Тема 5. Підготовка вчителя до уроку історії

Мета: Оволодіння прийомами підготовки ефективного уроку історії; планування мети, завдань, типу та структури уроку; визначення ролі вчителя та учнів у навчальному процесі.

Обладнання: Програма, підручник, зошит для конспектування, кольорові ручки, олівець.

Запитання та завдання на випередження:

1. Оберіть тему для комбінованого уроку (на вибір).

2. Розпочніть підготовку конспекту за обраною вами темою: сформулюйте мету уроку; узагальніть вимоги навчальної програми до висвітлення змісту та методики вивчення теми; проаналізуйте параграф підручника присвячений темі уроку (а також попередній та наступний параграфи), визначіть об’єм фактичного і теоретичного матеріалу; питання які потребують формування просторових, кількісних чи хронологічних уявлень; питання які можна залишити на самостійне опрацювання; зробіть фактологічний аналіз теми; доберіть та опрацюйте додаткову літературу по темі; продумайте структуру майбутнього уроку.

Хід роботи:

1. Фронтальна бесіда за планом:

1. Мета та етапи підготовки вчителя до уроку:

2. Планування пізнавальної діяльності учнів під час уроку.

3. Структурні компоненти плану-конспекту уроку.

2.Завдання для самостійного виконання:

Використовуючи матеріали напрацьовані в процесі виконання завдань на випередження, підготуйте план-конспект комбінованого уроку історії за обраною вами темою. Умова: конспект уроку повинен відображати пошукову, навчальну діяльність вчителя та учнів.

Література:

1. Мисан В. До проблеми характеристики сучасного уроку / В. Мисан // Історія та правознавство. – 2006. – № 1. – С. 1–8.

2. Мисан В. Сучасний урок історії: типологія, структура, характеристика форми / В. Мисан // Історія в школі. – 2006. – № 2. – С. 20–23.

3. Мисан в. Сучасний урок історії: навчально-методичний посібник / в. Мисан. – к.: Шк. Світ, 2010. – 120 с.

4. Мисан В. Розподіл навчального часу на уроках історії як дидактична проблема / В. Мисан // Історія в школах України. – 2006. – № 7. – С. 22–29.

5. Пометун О., Фрейман Г. Методика навчання історії в школі / О. Пометун, Г. Фрейман. – К: Генеза, 2005. – 328 с.

6. Баханов К. Професійний довідник вчителя історії / К. Баханов. – Х.: «Основа», 2011. – 239 [1] с.: табл. – (Серія «Професійний довідник»).

7. Левітас Ф. Л., Салата О. О. Методика викладання історії. Посібник учителя / Ф. Л. Левітас, О. О. Салата. – Х.: Вид. група «Основа», 2006. – 96 с.

8. Аналіз уроку / упоряд. Н. Мурашко. – К.: Шк. світ, 2008. – 128 с.