
- •Учебный модуль № 5 « Теории личности в западной психологии»
- •5.1. Информационные материалы для изучения.
- •5.2. Литература для самообразования и углубленного изучения темы.
- •Основные понятия
- •5.4. Дидактические материалы.
- •Обзор теории к. Г. Юнга
- •Обзор теории а. Адлера
- •Обзор теории б.Ф. Скиннера
- •Обзор теории Дж. Роттера
- •Обзор теории а. Бандуры
- •Обзор теории Дж. Келли
- •Обзор теории г. Олпорта
- •Обзор теории р. Кэттелла
- •Обзор теории г. Айзенка
- •Обзор теории к. Роджерса
- •Обзор теории а. Маслоу
- •5.5. Вопросы и задания для самостоятельной работы.
- •Типы теорий личности
- •5.6. Тестовые задания для контроля.
- •1. Укажите, в какой группе перечислены основные психологические типы личности по классификации Карла Густава Юнга?
- •2. Выберите правильный ответ:
- •Из перечисленного, выберите компоненты структуры личности, предложенные з. Фрейдом:
- •4. Кто из авторов для описания структуры личности ввел понятие «коллективное бессознательное»?
- •5. Какие из приведённых определений не характеризуют понятие « защитные механизмы психики»?
- •6. Определите, какие механизмы психологической защиты работают в каждой конкретной ситуации?
- •7. Дополните предложения:
- •Кто является автором феноменологической теории личности ?
- •9. Проранжируйте последовательность потребностей от низших к высшим в классификации потребностей а. Маслоу. Впишите в квадраты цифры, указывающие ранг.
- •10. Из перечисленного к выделите виды локус-контроля:
- •11. Вставьте пропущенные слова, указывающие автора данного высказывания:
- •Определите авторов данных точек зрения по проблемам развития личности. Впишите фамилию автора в пустующие клетки.
- •. Создателем индивидуальной психологии является:
- •14. Автор вопросника «Шестнадцать личностных факторов»:
- •15. Представитель поведенческого направления в психологии личности:
4. Кто из авторов для описания структуры личности ввел понятие «коллективное бессознательное»?
а) К.Г. Юнг б) Э. Берн
б) Г. Олпорт в) Дж. Уотсон
5. Какие из приведённых определений не характеризуют понятие « защитные механизмы психики»?
Совокупность бессознательных приёмов, с помощью которых человек, как личность, оберегает себя от психологических травм.
«Маска», надев которую, человек «выходит в люди».
Центр личного бессознательного.
6. Определите, какие механизмы психологической защиты работают в каждой конкретной ситуации?
1.Агрессивный молодой человек становится «звездой» регби или футбола ( ).
2.Нередко жертва насилия ничего не может вспомнить, хотя была в полном сознании ( ).
3.Используя на заводе возможность сделать что-то для себя, молодой человек, оправдывает свои действия тем, что ему мало платят, и то не регулярно ( ).
4. Некто убеждён, что ему изменяет жена, хотя подсознательно он сам хочет изменить ей
( ).
7. Дополните предложения:
Черты личности отражают устойчивые характеристики и являются наиболее важными в концепции ……………………. .Главная организующая концепция личности заключается в описании различных типов выявленных черт.
Понятие проприум ………… предложил для обозначения того, что у других теоретиков называется Ego или Self.
Кто является автором феноменологической теории личности ?
а) Л. Фестингер б) К. Хорни
в) А.Н. Леонтьев г) К. Роджерс
9. Проранжируйте последовательность потребностей от низших к высшим в классификации потребностей а. Маслоу. Впишите в квадраты цифры, указывающие ранг.
потребности
самоуважения: потребности в достижении,
в признании, в одобрении;
физиологические потребности: голод, жажда, секс и т.д.;
потребности в самоактуализации, реализации возможностей и способностей;
потребности в безопасности: безопасность и защита от боли, страха, гнева;
потребности в социальных связях: потребности в любви, нежности, социальной
присоединённости.
10. Из перечисленного к выделите виды локус-контроля:
интернальный - экстернальный;
пассивный – активный;
ригидный - конструктивный.
11. Вставьте пропущенные слова, указывающие автора данного высказывания:
А. «Самоактуализация – процесс, постулированный ……………. , включающий в себя здоровое развитие способностей людей, чтобы они могли стать тем, кем могут стать, а значит жить осмысленно и совершенно».
Б. « Краеугольным камнем концепции ………………….. является идея о том, что человек обладает собственной идущей изнутри активностью, стремлением к росту и прогрессу»
Определите авторов данных точек зрения по проблемам развития личности. Впишите фамилию автора в пустующие клетки.
1. |
А. Личность – то динамическая организация тех психофизических систем внутри индивидуума, которые определяют характерное для него поведение и мышление. |
2. |
Б. Личность индивида образована системой его конструктов. |
3. |
В. Афоризм: «Чтобы быть полноценным человеком, надо обладать комплексом неполноценности» |
4. |
Г. Самость – это центральный архетип всей личности, и она объединяет сознательную и бессознательную сферу человека так, что они взаимно дополняют друг друга. |
Дж. Келли, К Юнг, Г.Олпорт, А. Адлер.