Советы организаторам

Вести турнир-викторину может один педагог, но лучше если в этом поучаствуют и старшие ребята.

Участников необходимо ориентировать на интересные вопро­сы, требующие работы ума, особенно, если они начинаются со сло­ва «почему?». Главное в турнире-викторине не тренировка памяти, а коллективный поиск решения трудных познавательных задач и обмен мыслями и предположениями. А ведущие направляют этот поиск и, если необходимо, участвуют в нем.

И еще: после того, как вопрос задан, никто не должен «выска­кивать» с ответом. Сначала команда тихо совещается, на что отво­дится одинаковое для всех время, например, полминуты.

Если команда, задавшая вопрос, не удовлетворена ответом, ведущие предлагают это сделать другой команде со словами: «Идите на выручку!». В случае, когда никто не сможет ответить, ини­циатива переходит в руки самой атакующей команды.

Если и ответ атакующей команды не удовлетворил участников турнира, ведущие объявляют продолжение его поиска. Тогда ре­бята получают возможность поискать ответ в последующие дни в справочной литературе и еще раз хорошо обсудить его.

Ответы оцениваются в баллах (например, за правильный и пол­ный ответ - 2 балла, за неполный - 1). Отмечаются также наиболее удачные вопросы, остроумие участников и дружная работа команды. А можно от этого отказаться, чтобы погоня за баллами не отвлекала внимания от главного и не снижала интереса к процессу поиска ис­тины.

Вопросы, вызвавшие во время турнира-викторины наибольший интерес, стоит включить в коллективную работу и использовать в других познавательных делах, как например, на вечере разгадан­ных и неразгаданных тайн, защите фантастических проектов или пресс-конференции.

ТУРНИР ЗНАТОКОВ - познавательное дело-обозрение, кото­рое проводится несколькими коллективами, каждый из которых поочередно организует свое творческое состязание (свой тур) между остальными его участниками. Он может проходить в одном классе (между звеньями, бригадами) или между коллективами нескольких классов, а также между сводными командами ребят старшего и младшего возраста.

Число туров обычно равно числу коллективов, участвующих в турнире (3-5, не более). Причем, каждый из них является орга­низатором одного из туров (проводит состязание между всеми остальными коллективами), а в последующих турах выступает как рядовой участник соревнования.

Турнир знатоков может проводиться как по одному профилю, так и быть комплексным, когда каждый тур состязаний представляет свой профиль. Например, при участии четырех коллективов он может состоять из таких туров-состязаний: на лучшего знатока математи­ки или музыки, родного края или медицины.

В состязаниях каждый коллектив участвует в полном составе или формирует из своих рядов команду знатоков. Как правило, роль ведущих выполняют два-три представителя взрослых или один взрослый вместе с двумя старшими школьниками.

Подготовка к турниру знатоков

Ведущие созывают общий сбор-старт коллективов, желающих участвовать в турнире, которые рассаживаются по кругу. Одновре­менно избирается совет дела - штаб турнира, куда входят пред­ставители каждого коллектива (командиры, штурманы, застрель­щики и т. п.) и ведущие.

Затем общий сбор решает, каким способом будут выбраны про­фили (а при однопрофильном турнире - виды) творческих состя­заний: либо каждый коллектив вместе с другим посовещается в течение 5-7 мин и определит тот профиль (вид), по которому бу­дет проводить свой тур состязаний между остальными, либо снача­ла все коллективы посоветуются и предложат возможные профи­ли (виды) состязаний. Далее совместными усилиями (или на ле­тучке штаба) отбираются (по числу коллективов) самые удачные предложения и по желанию или по жребию распределяются меж­ду участниками состязаний.

После выбора профилей (видов) турнира и их распределения каждый коллектив снова проводит совещание в течение 15-20 мин, чтобы решить, как будет проходить его тур состязаний: какие твор­ческие задания для предварительной подготовки он сообщит всем заранее, а какие объявит только на самом турнире, а также кто и как будет давать задания и оценивать их выполнение. Для того, чтобы сделать организацию состязаний более интересной, коллектив мо­жет выбрать себе организаторскую роль соответственно профилю (виду) состязания (как например, в качестве «приемной комиссии», «ученого совета», «жюри фестиваля» и т. п.), а каждый член этого коллектива - свою личную роль, придумав псевдоним, профессию, звание и т. п.

К концу общего сбора, после того, как будут объявлены зада­ния и дата проведения турнира, формируются команды знатоков для тех туров, в которых коллективы будут состязаться не в пол­ном составе, а силами их представителей.

По прошествии общего сбора-старта каждый коллектив готовится (в полном составе или командами) к выполнению заданий, объяв­ленных заранее, и проведению своего тура состязания, продумы­вает и готовит призы для победителей.

Примерный перечень профилей состязаний:

• конкурс на лучшего знатока одной из областей науки, напри­мер, математики или физики, химии или биологии;

• состязание знатоков родного края, города, села (между ко­мандами туристов, краеведов или экскурсоводов и т. п.);

• соревнование журналистов (как например, между команда­ми выпускников факультета журналистики, сдающих экзамены «го­сударственной комиссии»);

• конкурс знатоков искусства: музыки, живописи, поэзии или театра (например, между командами абитуриентов, поступающих в консерваторию или литературный институт);

• состязание знатоков в области технических наук (например, между командами-кандидатами на участие во Всемирной техниче­ской выставке) или медицины;

• конкурс на лучшего исполнителя одного из видов танцев (на­пример, между делегациями фестиваля) и т. д.