- •Общие положения
- •2. Структура фонда оценочных средств для текущей и промежуточной аттестации
- •Блок 1. Теоретико-методологические положения анализа кадровой деятельности
- •3. Обеспеченность предприятия персоналом определяют:
- •4. Структуру персонала изучают:
- •5. Качественная характеристика персонала характеризуется:
- •6. Показатели, характеризующие анализ движения рабочей силы:
- •7. Анализ уровня использования фонда рабочего времени проводят:
- •8. Коэффициент использования возможного годового фонда рабочего времени
- •9. Полезный фонд рабочего времени зависит:
- •10. На плановый (нормативный) фонд рабочего времени ежегодно влияет:
- •11. Виды потерь и источники их образования включают:
- •9. Какие из указанных показателей характеризуют экстенсивное использование трудовых ресурсов в производственном процессе?
- •1. Рациональное использование основных производственных средств и производственных мощностей предприятия не способствует:
- •2. Коэффициент обновления основных средств рассчитывается как отношение стоимости:
- •1. Задачами анализа управленческого персонала являются:
- •2. Объектами анализа управленческого персонала являются:
- •3. Субъектами анализа управленческого персонала являются:
- •4. Организация анализа управленческим персоналом проводится на следующих этапах:
- •5. Информационной базой является:
- •15. Процедурами экономического анализа управленческого персонала являются:
- •24. Целью анализа состояния и использования персонала является:
- •25. Задачами анализа состояния и использования персонала является:
- •26. Обеспеченность предприятия персоналом определяют:
- •27. Структуру персонала изучают:
- •28. Качественная характеристика персонала характеризуется:
- •29. Показатели, характеризующие анализ движения персонала:
- •30. По каким направлениям осуществляется комплексный анализ уровня управления?
- •31. Каков порядок расчета экстенсификации использования трудовых ресурсов:
- •4. Критерии оценки текущей и промежуточной аттестации.
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5.2 Дополнительная литература
- •5.3 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
5.3 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1. Справочно-правовая база « Консультант Плюс».
2. Электронная библиотечная система Znanim .com : http : www. Znanim .com.
3. Статистика. Федеральный образовательный портал. ( http : //ecsocman.edu.ru/)
4. Росстат: ( http : // www/gks.ru ).
5. Электронная библиотека диссертаций Российской Государственной библиотеки : ( http :// diss.rsl.ru )
6. Научная электронная библиотека e-library : http : // www. e-library.ru/
7. Университетская информационная система России ( УИС России) : http : // uisuussia.ru/
8. Единое окно доступа к образовательным ресурсам : http : // window.edu.ru /
Государственные системы
Информационно-поисковая система «Закон» — база законодательства Государственной Думы РФ.
Научно-технический центр правовой информации «Система» — эталонный банк правовых актов высших органов государственной власти.
Информационно-правовая система «Законодательство России» — ГСРПА России
БД НЦПИ Минюста России
БД Министерства иностранных дел России
Коммерческие системы
Законпрост
Право.ру
ГАРАНТ
КонсультантПлюс
Приложение 1
ЛИСТ
Ответов на тесты по дисциплине «Анализ кадровой деятельности»
Форма контроля: экзамен Дата___________
Выполнил: студент группы _____________________________________________________
№ тест. задания |
№ ответа |
№ тест. задания |
№ ответа |
№ тест. задания |
№ ответа |
||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
29 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|
Полученная оценка:____________________________________________________________
