
- •Введение
- •Планирование занятий
- •Примерный тематический план занятий по русской литературе XVIII века
- •Тематика лекций
- •(В скобках указаны номера возможных тем практических занятий, формы контроля за самостоятельной работой студентов)
- •Темы и планы практических занятий
- •Тема 1 "Гистория о российском матросе Василии Корнетском" как литературный памятник петровского времени
- •Задания
- •Материалы к занятию Мнение исследователя
- •Тема 2 Эволюция русской повести XVII — первой трети XVIII века план
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Материалы к занятию Мнение исследователей
- •Тема 3 Путевая литература петровской эпохи
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Литература Тексты
- •Исследования
- •Материалы к занятию Мнение исследователей
- •Тексты для сопоставительного анализа обряд обручения венеции с морем
- •Портретные зарисовки
- •Пространство и время "Хождение" Иоанна Лукьянова (фрагменты)
- •Тема 4 История и современность в трагедокомедии Феофана Прокоповича "Владимир"
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Литература Тексты
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Материалы к занятию Мнение исследователей трагикомедия как жанр литературы
- •Историзм трагедокомедии "владимир"
- •Язык и стиль трагедокомедии
- •Идейно-художественное своеобразие первой
- •Сатиры ад. Кантемира "На хулящих учения.
- •К уму своему"
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Материалы к занятию Тексты для сопоставительного анализа
- •Тема 6 Жанр стихотворной сатиры в русской литературе XVIII века
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Литература Тексты
- •Исследования
- •Материалы к занятию Отзывы критиков
- •А.П. Сумароков о сатире
- •Тема 7 Реформа русского стихосложения
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Литература Тексты
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Материалы к занятию Мнение исследователя
- •О реформе русского стихосложения и поэтах-реформаторах
- •Тексты для сопоставительного анализа
- •Тема 8 Поэтика "Оды на взятие Хотина" м.В.Ломоносова
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Литература: Тексты
- •Материалы к занятию
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Литература Тексты
- •Материалы к занятию Мнение критика
- •Мнение исследователя
- •Тема 10 Художественный мир духовной поэзии м.В. Ломоносова
- •Задания
- •Литература Тексты
- •Материалы к занятию
- •Мнение критика
- •Мнение исследователя
- •Тема 11 "Димитрий Самозванец" а.П.Сумарокова как образец русской классицистической трагедии
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Литература Тексты
- •Материалы к занятию Отзывы критиков о Сумарокове
- •Трагедия как жанр литературы
- •Тема 12 Проблема атрибуции "Отрывка путешествия в *** и*** т*****1 * *
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Материалы к занятию "Об авторстве Новикова"
- •Тема 13
- •Комедия д.И. Фонвизина "Недоросль"
- •(Комментированное чтение и анализ
- •Первого действия)
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Материалы к занятию Русские писатели и критики о д.И. Фонвизине
- •Тема 14 Поэтика комедии д.И. Фонвизина "Недоросль" план
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Материалы к занятию Полемика о художественном методе "Недоросля* д.И. Фонвизина
- •Тема 15
- •Екатерина II — писатель и герой русской
- •Литературы XVIII века
- •Задания
- •Литература Тексты
- •Дополнительная литература
- •Материалы к занятию Екатерина II в оценке современников писателей и критиков
- •Методические рекомендации
- •Тема 16
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Материалы к занятию Поэзия Державина в восприятии и оценке современников
- •Тема 17
- •Стихотворение г.Р. Державина
- •"Властителям и судиям"
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Материал к занятию Тексты для сопоставительного анализа
- •I. Псалом 81
- •II. Разные редакции произведения
- •Тема 18 Эволюция образа автора в поэзии г.Р. Державина
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Материалы к занятию Ода как жанр высокой поэзии
- •Последнего произведения г.Р.Державина "Река времен..."
