Тема 4 История и современность в трагедокомедии Феофана Прокоповича "Владимир"

. ПЛАН

1. Причины обращения русских и украинских драматургов XVII — начала XVIII в. к исторической теме.

2. Исторические источники и их интерпретация в трагедокоме­дии "Владимир". Обоснование особого характера историзма пьесы в "Прологе к слушателям". Аллюзионный характер произведения (крещение Руси Владимиром Святым — реформы Петра Велико­го). Значение исторических параллелей (сравнение Владимира I с римскими императорами Юлианом и Константином Великим). Ди­дактическая направленность и публицистическая острота трагедо­комедии.

3. Жанровое своеобразие произведения Феофана Прокоповича. Сплав трагического и комического в пьесе как отражение борьбы ста­рого и нового в истории России.

4. Сатирическое начало и формы его проявления. Преломление традиций русской демократической сатиры и ранней школьной драма­тургии в пьесе Феофана Прокоповича.

5. Антитетичность образной системы трагедокомедии. Поэтика имен. Отказ от системы "двойников" главного героя пьесы, неодно­сложность образа Владимира, специфика изображения "брани духов­ной". Принципы создания образов языческих жрецов Жеривола, Курояда, Пиара. Роль аллегорических образов в развитии действия и выражении авторского замысла произведения ("Бес мира", "Бес тела", "Прелесть").

6. Стилевые особенности трагедокомедии "Владимир". Речевые характеристики как прием саморазоблачения сатирических персона­жей. Причины стилистической нейтральности речи Владимира, Фило­софа, Бориса и Глеба. Специфика диалогической и монологической форм речи в пьесе.

*7. Полемика о художественном методе Феофана Прокоповича, автора "Владимира" (барокко — предклассицизм — классицизм).

8. Значение трагедокомедии "Владимир" в истории русской дра­матургии и сатиры.

Задания

1. Отработайте по справочной и учебной литературе понятия "трагедия", "комедия", "трагедокомедия", "аллюзия", "историзм". Продумайте пути активного использования теоретических знаний в процессе практической работы по анализу текста.

2. Начертите в тетради схему образной системы произведения. Определите основные принципы деления героев пьесы на группы

3. Выпишите из текста трагедокомедии примеры речевых характе­ристик-саморазоблачений героев.

Варианты заданий

* Подготовьте краткие сообщения на темы: "Традиции фольклора и древнерусской сатиры в драматургии Феофана Прокоповича"; "Ис­торический факт и художественный вымысел в трагедокомедии "Вла­димир"; "Историческая тема в ораторской прозе и драматургии Фео­фана Прокоповича".

** Проследите, как в учебной и исследовательской литературе по теме занятия решается проблема художественного метода Феофана Прокоповича. Определите свою позицию в научной полемике, проду­майте систему аргументов в ее пользу.

Литература Тексты

Прокопович Феофан. Сочинения / Под ред. И.П. Еремина. М.; Л„ 1961. С. 149—206.

Исследования

Буранок ОМ. Жанровое своеобразие пьесы Феофана Прокопо­вича "Владимир" // Проблемы изучения русской литературы XVIII века: Метод и жанр. Л., 1985. С. 3— 11, или Буранок ОМ. Драматур­гия Феофана Прокоповича и историко-литературный процесс в Рос­сии первой трети XVIII века. Самара, 1992, или

Буранок ОМ. Русская литература XVIII века: Петровская эпоха. Феофан Прокопович. Учебное пособие. М., 2003. С. 40—64.

Бочкарев В.А. Русская историческая драматургия XVII—XVIII вв. М., 1988. С. 5—76.

Софронова Л.А. Трагедокомедия Феофана Прокоповича "Влади­мир" // Русская литература. 1989. № 3. С. 148—155.