1. Свободный «пресс-бой» («атака веером»)

Коллектив делится на 3-4 команды, которые придумывают себе названия. Ведут «пресс-бой» 2-3 человека, причем один из них записывает очки, присуждаемые командам (за правильный ответ-2 очка, за частично правильный - 1). Ведущий предлагает коман­дам подготовить по 3 вопроса - по одному для каждой из остав­шихся команд (на это отводится 10-15 мин). Затем он дает старт, произнося такую фразу: «Первая атакует, остальные команды обороняются». Капитан (или представитель) первой команды за­дает поочередно вопросы обороняющимся командам, каждая из которых должна ответить, затратив на обдумывание не более 1-й мин (или 2-х- по предварительной договоренности). Если ко­манда не сумела ответить на заданный ей вопрос или дала частич­но правильный ответ, любая из двух оставшихся команд может по­просить слова и дать свой ответ. За него также присуждаются очки. Если же никто не смог ответить на вопрос атакующей команды, она сама вынуждена это сделать. Допускается совещание участников боя. Отвечает, как правило, желающий или уполномоченный от команды.

Далее, ведущий передает право атаковать следующей коман­де, а остальные занимают оборону. Всего, таким образом, будет задано 12 вопросов. Судейская коллегия вправе отвести вопро­сы, которые носят случайный характер или слишком сложны. В этом случае команда должна заменить вопрос. В конце турнира судей­ская коллегия объявляет результаты. В свободном «пресс-бое» те­матика вопросов связана с международным положением и внут­риполитической жизнью государства.

2. «Пресс-бой» по континентам («оборона веером»)

В этом случае формируется несколько команд, каждая из кото­рых (по желанию или жребию) представляет какой-либо континент. Например, команда А - Азию, Б - Африку, В - Европу, Г - Америку. За несколько дней до начала турнира (или в течение двух недель) участники знакомятся с материалами, связанными с жизнью свое­го континента, используя в качестве источника средства массовой информации, и готовят втайне по одному вопросу для других ко­манд. Например: команда «Европа» готовит вопрос по Азии для команды «Азия», по Африке для команды «Африка», по Америке -для команды «Америка». На турнире оборону в порядке очеред­ности занимает каждая команда, отвечая на вопросы по своему континенту. В остальном этот вариант напоминает свободный «пресс-бой».

3. «Пресс-бой» по типу квн

Участники разбиваются на 2 команды (поэтому данный ва­риант особенно предпочтителен для проведения «пресс-боя» между группами или классами). Заранее создается судейская коллегия, которая сама подготавливает вопросы и предлагает их поочередно командам, давая оценку ответам. При этом су­дьи могут задавать каждой команде разные вопросы (но объ­единенные одной темой) или один и тот же вопрос - обеим ко­мандам. За более полный и глубокий ответ дается большее число очков.

4. Свободный «пресс-бой» двух команд («дуэль»)

В отличие от «пресс-боя» по типу КВН вопросы в данном случае готовятся самими командами заранее и передаются ими для ут­верждения в судейскую коллегию. Предварительно она определяет количество вопросов, которое должна придумать каждая команда, и их тематику.

По сигналу судьи-ведущего представитель атакующей команды задает вопрос обороняющейся команде. По желанию атакующей команды вопрос может быть адресован как кому-то персонально, так и всей команде. Но только за правильный ответ в первом слу­чае присуждается уже не 2, а 4 очка, за частично правильный -тоже в два раза больше: не 1, а 2 очка.

На обдумывание ответа даются 2-3 мин (по предваритель­ной договоренности). В случае, когда вопрос задан персональ­но, думает и отвечает тот, кому он был адресован, исключая по­стороннюю помощь. Если вопрос задается всей команде, допу­скается обсуждение, и капитан (или ее представитель) озвучивает ответ.

Судьи учитывают также степень сложности вопроса и неорди­нарность ответа.

«ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ» - познавательное коллективное твор­ческое дело, организуемое в форме ролевой игры-беседы членов какой-либо делегации с представителями прессы: корреспонден­тами и журналистами газет, журналов, радио и телевидения, кино и фоторепортерами. Участниками этой игры могут быть ребята раз­ного возраста, как и взрослые.