- •Державинская традиция в русской литературе
- •Тема 19 Русская анакреонтика XVIII — начала XIX века план
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Литература Тексты
- •Исследования
- •Материалы к занятию Руские поэты XVIII в. Об Анакреоне и анакреонтике
- •Тексты для сравнения
- •Тема 20
- •Поэтика "Путешествия из Петербурга в Москву"
- •А.Н. Радищева
- •Задания
- •Материалы к занятию Мнения критиков
- •Тема 21
- •Система образов "Путешествия из Петербурга в Москву"
- •А.Н. Радищева
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Литература Тексты
- •Дополнительная литература
- •Материалы к занятию Мнения исследователей
- •Тема 22 Лирика н.М. Карамзина — "портрет души и сердца" автора план
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Литература Тексты
- •Дополнительная литература
- •Материалы к занятию Мнение критика
- •Текст для сопоставительного анализа
- •Тема 23 Повесть н.М. Карамзина "Бедная Лиза" план
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Материалы к занятию Мнения исследователей
- •Тема 24 Повесть н.М. Карамзина "Остров Борнгольм" как произведение русского предромантизма план
- •Задания
- •Литература Тексты
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Материалы к занятию
- •Тема 25
- •Тема "новгородской вольницы" в русской литературе
- •На рубеже XVIII—XIX вв.
- •Задания
- •Литература Тексты
- •Дополнительная литература
- •Материалы к занятию
- •Тема 26 Русская баллада XVIII столетия план
- •Задания
- •Литература ! Тексты
- •Материалы для занятия Мнения теоретиков литературы классицизма
- •Мнение критика
- •Текст для сравнительного анализа
- •Тема 27
- •Стихотворение и.И.Дмитриева
- •"Стонет сизый голубочек..."
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Литература Текст
- •Критическая литература
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Материалы к занятию Тексты для сопоставительного анализа
- •Песня как жанр литературы
- •Тема 28 "Восточная повесть" и.А. Крылова "Каиб" план
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Материалы к занятию Мнение критика
- •Мнение исследователей
- •Тема 29 Пародийный характер шутотрагедии и.А. Крылова "Трумф, или Подщипа"
- •Задания
- •Варианты заданий
- •Литература Тексты
- •Материалы к занятию Тексты для сопоставительного анализа
- •Мнение критика
- •Мнение исследователя
- •Тема 30 Сюжет басни "Ворона и Лиса" в интерпретации русских поэтов XVIII — начала
- •XIX века
- •Задания
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Материалы к занятию Теоретики литературы о басне
- •Тексты для сопоставительного анализа
- •Мнения критиков
- •Тема 31 История и поэтика русского романа XVIII века план
- •Задания
- •Литература Тексты
- •Исследования
- •Методические рекомендации
- •Тема 32 Русские духовные писатели XVIII столетия план
- •Задания
- •Литература Тексты
- •Исследования
- •Дополнительная литература
- •Материалы к занятию Мнение исследователя
- •Тема 33 Мемуаристика эпохи русского Просвещения план
- •Задания -
- •Литература Тексты
- •Материалы к занятию Мнение ученого
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 2 Барокко в русской литературе второй половины XVII — первой четверти XVIII века план
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 3 Русский классицизм план
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 4 Русский сентиментализм
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 5 Литературно-эстетическая мысль в России второй половины XVIII столетия план
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Тесты для проверки знания содержания произведений
- •I” Гистория о российском матросе Василии Кориотском"
- •П. А.П. Сумароков. Трагедия "Димитрий Самозванец"
- •Ш. Д.И. Фонвизин. Комедия "Бригадир"
- •IV д.И. Фонвизин. Комедия "Недоросль"
- •V. Н.М. Карамзин. Повесть "Бедная Лиза
- •Тесты для проверки историко-литературных знаний по курсу
- •Контрольные работы
- •Тема 1 Реформа русского стихосложения
- •Образцы целостного анализа произведений русской литературы XVIII века Сатира а.Д. Кантемира " На хулящих учения. К уму своему"
- •Трагедия а.П. Сумарокова "Димитрий Самозванец"
- •Комедия д.И. Фонвизина "Недоросль"
- •Ода г.Р.Державина "Фелица"
- •Повесть н.М. Карамзина "Бедная Лиза"
- •Стихотворение и.И.Дмитриева "Стонет сизый голубочек..."
