3. Зборовская, пос. Любашевка Одесской области, Украина

Упразднив русскую литературу и сократив количество часов в преподавании русского языка, наши чиновники от образова­ния обкрадывают детей, отбирая у них Некрасова, Паустовского, Солженицына.

В ходе предвыборной кампании к нам заехал министр обра­зования и на вопрос учителя истории о том, почему Великая Отечественная война названа в наших учебниках «русско-не­мецкой», не предательство ли это памяти погибших, министр не смог дать ответ. Не прозвучал ответ и на мой вопрос: в чем про­винился Николай Алексеевич Некрасов перед министром обра­зования Украины? Почему его произведений в школьной про­грамме нет вовсе?

Зарубежная литература преподается на украинском языке. Моя дочь, студентка одесского колледжа, долго не могла найти стихи Анны Ахматовой в украинском переводе. Учить на языке оригинала запретила преподавательница. С трудом нашли пере­вод М. Борецкого.

(«Российская газета». 2003. 13 июня)

Упражнение 55*. Прочитайте корреспонденцию. Отличается ли она по функцио­нальному назначению от заметок? Отметьте речевые клише официально-делового стиля. Какими языковыми средствами достигается выразительность и оценочность текста?

«Балтийская звезда» у королевы

Вчера морская экспедиция молодежного международного фестиваля «Балтийская звезда», проводимого под эгидой мос­ковского Центра развития русского языка, пришвартовалась в Стокгольме. В зале королевского дворца «Белое море» участни­ки молодежной встречи встретились с королевой Швеции Силь­вией. Общение с детьми, можно сказать, стало профессиональ­ной обязанностью царственной особы. Несколько лет назад она выступила инициатором создания Всемирного фонда детства.

Вряд ли многоязычная компания участников плавучего фес­тиваля получила бы аудиенцию венценосной особы, если бы не их обоюдная любовь к русскому языку и культуре.

Кшиштоф Кулька родился в деревне рядом с небольшим польским городом Эльблонг. В его школе по старинке (с «совет­ских» времен) русский предпочитают английскому. В высших школах республики конкурс на отделениях русской филологии гораздо выше, чем на факультетах польской словесности. Это связано с перспективной, по мнению молодых поляков, рабо­той, которую можно получить в российских фирмах.

На конкурс по отбору лауреатов «Балтийской звезды» было предложено две темы: «История Санкт-Петербурга» и «Пробле­ма интеграции стран Балтийского региона». Кшиштоф выбрал первую. Покопался в библиотеке, полистал русские журналы и выиграл. Теперь вот со шведской королевой знаком.

(«Российская газета». 2003. 25 июня)

Упражнение 56. Проанализируйте репортаж как жанр газетно-публицистичес­кого стиля: описание факта с места события, эффект присут­ствия автора (оценочная лексика, употребление слов с разго­ворной окраской); сочетание документальности с образным изображением описываемого; в меньшей степени, чем в дру­гих жанрах, употребление речевых клише; особенности ком­позиции: зарисовочная заставка, собственно репортажное описание, элементы интервью, концовка.

Не оставим детей без детства!

31 мая, накануне Международного Дня защиты детей, кон­цертом Влада Сташевского был дан старт благотворительному марафону «АиФ» «Не оставим детей без детства!» К сцене, уста­новленной у главного входа в ЦПКиО им. Горького, в течение дня подтягивался народ. Малышей привлекала музыка — знаме­нитые «хиты на века» про улыбку, от которой всем светлей, и голубой вагон, и еще возможность получить в подарок воздуш­ный шарик. Народ развлекали клоуны и акробаты. Ждать уча­стия публики в этом феерическом действе пришлось недолго — у подростков получалось крутить тарелку ничуть не хуже, чем у профессионального жонглера, что уж говорить об «отплясыва­нии» самбы... Особо отличился четырехлетний участник фут­больного конкурса, который забил «шестиметровый» штрафной и при этом попал своему папе-вратарю прямо в лоб.

Останавливались гости нашего праздника и у стенда ГАИ. Инспектора дорожного движения отвечали на вопросы взрос­лых, касающиеся разных ситуаций, складывающихся на доро­гах. А дети участвовали в конкурсе на знание правил дорожно­го движения.

В течение всего дня принимались пожертвования для дет­ских домов. Москвичи приносили тетради, краски, кисти, фло­мастеры. Не остался в стороне и Влад Сташевский — он приго­товил в подарок детские книги.

