Игры, упражнения на знакомство, коммуникацию, лидерство и сплочение в студии
«Снежный ком» - варианты: 1 вариант: Дети и вожатые садятся в круг. Первый (например, вожатый) называет свое имя. Следующий (удобнее - по часовой стрелке) называет имя первого и своё. Третий должен назвать два предыдущих имени и своё, и так дальше по кругу. Если сбились, начинают вновь, но уже с того на ком игра прервалась. 2 вариант: Все аналогично первому варианту, только вдобавок к имени ребенок говорит прилагательное, начинающееся с той же буквы, что и имя (варианты - назвать героя фильма, имя которого начинается с той же буквы, что и имя говорящего) Например: Слава - смешной, Маша - милая, Оля - обидчивая и т.д. Повторять нужно также Имя - Прилагательное. 3 вариант: Аналогично предыдущему, но вместо прилагательного - движение. Например: Слава - хлопок в ладоши, Маша - кивание головой и т.д. Повторять нужно также Имя - Движение.
«В лагерь я с собой беру…» Данная игра полезна не только для разучивания имен, но и для того чтобы дети запомнили, что они могут иметь с собой на фестивале. Похожа на Снежный ком, только вдобавок к имени ребенок называет предмет (Продолжение предложения: на фестиваль «Магия творчества» я с собой беру...), начинающийся с той же буквы, что и имя. Например: Миша - маску, Маша - музыку, Федя- фотоаппарат, Катя - кисточку и т.д.
«Передай маркер»
Игра выполняет одновременно две функции: знакомство и сплочение.
Участники встают в круг на небольшом расстоянии друг от друга. Ведущий берет маркер и бросает его любому из членов группы, тот передает дальше, при этом обязательно запоминая, от кого получил(а) и кому передал(а) маркер. Нельзя передавать маркер стоящим рядом и через одного. Те, кто передал маркер, скрещивают руки на груди, чтобы можно было понять, в чьих руках маркер еще не побывал. Перед тем, как бросать маркер, необходимо спросить: «Как тебя зовут?», услышав ответ, назвать по имени и только затем бросать.
После того, как первый круг завершен (не важно - падал маркер при этом или нет), участникам ставиться условие, что теперь, сохраняя траекторию передачи, необходимо бросать маркер так, чтобы он ни разу не упал. Если это случилось, то круг начинается сначала. Время на игру не ограничено. Если долго не получается, то вожатый может помочь, давая советы. Например: «Будьте внимательнее, когда передаете маркер», «Не мешайте друг другу», «Это ваше общее дело, и вы должны его сделать обязательно» и т.п. Если задание с одним маркером выполнено слишком быстро (с первого или со второго раза), то можно добавить еще один маркер или попросить сделать шаг из круга, тем самым, усложнив задание.
Необходимые материалы: 1 или 2 маркера (можно использовать ручку, крупный брелок и т.п.)
«Интервью»
Каждый участник пишет на листочке свое имя и фамилию, все листочки складывают в коробку, перемешивают, затем все члены группы вынимают по одному листочку. Задача каждого – взять интервью у того, листочек с чьим именем ему достался. Право выбора задаваемых вопросов остается за игроком. Время на интервью одного человека –3- 5 мин. После того, как каждый из участников взял интервью, все садятся в круг и по очереди рассказывают о том человеке, которого опрашивали. Содержание своего рассказа участник определяет сам: он может рассказать все услышанное, а может лишь некоторую информацию.
Покрывало Ребятам обычно очень нравится эта игра, т.к. в ней присутствует элемент состязания. Игру нужно проводить после предыдущих, т.е. когда участники немного запомнили имена друг друга. Вожатые- руководители студий - предлагают разделиться на две команды. Вожатые становятся посередине комнаты, команды по разные стороны от них. Вожатые держат покрывало, как бы отгораживая команды друг от друга. Покрывало поднимается, но так, чтобы нижним концом оно не поднималось выше пола. После этого вожатые показывают в каждой команде на одного из детей (либо команда сама выбирает). Тот, на кого указали, должен подойти и присесть со своей стороны покрывала (главное, чтобы его не заметил игрок другой команды). Когда оба игрока сидят, вожатые опускают покрывало, чтобы участники видели друг друга. Цель сидящего- быстро назвать имя игрока, сидящего с другой стороны покрывала. Назвал - очко команде. В конце подводится итог, лучше, если все-таки победит дружба.