- •Специализация , по русской литературе XVIII века тематика курсовых и дипломных работ
- •Примерное планирование специализации студента по истории русской литературы XVIII столетия
- •Тематика спецкурсов и спецсеминаров Традиции древнерусской литературы в творчестве писателей XVIII столетия
- •История русского театра XVIII века (спецкурс)
- •Русские поэты XVIII века
- •Списки литературы список произведений, обязательных для текстуального изучения
- •Список дополнительной литературы
- •Библиографический раздал тексты
- •Критическая литература
- •Исследования
- •Синхронистическая таблица общественно-политической и культурной жизни россии и европы XVIII века
- •Тема 8 37
- •Тема 9 41
- •Тема 22 92
Задания
1. При подготовке к занятию вспомните, что такое атрибуция текста. Объясните причины анонимности литературных произведений в XVIII в. Выявите специфику атрибуционной работы на материале древнерусской литературы и литературы нового времени.
2. Докажите, что антитеза — ведущий прием организации художественной структуры "Отрывка". Как этот прием использует А.Н. Радищев в создании образной системы отдельных глав "Путешествия"?
3. Выпишите в тетрадь текстовый материал, позволяющий сопоставить "Отрывок" и "Путешествие из Петербурга в Москву" А.Н. Радищева (описание крестьянской избы, пейзажные зарисовки, изображение помещиков и крестьян, образы Путешественника и дороги). Мог ли Радищев быть автором "Отрывка"? Обоснуйте свою точку зрения, опираясь на результат сравнительного анализа текстов.
4. Составьте схему, отражающую результаты научной полемики по проблеме авторства "Отрывка". Определите положение в ней своей позиции. С кем из исследователей вы солидарны в решении этого вопроса и почему?
Варианты заданий
* Подготовьте краткие сообщения о том, как в научной литературе решается проблема атрибуции других произведений, опубликованных в журналах Н.И. Новикова ("Письма к Фалалею", "Копии отписок" и
др.)-
** Проследите, как с течением времени менялись основные направления атрибуционной работы с "Отрывком путешествия в *** И*** Т***", сравнив исследования по этой теме Г.П. Макогоненко и А.Г. Татаринцева. Что нового вносит в разработку проблемы авторства "Отрывка" В.И. Глухов?
ЛИТЕРАТУРА
Тексты
Отрывок путешествия в *** И*** Т*** и другие материалы сатирических журналов Н.И. Новикова "Трутень" и "Живописец" // Русская литература XVIII века. 1700—1775: Хрестоматия / Сост. В.А. Западов. М., 1979. С. 360—409.
Радищев А.Н. Путешествие из Петербурга в Москву (главы "Любани", "Едрово" и "Пешки") — любое издание.
Исследования
Макогоненко Г.П. От Фонвизина до Пушкина. М., 1969. С.
313—328.
Татаринцев А.Г. Идейно-эстетическая позиция автора "Отрывка путешествия в *** И*** Т***" // XVIII век. Сб. 11. Л., 1976. С.
87—103.
Лихоткин Г.А. Об авторстве "Отрывка путешествия в *** И*** Т***" // Русская литература. 1988. № 1. С. 150—161.
Дополнительная литература
Макогоненко Г.П. Николай Новиков и русское Просвещение XVIII века. М.; Л., 1951. С. 227—255.
Лотман ЮМ. Пути развития русской просветительской прозы XVIII века // Проблемы русского Просвещения в литературе XVIII века. М.; Л., 1961. С. 92—96.
Бабкин Д.С. К раскрытию тайны "Живописца" // Русская литература. 1977. № 1. с. 109—117.