Ее цель - обмен знаниями; развитие таких качеств, как любоз­нательность, творческая фантазия, находчивость и чувство юмора; выработка взвешенного отношения к текущим и историческим со­бытиям, различным сторонам общественной жизни прошлого, на­стоящего и будущего.

Возможные варианты «пресс-конференции»

Встреча с:

• представителями разных профессий, людьми из будущего или прошлого времени (с помощью машины времени), одной из планет Солнечной системы, какой-либо зарубежной страны и т. д. В состав делегации могут входить ученые, инженеры, врачи, педагоги, архитекторы, космонавты, спортсмены, геологи, юри­сты, музыканты, актеры, моряки, летчики и люди других специ­альностей;

• делегацией, состоящей из представителей дипломатическо­го корпуса разных стран;

• путешественниками, побывавшими в разных уголках земно­го шара;

• героями литературных или драматических произведений, кинофильмов и т. д.;

• историческими фигурами или героями мифологии;

• деятелями культуры и искусства: писателями, художниками, артистами;

• профессионалами своего дела, представляющими нашу стра­ну или зарубежье.

Участники игры решают, какой из вариантов «пресс-конферен­ции» им выбрать, набирают желающих в делегацию, утверждают совет дела из (трех-четырех человек). Все, кто не вошли в состав делегации, выполняют роль представителей прессы.

Один из членов совета дела принимает на себя руководство делегацией, другой - подготовку журналистов, ну а третий высту­пает в качестве ведущего «пресс-конференции» (лучше, если их будет двое: кто-либо из ребят и взрослых).

Делегация и бригада журналистов готовятся к «пресс-конферен­ции» в отдельности друг от друга, тогда как совет дела координи­рует их деятельность в этом направлении. Делегаты определяются со своей будущей ролью, отрабатывая биографию-легенду и трени­руясь в ответах на вопросы; если на подготовку выделяется не­сколько дней, они знакомятся со специальной литературой. Для того, чтобы как-то оживить игру, можно дать членам делегации ка­кие-то необычные имена, звания и должности, а также придумать оригинальные костюмы и оформление (достаточно использовать какие-то отдельные броские атрибуты).

Совет дела заблаговременно вывешивает объявление о пред­стоящей «пресс-конференции», в котором перечислен профессио­нальный состав делегации (чтобы журналисты могли лучше подго­товиться). Часть вопросов (наиболее трудных) сообщают делега­ции заранее (это, если тема «пресс-конференции» достаточно сложная, а члены делегации хотят почувствовать себя более уве­ренно, особенно в ее начале).

Журналисты также распределяют между собой роли, становясь представителями реально существующих или вымышленных средств массовой информации (газеты, журнала, радиостанции, телеканала). Они могут объединиться и в небольшие пресс-груп­пы. Зарубежный журналистский корпус часто имеет в своем нали­чии штат переводчиков. Журналисты (или пресс-группа) готовят заранее по нескольку вопросов от каждого (серьезных или шуточ­ных - последними увлекаться не стоит).

После того, как все члены делегации представлены, руководи­тель озвучивает предварительно поступившие вопросы, предо­ставляя своим товарищам слово для ответов. В отсутствии таких вопросов, ведущие предлагают представителям прессы задавать их прямо с места, причем вначале каждый из журналистов должен назвать тот орган печати, программу радио или телевидения, кото­рый или которую он представляет. Адресовать вопросы можно как всей делегации, так и отдельным ее членам. Конечно, помимо за­ранее подготовленных, всплывают и вопросы, возникающие по ходу конференции. Ответы, как и вопросы, могут быть достоверны­ми и фантастическими, деловыми и шуточными.

Задача каждого участника игры: не выходить за рамки приня­той на себя роли, - будь то содержание или форма ответов, мане­ра речи или поведения.

Успех «пресс-конференции» во многом зависит от ее веду­щих. Своими репликами, умением тактично обращаться с пра­вильно подобранной тональностью и безобидным юмором они способны снять излишнюю нервозность и напряженность, облег­чив незавидное положение выступающих, в которое те иногда попадают; не допустить скуки, формальных, школярских вопро­сов и ответов, а также легковесного балагурства. Еще одна за­дача ведущих - вовремя отреагировать на спад настроения и ус­талость участников игры, закончив «пресс-конференцию», к примеру, напоминая о том, что ее делегатам пора срочно мчать­ся в аэропорт.