«Всегда стараюсь поддерживать акции, подобные вашей. Кста­ти, более трети своих дипломов получил за участие в благотвори­тельных концертах. Обязательно раз в полгода еду в детский дом, набираю с собой массу детских игрушек (да простят меня мои по­клонницы!). Иногда беру с собой пятилетнего сына — думаю, важ­но, чтобы он видел жизнь во всех ее проявлениях. Мое детство было очень счастливым. Но ведь есть и такие дети, которые роди­тельской заботы лишены, и о них нельзя забывать.»

Благодарим телеканал «СТС-Москва», радиостанцию «Радио на семи холмах», управление ГАИ г. Москвы за поддержку ма­рафона и помощь в его проведении.

(Д. Мартынкина, «Аргументы и факты». 2003. 2 июня)

Упражнение 57. Определите характерные черты статьи как жанра газетно-пуб­лицистического стиля: строгая документальность изложения (точные наименования, цифровые данные), анализ фактов и их авторская оценка; сочетание элементов официально-дело­вого и научного стилей.

И на Марсе будут яблони цвести

США и Россия начинают глобальную колонизацию Марса.

2. июня поздно вечером российская ракета «Союз-Фрегат» с космодрома Байконур отправила к Марсу европейский аппарат «Марс-Экспресс». Экспедицией, которая приурочена к выгод­ному взаиморасположению планет, начинается глобальное на­ступление человечества на Марс. Возглавляют колонизацию США. Что касается европейской миссии, она вооружена не только российской ракетой, но и российскими приборами.

Марс — это Бермудский треугольник в космосе. Смертность космических аппаратов в его окрестностях достигает 70%. Зем­ные аппараты барахлят в этих местах, как глохнут на дороге «Жигули». Как в «Марсианских хрониках» Брэдбери, планета в реальности стала кладбищем погибших кораблей. Последними в 1999 году погибли два суперсовременных американских спутни­ка. Из 18 экспедиций к Марсу, которые были снаряжены СССР и Россией, 10 закончились авариями, 7 — частичной неудачей и лишь одна, в 1973 году, была полностью успешной. Именно то­гда на поверхность планеты впервые опустился земной аппарат.

• Хотя в федеральной программе записаны российские экспедиции к Марсу, реальных средств для снаряжения само­стоятельных полетов нет, — говорит директор Института кос­мических исследований, член-корреспондент РАН Лев Зеле­ный. — Поэтому осваиваем интеграцию с другими странами. «Марс-Экспресс» — один из таких проектов. На аппарате уста­новлены 3 российских прибора. Они будут работать и на самом важном этапе при высадке зонда «Бигл-2». Цель — обнаружить продукты биологической жизнедеятельности, в частности ме­тан, который вырабатывается микроорганизмами. Кроме того, «Бигл-2» оборудован сверхпрочным буром для забора грунта. Поиск воды, анализ грунта, уточнение состава атмосферы — программа обширная.

На ближайшее десятилетие полеты к Марсу буду поставлены на конвейер. Настоящая колонизация: земные аппараты будут уходить к Марсу с регулярностью пригородных электричек. Этим летом стартуют два американских спутника с марсоходами «Ро­вер». Скоро долетит до цели едва не потерявшийся в пути япон­ский аппарат. В 2005 году стартует американский «Орбитер» с радаром, который сможет искать воду на глубинах до сотни метров. На 2007 год намечена миссия «Скаут» с повышенно до­пустимым риском: атмосферу Марса будут бороздить самолеты и планеры. На 2009 год США назначили еще две экспедиции с марсоходами, которые на автономном питании станут колесить по всей планете. Всерьез обсуждается и возможность полета к

Марсу человека, что займет не менее полутора лет. Но сначала все-таки — автоматы, ведь пока Марс негостеприимно воюет с земными десантами.

Именно с Марсом связаны надежды на существование по соседству с нами хоть каких-нибудь живых существ. Не случай­но пришельцев называют «марсиане», а не «венерианцы». Во­прос о жизни на Марсе волнует не только комических персона­жей «Карнавальной ночи», но и серьезных ученых. Тем более что на сформировавшемся 4,6 млрд лет назад Марсе была от­личная атмосфера. Очень долго он был подлинным Эдемом в Солнечной системе. Но безжалостные космические бомбарди­ровки погубили атмосферу. Земля в 10 раз больше Марса — это ее спасло. Однако те же кометы могли принести на Марс неиз­вестные нам формы жизни. Если учесть чудовищный радиаци­онный фон на Марсе, по сравнению с которым Чернобыль — детский сад, то сохранившаяся на планете жизнь могла эволю­ционировать по самому фантастическому сценарию. Не исклю­чено, что марсианские мутанты вовсе не так примитивны, как мы издалека предполагаем...

