Структура личности по к.К. Платонову

Название подструктуры

Элементы подструктуры

Обусловленность подструктуры (социальная или биологическая)

Форма развития

Необходимые уровни сознания

Направленность

интересы, желания, стремления, склонности, идеалы, убеждения, мировоззрение

социально обусловлена

воспитание

социально-психологический

Социальный опыт

знания, умения, навыки, привычки

более социально обусловлена

обучение

психолого-педагогический

Индивидуальные особенности психических процессов

память,, эмоции, ощущения, мышление, восприятие, чувства, воля

биологически и социально обусловлена

упражнения

индивидуально-психологический

Биопсихические свойства

половые, возрастные, темперамент, патологически и фармакологически обусловленные свойства

Биологически обусловлена

тренировки

(повторения)

психофизиологический, нейропсихологический

Автор концепции

Структурные компоненты личности

Рубинштейн С.Л.

• направленность – потребности, интересы, идеалы, убеждения, мотивы мировоззрение

• знания, умения, навыки - которые приобретаются в процессе жизни.

• индивидуально-психологические особенности – проявляются в характере и темпераменте, способностях.

Петровский А.В.

• интраиндивидная подсистема, представленная в строении темперамента, характера, способностей человека.

• интериндивидная подсистема, представленная системой отношения с обществом, группами людей.

• метаиндивидная подсистема, связанная с активным процессом своего рода продолжения в другом.

Леонтьев А.Н.

• направленность (убеждения, установки, мотивы)

• способности

• характер

• самоконтроль

Леонтьев Д.А.

• экспрессивно-инструментальные подструктуры, характеризующие типичные для личности формы или способы внешнего проявления, взаимодействия с миром, её внешнюю оболочку: характер, способности, роли.

• ценностно-смысловая сфера личности, которую составляют: потребности, отражаются в форме желаний и стремлений;

личностные ценности, отражаются в форме идеалов; отношения; источником отношений служит, как правило, индивидуальный опыт, а высшими инстанциями, определяющими смысл тех или иных людей, вещей и событий – наши потребности и ценности; конструкты – система критериев и признаков для описания объектов окружающего мира;

• уровень ядерных структур личности, способы и формы существования и самоосуществления личности.

Свобода – специфическая форма активности, это осознанная активность, опосредованная ценностным «для чего»; активность, полностью управляемая самим человеком.

Ответственность – сознание человеком своей способности выступать причиной изменений в окружающем мире и в собственной жизни, а также сознательное управление этой способностью.

Духовность – способ существования человека