050719Коррекционная педагогика в начальном образовании

Изобразительное искусство и методика преподавания с коррекционно-развивающими технологиями

Основные государственные нормативные документы в области образования:

1. Закон «Об образовании» РФ. 2004 г.

2. Закон «Об образовании» РБ. 2006 г.

3. Конституция Российской Федерации.

4. Конституция Республики Башкортостан.

5. Программа развития образования в Республике Башкортостан.

6. Государственный образовательный стандарт СПО по специальности 0507019 «Коррекционная педагогика в начальном образовании.

Учебники и учебные пособия:

1. Программа. Изобразительное искусство 1-9 классы. – М.: Агар, Под. ред. В.С. Кузина.

2. Программы общеобразовательных учреждений (начальные классы 1-4) в 2-х частях. Часть 2, - М.: Просвещение.

3. Изобразительное искусство и художественный труд. Программа с краткими методическими рекомендациями 1-9 классы / Под. ред. Б.М. Неменского. – М.: Просвещение.

4. Программа. Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-прикладного искусства. 1-4 классы. / Под. ред. Т.Я. Шпикалова. – М.: Мозаика-Синтез.

Содержание итогового экзаменапо част­ным методикам

с коррекционно-развивающими техно­логиями

для итоговой государственной аттестациипо специальности

050719Коррекционная педагогика в начальном образовании

Теория и методика физиче­ского воспитания с коррекционно-развивающими тех­нологиями

1. Урок физической культуры - основная форма обучения и развития двигательных способностей детей коррекционно-развивающего обучения.

2. Методика организации и проведения подвижных игр на уроках физкультуры. Использование их для развития и коррекции двигательных способностей учащихся классов коррекционно-развивающего обучения.

3. Методы обучения физическим упражнением в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. Последовательность обучения физическим упражнениям.

4. Учет успеваемости по физической культуре в начальных классах коррекционно-развивающего обучения.

5. Взаимосвязь физкультурно-оздоровительных форм физического воспитания в организации коррекционно-оздоровительной работы с детьми.

6. Методы организации учащихся на уроках физической культуры в классах коррекционно-развивающего обучения.

7. Организация и проведение физкультминуток на уроках. Требования к проведению физкультминуток. Значение физкультминуток.

8. Общие и специфические цели и задачи физического воспитания в классах коррекционно-развивающего обучения. Использование средств физического воспитания с целью коррекции нарушений физического воспитания

9. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня.

Перечень литературыпо част­ным методикам

с коррекционно-развивающими техно­логиями

для итоговой государственной аттестациипо специальности

050719Коррекционная педагогика в начальном образовании

Теория и методика физиче­ского воспитания с коррекционно-развивающими тех­нологиями

Основные государственные нормативные документы в области образования:

1. Закон «Об образовании» РФ. 2004 г.

2. Закон «Об образовании» РБ. 2006 г.

3. Конституция Российской Федерации.

4. Конституция Республики Башкортостан.

5. Программа развития образования в Республике Башкортостан.

6. Государственный образовательный стандарт СПО по специальности 0507019 «Коррекционная педагогика в начальном образовании.

Учебники и учебные пособия:

1. Программы общеобразовательных учреждений (начальные классы 1-4) в 2-х частях. Часть 2, - М.: Просвещение.

2. Настольная книга учителя физической культуры /Под ред. Проф. Л.Б. Кофмана; Авт.-сост. Г.И. Погадаев; Предисл. В.В.Кузина, Н.Д. Никадрова.М.: Физкультура и спорт, 1998.-496 с.

3. Матвеев А.П., Мельников С.Б. Методика физического воспитания с основами теории: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов и учащихся пед. уч-щ. – М.: Просвещение, 1991. – 1991 с.

4. Болнов Г.П. Физкультура в начальной школе: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 128 с.

5. Дмитриев А.А. Физическая культура в специальном образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 176 с.

6. Мозговой В.М. Развитие двигательных возможностей учащихся с нарушениями интеллекта в процессе физического воспитания. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. – 285 с.

7. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб. для ин-тов физ. культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с.

Рассмотрено на заседании ПЦК преподавателей базовых дисциплин Протокол № от Председатель ПЦК: ___________ С.Н. Дидух Рассмотрено на заседании ПЦК преподавателей технических дисциплин Протокол № от Председатель ПЦК: ___________ Ибрагимова А.Р. Рассмотрено на заседании ПЦК преподавателей профильных дисциплин Протокол № от Председатель ПЦК: ___________ К.З. Назметдинова Рассмотрено на заседании ПЦК преподавателей гуманитарного профиля Протокол № от Председатель ПЦК: ___________ Албаева И.В.

«Утверждаю» Зам. директора по учебной работе _________________Т.А. Кочетова. «____»________________20____г.