(С. Лесков, «Известия». 2003. 20 мая)

Упражнение 58*. Проанализируйте речевую структуру передовой статьи. Выде­лите характерные для жанра публицистические, информаци­онные, аналитические фрагменты. Выделяется ли в передо­вой статье позиция автора? Если да — то какими языковыми средствами это достигается?

Малые города пошли в рост До Великой Отечественной войны основная часть населения нашей страны проживала в сельской местности. Однако грянули индустриализация, коллективизация. А потом и послевоенное восстановление народного хозяйства закономерно потребовало больше рабочих рук. С этого времени Россия становится пре­имущественно городской страной. Всплеск урбанизации при­шелся на 60-70-е годы — за это время городское население вы­росло почти на 20 процентов. И к моменту последней советской переписи (1989 год) на селе осталось немногим более четверти населения страны.

По предварительным данным последней — октябрь 2002 го­да — переписи населения, городские жители составляют 73,3 про­цента (на одну десятую процента меньше, чем по итогам преды­дущей переписи), сельские — 26,7 процента (соответственно, на одну десятую больше предыдущего показателя). Впрочем, можно сказать, что реально соотношение осталось прежним. Дело в том, что в межпереписной период у нас появилось 300 сельских поселений, которые прежде именовались поселками городского типа или городами. Они поменяли статус по инициативе мест­ных администраций с надеждой на лучшую долю (селянам пола­гается ряд социальных льгот, да и тарифы до поры до времени были ниже).

Наибольшей популярностью пользуются города с населе­нием до 100 тысяч человек, то есть районного уровня. В них проживают 35,8 процента горожан. На втором месте по насе­ленности — города-миллионеры, в полку которых прибыло и составило теперь 13 против 12. К тем мегаполисам, которые тра­диционно перевалили за миллион, добавился Волгоград. Но бо­лее всего прирастала Россия в последние годы городами с насе­лением от 100 до 250 тысяч человек. Их количество увеличилось с 87 в 1989 году до 93. А вот «середняков» (от 250 тысяч до мил­лиона) поубавилось.

40 процентов горожан — жители больших городов. Как пра­вило, это крупные промышленные центры, которые одновре­менно являются центрами притяжения и всякой иной деловой активности. Здесь, как правило, и средоточие учебных заведе­ний, а также прочих «очагов культуры». А в городах сравнитель­но небольших, какими были в эпоху индустриализации центры легкой или угольной промышленности, экономическая актив­ность зачастую идет на убыль, «старые» производства хиреют, а жителям порой не просто сдвинуться с места, чтобы искать луч­шей доли где-то вдали от родного порога.

Сегодня ученые приходят к выводу, что урбанизация — в ее «классическом» пониманиии какой она была раньше — закон­чилась. Возможно, через пару-другую десятилетий, как сегодня на какой-нибудь нью-йоркщине, люди будут предпочитать не каменные джунгли, а сравнительно небольшие поселения, соче­тающие привычный городской комфорт и близость к природе. Кстати, уже сегодня крупные города потихоньку обрастают поя­сами коттеджной застройки. Это уже примета постиндустриаль­ного времени. Так что, думается, соотношение горожан и селян стабилизировалось, и в ближайшие годы резких колебаний здесь не предвидится.

(Т. Смолъякова, «Российская газета». 2003. 14 апреля)

Упражнение 59. Познакомьтесь с газетной рецензией. Укажите общие и отли­чительные черты газетной и научной рецензий. Проанализи­руйте композицию: определите основную мысль, проследите ход ее развития. Выявите оценочные средства, выражающие авторское отношение к теме.

Политкорректность на грани абсурда

В Соединенных Штатах издана книга «Полиция языка». В нее включены 500 слов и выражений, которые никогда не встречают­ся в американских школьных и университетских учебниках. Спи­сок поражает. Казалось бы, что может быть предосудительного в таких словах, как «Бог», «ад», «слепой», «старик», «варвар», «до­мохозяйка», «сова», «библиофил», «игрок в гольф»? Оказывается, все они были сочтены «неполиткорректными».