"Найди партнера" Материал: повязки на глаза (можно попросить участников честно закрыть глаза) Предполагаемое количество игроков: от 10 до 20 чел. (обязательно-четное) Ход игры: Группа детей становится в ряд по возрасту или по какому-либо другому признаку. Середина разделяет ряд на две группы, которые становятся рядом так, чтобы получились пары. Каждая пара выдумывает себе код, состоящий их двух слов, например: (конек-горбунок, кока-кола, Чип и Дейл и т.д..). Пара определяется, что первое слово-код принадлежит, например, участнику "А", а второе слово - код - участнику "Б". Для всех участников игры оглашаются коды, чтобы они не повторялись. Участники "А" становятся в противоположной стороне игровой площадки, меняются местами друг с другом и им завязывают глаза. Чтобы избежать несчастных случаев, игроки должны вытянуть руки вперед. Теперь каждый игрок пытается, называя свой код, найти свою половину пары. Пары, которые нашли друг друга, снимают с глаз повязки и знакомятся друг с другом. Вариант А : Если в данное время громко разговаривать или кричать неблагоразумно, то можно дать игрокам установку - шептать код. Вариант В : Вместо кодов игроки могут издавать какие-либо звуки, ища свою пару (например, звуки, которые произносят одни и те же животные)
"Ложный портрет" Предполагаемое количество игроков: участники делятся на пары (четное количество) Ход игры: Участники разделяются на пары. Каждый расспрашивает друг о друге (имя, возраст, место жительства, хобби и т.д.). Затем каждый рассказывает о своем напарнике 5 информаций: 4- правдивых и 1- придуманную. Задача всех участников - узнать, какая информация ложная.
"Силуэт" Материал: большие листы (1x2 м), маркеры, фломастеры. Предполагаемое количество игроков: пары. Ход игры: Участники делятся на пары. Каждая пара получает 2 листа бумаги и 1 маркер (фломастер). 1- ый игрок ложится на лист и рассказывает о себе (имя, возраст, увлечение и т.д.). В это время 2-й игрок осторожно обводит контур его тела, затем дорисовывает элементы лица и пишет кратко информацию, полученную во время творческой работы. После этого игроки меняются местами. Готовые "работы" вывешиваются. Варианты: 1. Угадывают, кто это. 2. Указывается на силуэте, кто изображен. Варианты: вырезанные элементы лиц из журналов наклеить на лица (по желанию, что кому нравится).
«Рассказы в тройках».
Участники разбиваются по тройкам и в течение 2 минут рассказывают друг другу о себе все, что успеют. Затем тройки меняются, и повторяется та же деятельность. После этого группа садится в круг и обсуждает наиболее запомнившиеся факты и истории из жизни участников студии, с которыми успел познакомиться. При этом обязательно сначала назвать имя и фамилию человека, о котором будет идти речь.
«Я не умею»
Студия садится кругом (так чтобы все друг друга видели) и по очереди рассказывает о себе, начиная со слов: «Я не умею…». вожатый после высказывания участника может задать возникшие вопросы. Поле того, как выступили все участники, могут задавать вопросы все желающие (тем, к кому они появились во время проведения упражнения). Задача вожатого - наблюдать и анализировать выступления. Кто-то из ребят действительно старается быть искренним, признаться в своих не умениях (которые часто означают, что человек желает этому научиться), а кто-то постарается показать себя с лучшей стороны, не желая раскрываться перед малознакомыми людьми (Соответственно, высказывания «Я не умею стирать» и «Я не умею лгать» явно отличаются по информационной нагрузке). Задача вожатого – организовать свободный, интересный диалог.
"Поменяйся местом в движении" Ход игры: По знаку ведущего игроки пытаются по возможности быстро поменяться местом с каким- либо игроком. Но перед командой к началу игры ведущий дает задание, например: прыгать на одной ноге, двигаться с закрытыми глазами и вытянутыми руками, при встрече коснуться носом другого человека, забраться друг на друга, взять под руку, 3 раза перекрутиться, коснуться друг друга спинами, обняться и т.п. и обязательно познакомиться.
"Творог" Ход игры: Все стоят в помещении и идут медленно и осторожно спиной друг к другу. Всегда, если встречаются 2 человека, они, оставаясь в положении "спина к спине", широко расставляют ноги, наклоняются и приветствуют друг друга пожатием рук, крича при этом слово "творог". Потом они снова выпрямляются, расстаются и дальше спиной идут, пока не встретят другого человека. Идеальный участник фестиваля «Магия творчества" Материал: фломастеры, маркеры, ватманы, журналы, ножницы, клей. Предполагаемое количество игроков: группы до 4-5 человек. Ход игры: Участники делятся на группы. Каждая группа получает 1 лист бумаги и 2 маркера (фломастера). 1 игрок ложится на лист ватмана. В это время 2-й игрок осторожно обводит контур его тела, затем дорисовывает элементы лица и пишет кратко черты характера, которые, по мнению группы, должны быть присущи человеку заданной темы. Готовые "работы" вывешиваются и защищаются.