Хорошо, если по окончании «пресс-конференции» журналисты поделятся своими впечатлениями о ней в специальном выпуске стенной, световой, радио- или фотогазеты.

СОБРАНИЕ-ДИСПУТ - познавательное коллективное творче­ское дело, в центре внимания которого находится довольно важ­ный, сложный, а возможно и спорный вопрос (или несколько тако­вых, объединенных единой темой). Его цель, выявив и сопоставив разные мнения, - увлечь всех его участников коллективным поис­ком правильного решения. Собрание-диспут - хорошее средство идейно-политического и нравственного воспитания подростков и молодежи, укрепления взаимоотношений между младшими и старшими поколениями.

Его участниками могут стать несколько постоянных коллективов (старших классов или отдельных групп), сводный коллектив желаю­щих принять участие в диспуте либо члены одного коллектива (клас­са, группы и т. д.). В двух последних случаях целесообразно будет создать (по желанию) временные небольшие творческие команды числом не более 10-15 человек, чтобы обеспечить участие каждо­го в коллективном обсуждении.

Совет диспута из представителей всех команд-участников вы­бирает одну тему из предложенных и формулирует не более 3-5 вопросов для их обсуждения. Затем каждый член совета сообщает название темы и вопросы своему коллективу для оп­ределения позиций и точек зрения по дискутируемым пробле­мам.

Ведет диспут председатель совета дела, который еще раз напо­минает вопросы дискуссии. По желанию участников он может дать командам 10-15 мин для совещания, чтобы те смогли бы собрать­ся с мыслями и подготовить ответы, отражающие общее мнение.

Обсуждение лучше вести последовательно, выбирая один воп­рос за другим. И чем энергичнее оно будет проходить, тем лучше. Но главное в нем - умение слушать «противника» и доказать свою правоту.

В конце диспута ведущий подводит итоги. Если вопросы каса­лись практических сторон жизни коллектива, участники собрания могут выработать какие-то свои предложения или рекомендации.

Примерный перечень тем и вопросов для собраний-диспутов:

1. «Равнодушию - бой!»

• Кого можно считать равнодушным?

• Почему с равнодушным человеком не по пути?

• Прав ли Бруно Ясенский, считавший равнодушных самыми опасными людьми, и даже опаснее врагов?

• Как спорить с теми, кто действует по принципу «Моя хата с краю...», «Личный покой, прежде всего»?

• Можно ли считать равнодушным того, кто берет для себя от коллектива все, а другим не дает ничего?

• Как бороться с проявлениями равнодушия в себе и в других?

2. «Что ты лично сделал для коллектива?»

• Кого можно считать активным в коллективе?

• Должен ли активист большого коллектива участвовать в жиз­ни первичного мини-коллектива?

• Может ли каждый быть организатором? и Как это сделать?

3. «О правилах хорошего тона»

• Нужны ли нам правила хорошего тона?

• Что мы под этим подразумеваем?

• Можно ли быть хорошим человеком не соблюдая их?

4. «Традиции и творчество в жизни коллектива»

• Что главнее в нашей жизни - традиции или творчество?

• Что означает понятие «творческая жизнь»? и С чего она мо­жет начаться?

• Можно ли сделать каждого участником творческой жизни?

ТУРНИР-ВИКТОРИНА - познавательное дело-обозрение, в котором участвует несколько команд, каждая из которых подготав­ливает вопросы и ответы по какой-либо одной или нескольким темам.

Это познавательное коллективное творческое дело сочетает в себе особенности викторины (вопросы, задачи и ответы-реше­ния) и турнира (команды по очереди атакуют и обороняются).

Цель турнира-викторины - расширение кругозора ребят, разви­тие их познавательных интересов и формирование у них умения вести коллективный поиск истины.

Участвовать в нем могут как первичные коллективы (звездочки, звенья, группы), так и сводные команды, созданные из представи­телей отдельных отрядов или классов.

Возможные варианты проведения турнира-викторины