Советы организаторам

Такой концерт хорошо подойдет для праздничных утренников, походных вечеров на привале, в перерыве между трудовыми опе­рациями, перед началом какого-то коллективного творческого дела (особенно, когда ожидание по каким-то причинам затягивается) и т. д.

Однако не стоит превращать его в соревнование между ко­мандами. Пусть каждое выступление приносит удовольствие и ра­дость друзьям, а концерт станет своеобразным сюрпризом для них.

Участниками концерта могут быть как постоянные коллективы, так и сводные их объединения, которые создаются различными способами: по жребию, именам участников (объединения тезок -«Вали, Али, Оли и Коли»; «Тани, Ани, Вани, Мани»; «Сережи и Люд­милы» и т. п.) или по времени года, когда они родились (напри­мер, «Зима», «Лето», «Весна», «Осень») и т. д.

Необходимо помнить, что в игре главным являются проявление каждым из ее участников творческих способностей, находчивости, остроумия и фантазии; сплочение коллектива и поддержание веселого настроения.

Хорошо было бы завершить концерт какой-то общей песней, которая была наиболее удачно исполнена во время командных выступлений.

ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ КОНКУРСЫ - разновид­ность коллективных дел, развивающих творческие способности каждого из их участников и основанных на обмене знаниями, впе­чатлениями и интересами.

Литературно-художественные конкурсы лучше всего рассматривать как совместную деятельность друзей (в звездочках, звеньях или творческих бригадах), имеющую свой конечной целью - победу коллектива в соревновании. Вместе с тем, творческие работы (сказ­ки, рассказы, рисунки и др.), созданные в ходе подготовки к кон­курсу, должны рассматриваться всеми его участниками как общее достояние, которое будет интересно другим.

Примерный перечень литературно-художественных конкурсов:

• на лучшую сказку (на общую, заявленную всеми его участни­ками, или свободную тему);

• на лучший рассказ или сказку в картинках с подписями (на общую или свободную тему);

• на лучший коллективный рисунок (на общую или свободную тему);

• на лучшую подрисуночную подпись под одним из рисунков или их серией;

• на лучшее письмо либо лучшую подпись под фотоматериа­лом.

Советы организаторам

Литературно-художественные конкурсы проводят как за короткое время (час-полтора), так и за несколько дней (или неделю), пре­доставив его участникам время на подготовку.

Темы и содержание литературно-художественных работ мо­гут быть самыми разными (в зависимости от познавательных ин­тересов их авторов, событий общественно-политической жиз­ни и т. д.).

Взрослые (учителя и родители) в этом случае выступают как друзья и советчики ребят, помогая им в подготовке сюрпризов для остальных участников конкурса.

Творческую работу на конкурс можно сделать коллективно или же в форме эстафеты, передавая ее (будь то сказка, рассказ или рисунок) из рук в руки для продолжения. При этом, необходимо следить за тем, чтобы никто не остался в стороне.

Завершить конкурс лучше всего представленными на нем ра­ботами (кто-то из авторов читает свою сказку или демонстрирует рисунки, а другие отвечают на вопросы товарищей) с последую­щим коллективным обсуждением их достоинств и недостатков.

Чрезвычайно важно обратить внимание ребят как на положи­тельные стороны каждой работы, так и на их недостатки, пытаясь найти возможные пути их устранения.

Жюри конкурса, состоящее из взрослых и ребят старшего возраста, должно стараться так оценивать творческие работы, чтобы никого не обидеть. Для этого подойдут самые разные памятные призы (например, открытки), как «Самым начитанным», «За са­мый интересный сюжет», «За лучшее исполнение своего расска­за», «За лучшее представление своего рисунка», «За дружную работу» и т. п.

Члены жюри могут также порекомендовать, каким образом ис­пользовать представленные на конкурс творческие работы: с ка­кими из них познакомить малышей и их родителей, а какие послать в подарок друзьям.

«ЭСТАФЕТА ЛЮБИМЫХ ЗАНЯТИЙ» - игра-обозрение, в ходе которой каждый член коллектива по очереди рассказывает о сво­ем любимом занятии: с чего началось его увлечение, о своих по­исках, удачах и неудачах, о перспективных планах и достижениях; отвечает на вопросы и дает советы товарищам.

В числе любимых занятий могут оказаться рисование и лепка, вышивание, коллекционирование, выпиливание, выжигание по дереву и моделирование, чтение сказок и книг о путешествиях, сочинение каких-то интересных историй и решение заниматель­ных задач (ребусов, головоломок, кроссвордов и др.), выращива­ние цветов и уход за домашними животными, фотография или спорт.