем сборе-старте выбирается совет дела - комиссия по подготовке праздника из представите­лей всех первичных (классов) и мини-коллективов (звездочек, звеньев, бригад), между которыми проводится конкурс на лучшие предложения. Далее разрабатывается план проведения праздни­ка и распределяются поручения между первичными коллектива­ми. Для выполнения отдельных коллективных дел могут создаваться сводные отряды добровольцев.

В период подготовки к празднику каждый коллектив (сводный отряд) выполняет свое поручение, полученное им на общем сборе (например, изготовить для гостей пригласительные билеты с по­следующим их вручением, оформить помещения или разослать письма и подарки своим друзьям), а также готовит сюрпризы-по­дарки для первичных коллективов и всех остальных участников, отдельных его членов и гостей. Такими подарками могут стать стен­ная или «живая», фото- или световая, радио- или киногазета, пес­ня, стихи, поделки «со значением»: для дружеского розыгрыша, с выражением благодарности и наилучшими пожеланиями.

Сам праздник может проходить как традиционный вечер (сбор), который включает какие-то иные творческие дела по случаю дня рож­дения коллектива (как например, торжественную линейку у памятни­ка героям или звездный марш-поход, трудовую операцию, сюрприз, веселую спартакиаду или фестиваль фильмов собственного произ­водства, смотр творческих работ, большой общий сбор коллектива вместе с его друзьями и обсуждением планов на будущее).

Важной составляющей праздничного вечера (сбора) является встреча гостей. Это лучше всего сделать силами специально пред­назначенного для такого случая «гостевого» сводного отряда из представителей всех первичных (либо мини-) коллективов. Его чле­ны занимают гостей дружескими беседами, рассказывая о том, что им удалось сделать за год, показывают фотографии, альбомы, по­делки и подарки. Каждый первичный коллектив знакомит своих го­стей с программой вечера, вручает им тексты любимых песен и приглашает желающих втайне от других поучаствовать в подго­товке сюрпризов. Следует отметить, что хотя участие гостей в кол­лективном выступлении носит большей частью характер экспромта, оно помогает сблизить их с виновниками торжества, превратив их из обычных зрителей в товарищей по творческому делу и создав атмосферу всеобщей увлеченности и радостного подъема.

Торжественное открытие вечера (после выноса флага и испол­нения гимна) начинается с представления каждым первичным кол­лективом своих гостей, которые в дальнейшем становятся участни­ками совместных творческих дел, входящих в программу вечера. На прощание гостям вручаются памятные открытки с просьбой сделать запись в специальной книге (как например, «Книге добрых напут­ствий»), отражающую их мнения, советы и пожелания на будущее.

Примерный перечень творческих дел и игр для программы праздничного вечера (сбора):

• подготовка сюрпризов-подарков силами первичных коллек­тивов и сводных отрядов (групп);

• чтение писем и телеграмм от друзей из далеких уголков стра­ны и корреспонденции, посылаемой им с праздничного вечера («перекличка друзей»);

• «Путешествие по знаменательным событиям года» - краткое обозрение наиболее ярких событий жизни коллектива в виде «жи­вых картинок», сценок, загадок, частушек и т. п.;

• подготовка концерта-экспромта с участием лучших сводных объединений, как например, творческих объединений тезок;

• проведение эстафеты «Ромашка» с множеством веселых за­дач, связанных с разными событиями в жизни коллектива;

• разнообразие игр, хороводов, танцев.

И, конечно же, весь вечер должны звучать любимые всеми пес­ни - веселые и задорные, грустные и берущие за душу. За этим следят его ведущие - члены комиссии по организации праздника или специальный совет запевал.

«ЖИВАЯ ГАЗЕТА» - познавательное и организаторское дело-обозрение, представляющее собой серию коротких выступлений, авторы-исполнители которых в образной форме сообщают о но­востях в жизни коллектива (и вне его), дают оценку проделанному и рисуют перспективы на будущее.

В отличие от устного журнала ее цель - помочь членам коллекти­ва правильно оценить положительные и отрицательные стороны своей жизнедеятельности и настроиться на решение новых задач. Отсюда - ее боевой, мобилизующий и задорный характер, а также сравнительно короткое время существования- не более 15-20 мин.