«Хранитель тайн»

Правила игры следующие: Один из играющих назначается "хранителем тайны". "Тайна" состоит в том, что ее "хранитель" тайком от всех пишет на листке бумаги какую - нибудь строчку знакомого стихотворения или песни, например, "Ветер с моря дул, нагонял беду". Листок с текстом он прячет в карман или отдает зрителям.

Игра: В тексте шесть слов, следовательно, "хранитель" должен положить перед собой шесть крупинок зерна (спичек, желудей ). Каждая крупинка — "тайна". Все остальные могут задать "хранителю тайн" столько вопросов, сколько крупинок перед ними. На любой вопрос "хранитель" дает только один ответ. Причем каждый из них должен содержать слово из написанного "тайно" текста. Ответы можно записывать. Вопросы можно задавать не по порядку, и после ответа соответствующая крупинка убирается. Слова в ответах должны называться в том же числе, роде, падеже и порядке, в которых они записаны в тексте. Желательно, конечно, чтобы "хранитель" старался органично ввести нужное слово в любой контекст ответа на вопрос — в этом его изобретательность. Всем остальным остается раскрыть "тайну", расшифровав текст стихов или песни.

Вопросы и ответы могут быть примерно такими.

— Сколько тебе лет?

— Я, как ветер, дую всегда, даже если мне больше тридцати.

— Ты нас любишь?

— С вами не соскучишься, конечно.

— Как ты себя чувствуешь?

— Не хватает мне моря ребята, а так ничего.

— Почем фунт лиха?

— Я вчера на него дул, так он стал полегче.

— Завтра пойдем в баню?

— Столько дней нагонял жирок - можно и сходить.

— Что вы будете есть на обед?

— На свою беду пока не знаю.

Если же есть затруднения, можно задать еще один вопрос, при этом сказав, к какому по счету зерну (слову) он относится — к первому, шестому и т. д.

Победитель: Команда, если текст угадан.

P.S.: Можно в игре использовать не крупинки, а ненужные визитки, бейджи. На них же пишутся слова фразы, затем переворачиваются и выкладываются на всеобщее обозрение.

Игры на контактность и коммуникацию  1. "Поздороваться носами". За 1 минуту поздороваться с как можно большим количеством человек. Здороваться можно руками, носами, коленками, губками и т.д. 2. "Молекулы"  Группа хаотично передвигается по помещению. Ведущий кричит: "Объединяемся в группы по 3 (4,5 и т.д.) человек. Остальные должны быстро объединиться, как было сказано, и крепко обняться в группах. Если после этого в играх нужно несколько микрогрупп, то можно назвать сразу нужное число. 3. «Определи на ощупь». Группа стоит в кругу. Нужно пройти и определить, у кого самые теплые руки (носы, уши...). 4. "Остров - I". Группе сообщается, что они оказались на необитаемом острове. Вдруг на горизонте они увидели корабль. Это их последний шанс, поэтому нужно постараться любым способом привлечь к себе внимание. После этого можно спросить у группы, кто кого заметил. Этот человек загибает палец, а потом смотрят, у кого пальцев больше.  5. "Остров" - 2". Группе нужно уместиться на "острове" т.е. на куске ткани. Причем "вода поднимается" - т.е. размер острова уменьшается. Уменьшать можно почти до бесконечности. 6. "Путаница" (или паутинка). Все встают в круг и протягивают вперед руки. Нужно схватиться своими руками за руки разных людей, но не соседей, стоящих рядом в кругу. Затем нужно распутаться. Можно усложнить задание, если запретить разговаривать. На обсуждении путаницу можно сравнить с человеческими отношениями, которые кажутся запутанными, когда все между собой переплетены, но если всем к этому стремиться, то можно распутать. 7. "Бесконечное кольцо". Группа встает в круг и берется за руки. На руке у ведущего висит веревочное кольцо. Не разрывая рук, все должны пролезть сквозь него (по кругу) и вернуть кольцо обратно. Второе кольцо можно пустить в другую сторону. 8. "Сесть друг другу на колени". Задание: нужно всем сесть друг другу на колени. Для этого группа встает в круг, поворачивается боком, сужает круг и одновременно садится так, чтобы можно было расслабить ноги. В таком положении группа должна сделать десять шагов (можно больше), чтобы круг не развалился. Группу нужно страховать. 9. «Мешочек». Группа встает кругом и, взяв друг друга под руки и, протянув руки вперед, перебрасывает по кругу мешочек с горохом. Главное- его не уронить, т.к. в этом случае игра начинается сначала. Затем мешочек кидают через одного, потом через двоих. 10. "Бревно". Группа ложится на пол, один человек перпендикулярно сверху, задача; совместным вращением вокруг оси передвинуть его из начала ряда в конец. 12. « Миксер». Всем участникам игры раздаются листочки, на которых они указывают: - свой рост, - цвет глаз, - знак зодиака, - любимое блюдо, - имя мамы, - любимое животное. Даётся время, чтобы участники пообщались между собой. После этого, ведущий даёт задание. Например: соединиться в группу, где рост будет от 150-160. 13. «NITRO». Трое из группы берутся за руки, они и есть NITRO. Группа должна их перенести по прямой на расстояние 2- 4 м, так, чтобы они не касались земли, а также не меняя положения их корпуса и не разрывая рук этих студентов. При этом все члены группы должны заботиться об удобстве и безопасности NITRO. 14. «Енотовы круги». Необходима крепкая веревка, концы которой связывают (получается кольцо). Группа берется за веревку руками, распределяясь равномерно по всему кругу. Затем начинают осторожно отклоняться назад, растягиваясь в стороны до тех пор, пока смогут держать равновесие. Далее можно предложить студентам:

• всем присесть, а затем встать;

• отпустить одну руку;

• пустить волну по веревке (покачать веревку).

Затем обсуждают работу в группе: чувствовали ли студенты поддержку друг друга; старались ли помогать соседям; насколько были аккуратны; было ли чувство безопасности (или наоборот опасения, что можно упасть) и т.д.