Методические рекомендации

В связи с большим объемом материала и "обзорным" характером практического занятия советуем разделить студенческий коллектив на творческие группы, каждая из которых займется углубленным изу­чением одного из вопросов, выносимых на обсуждение. В конце заня­тия преподаватель должен подвести итоги научного освоения темы и оценить проделанную студентами работу.

Тема 16

Новаторский характер оды Г.Р.Державина "Фелица"

ПЛАН

1. История создания и публикации произведения. "Сказка о царе­виче Хлоре" Екатерины II как источник сюжетно-образной основы державинской оды. "Восточный" колорит стихотворения, его функции и формы. Автобиографизм "восточной темы" в творчестве Держави­на. Игровое, травестийное начало в "Фелице".

2. Жанровое своеобразие произведения — синтез "высокого" (одического) и "низкого" (сатирического). "Первичные" жанровые образования в составе оды (натюрморт, пейзаж, портрет, эпиграмма, стихотворная сатира, идиллия и др.). Мастерство "словесной живопи­си" Державина-поэта (соотношение реального и символического, бы­тового и бытийного в оде, особенности цветописи и звукописи). Нрав­ственно-психологический характер литературного портрета императ­рицы. Собирательный образ екатерининского вельможи и его истори­ческие прототипы. Эволюция сатиры Державина (от "Фелицы" к "Вельможе").

3. Традиционное и новое в структуре произведения. Причины двучастного вступления. Принцип членения "средника" оды. Екатерина II как человек, императрица и богиня. Основные приемы создания об­раза (прямая авторская характеристика, "народная молва", поэтиче­ский комментарий законодательной деятельности Екатерины II, ис­пользование элементов литературной полемики, нетрадиционных сравнений и т.п.). Роль антитезы в построении произведения и рас­крытии образа главной героини (скромность и трудолюбие императ­рицы — привычка к роскоши и праздность вельможи; невежество и самодурство Анны Иоанновны — просвещенность и гуманность Ека­терины II) Сюжетно организованные фрагменты и их значение в оде. Типы связей между отдельными структурными единицами художест­венного целого. "Внутреннее единство мысли" (В.Г. Белинский")державинской оды.

4. Вопрос об авторе-повествователе в лирическом произведении и основные формы выражения авторского "я" в оде. Образ автора в "Фелице" и его развитие (вельможа — гражданин — поэт). Авто­биографическая основа лирики Державина. Стиль жанра и индивиду­ально-авторский стиль в оде "Фелица". Взаимодействие различных стилевых пластов в произведении. "Забавный русский слог" державинской оды.

*5. Развитие "екатерининской темы" в поэзии Г.Р.Державина *6. Оценка творчества "певца Фелицы" современниками, писате­лями и критиками XIX—XX вв.

Задания

1. Выпишите из оды Ломоносова 1747 г. и оды Державина "Фели­ца" эпитеты и сравнения, характеризующие государя, образцы пей­зажных зарисовок, элементы автобиографического плана. Что нового внес в поэтику оды Державин по сравнению с Ломоносовым?

2. Изобразите графически композицию оды "Фелица" элементы традиционного и нового в структуре произведения?

3. Выполните сопоставительный анализ стихотворений Держави­на "Фелица" и "Вельможа". Покажите на конкретных примерах раз­витие сатирического начала в творчестве поэта.