Иванова Т.В. Н.И. Новиков или Д.И. Фонвизин? (Атрибуция "Писем к Фалалею")//Вестник Московского ун-та. Сер. 8. История. 1990. № 5. С. 27—39.
Глухое В.И. Н.И. Новиков как писатель-сатирик: Текст лекций. Иваново, 1991. С. 13—32.
Материалы к занятию "Об авторстве Новикова"
"Полагаем, что перспективным в исследовании затронутой проблемы является дальнейшее изучение третьего издания "Живописца". Г.П. Макогоненко правильно оценивает его значение в деле установления авторства Новикова, но выводы исследователя по этому вопросу требуют уточнений. В первую очередь следует признать: "Живописец" в его третьем издании — собрание лучших произведений, опубликованных в этом журнале (и отчасти в "Трутне"), а не сочинений одного Новикова. Какие же из них написаны самим издателем, предстоит выяснить, анализируя принципы отбора произведений, их расположение в издании, а также их идейный смысл и стиль.
... в первой части третьего издания "Живописца" были собраны сочинения самого Новикова — как художественные, так и публицистические, хотя не обошлось и без отдельных отступлений. Они есть, по-видимому, и во второй части, которая была составлена в целом из произведений других авторов и писем реальных корреспондентов.
... все сатирические миниатюры, помещенные в первой части, едины по своей тематике, образному строю и идейной направленности. Во второй же части такого единства нет: в ней собраны произведения, различающиеся между собою как в идейном отношении, так и по методу, форме изложения.
Сатирическим творениям первой части присуща общая установка на изображение персонажей в качестве типов определенной общественной среды... в "Отрывке путешествия" нет развернутой зарисовки какого-либо социально-типического лица, в том числе образа помещика-тирана, хотя крепостнические порядки и обличаются...
"Отписки крестьянские", "Письма к Фалалею", "Письма к племяннику" из первой части "Живописца", имитируя определенный тип бытовых документов, в своей словесно-образной структуре строились как стилизованные "монологически организованные контексты, которые вмещались в жанр письма" (А.И. Горшков). В них главным средством изображения персонажей был их язык, который характеризовался народно-разговорной лексикой и фразеологией, отсутствием книжных конструкций словорасположения, большой ролью бессоюзных, сочинительных и присоединительных связей, внутренней непринужденностью...
Совсем другим был склад языка в произведениях с повествовательной установкой, собранных во второй части. Для многих из них типична приверженность к абстрактным размышлениям и описаниям, иносказательности, обобщенным характеристикам, лишенным социальной окрашенности, громоздким синтаксическим построениям и нескладным, пространным периодам... слог "Отрывка путешествия"... более эмоциональный, нежели логический... Для него весьма характерно чередование таких словесных рядов, как конкретно-описательные, ораторско-патетические и фразеологические штампы, перифразы, типичные для сентиментализма. Ничего подобного нет в произведениях первой части "Живописца"...
Ю.М. Лотман убедительно показывает: Новиков исходит из убеждения, что просвещение ума и порочного сердца может превратить жестокого угнетателя в добродетельного гражданина. В "Отрывке" же нравственная полноценность человека ставится в зависимость не от его ума, а от близости к природе, как это мыслилось и Руссо. Такая точка зрения несовместима с воззрениями Новикова. Характерно, что в одной из вступительных статей к "Живописцу" сатирик открыто заявляет о неприемлемости для него философской концепции Руссо. Обличая противников наук и просвещения, он иронизирует: "Благоразумные старцы, премудрые воспитатели, в вашем невежестве видно некоторое подобие славнейшия в нашем веке человеческия мудрости Жан-Жака Руссо; он разумом, а вы невежеством доказываете, что науки бесполезны. Какие ужасные противоположники соглашаются утвердить вред, от наук происходящий!.. Прорицалище нашего века, славный Волтер, познай свое заблуждение!" (Глухое В.И. Н.И. Новиков как писатель-сатирик: Текст лекций. Иваново, 1991. С. 13,
23—29).