Автор нашумевшей книги — известный эксперт в области об­разования, профессор Нью-Йоркского университета Диана Ра- вич. Раньше она работала в Министерстве образования, а до это­го — консультантом в администрации Клинтона. Теперь пишет книги. Последняя, которую можно приобрести через Интернет всего за 24 доллара, обещает стать бестселлером.

Казалось, американскую политкорректность, в том числе в области образования, успели «приложить» все кому не лень. Но Равич сумела удивить. Результаты контент-анализа американских учебников, который провела Диана, шокируют. Как выяснилось, авторы, издатели, местные комиссии, занимающиеся контролем учебной литературы, школьные советы подвергают учебники бес­пощадной цензуре.

«Я специально изучала «исключения» из учебников — ту лек­сику, которая или вообще не употребляется, или ее крайне ма­ло. Многие из таких исключений так называемая «Комиссия по вопросам предвзятости и щепетильности» отнесла к категории «необъективных» и «предвзятых», — рассказывает Диана Равич «Известиям». — На самом деле слова, против которых протесто­вала комиссия, большинство людей никогда бы не восприняли как «необъективные». Могу привести пример: из одной книги для средней школы был извлечен рассказ, относящийся к сере­дине XIX века, — о женщине и ее дочери, которые шили одеяло в приданое. Члены комиссии сочли эту историю, «ущемляющей права женщин», поскольку мать и дочь в ней показаны «слабы­ми» и «покорными». Между тем рассказ абсолютно достоверен и вовсе не принижает достоинство женщин. Еще один пример: рассказ об арахисе был исключен под тем предлогом, что суще­ствуют люди, у которых аллергия на арахис. Но ведь никто не призывает есть арахис. Неужели нельзя даже читать о нем?!»

Согласно неписаным правилам нельзя упоминать все, что хоть как-то может ущемить права той или иной категории аме­риканцев. А значит, в список запрещенных слов автоматически попадают «яхта» и «игра в поло» (как принижающие достоинст­во тех, кто не принадлежит к элите). «Красотка» вызовет недо­вольство феминисток, «глухой» и «хромой» унижают инвалидов. Совы попали в «черный список» исключительно из-за прожи­вающих в США индейцев навахо: для них любое упоминание птиц — табу.

О Боге и рае вообще говорить не приходится — ведь книги могут попасть в руки атеистов или приверженцев религий, не признающих эти понятия. Если следовать этой логике, утвер­ждает Равич, от знаменитого «Старика и море» Эрнеста Хе­мингуэя вообще ничего не останется. «Старик» — явное преду­беждение против возрастной группы, а «море» покоробит тех, кто живет в глубине континента. Последний пример, может быть, и преувеличение, но факт остается фактом: если амери­канские политкорректные цензоры не уймутся, от книг рано или поздно придется вообще отказаться.

«Конечно, все эти инициативы идут от правительства, — го­ворит Равич. — Администрация просит не использовать опреде­ленные слова, темы, образы и ссылки. Но это касается лишь половых, возрастных стереотипов, ущемления прав этнических меньшинств. Издатели же занимаются самоцензурой, опасаясь снижения тиража». Общая сумма прибыли от издания учебни­ков в США — 4 миллиарда долларов. И издатели боятся поте­рять хотя бы один из них, если содержание книг не понравится покупателям.

«Не обидеть никого — вот главный принцип. Результат — скучные книги, лишенные наглядных примеров, а зачастую и исторической точности. При этом цензура касается в основном книг по литературе и истории. А какая может быть литература без «Старика и море»? Какая может быть история, если дикта­торов начинают называть диктаторами спустя годы после их смерти?» — задает риторический вопрос Равич.

Стремление к политкорректности может сыграть с амери­канской демократией злую шутку. «Именно поэтому я написала книгу, — признается Равич. — Сейчас самоцензура издателей широко практикуется, но люди о ней ничего не знают. Я хочу сделать эти факты достоянием общественности, заставить изда­телей и официальные лица объяснить, какими принципами они руководствуются, вычеркивая те или иные куски из текстов».

(Е. Шестернина, «Известия». 2003. 19 мая)

Упражнение 60*. Прочитайте интервью. Определите тип: интервью ^расспрос, интервью — обмен мнениями, интервью-портрет. Докажите, что тема разговора влияет на выбор речевых средств. От­метьте синтаксические и композиционные особенности это­го жанра.