
- •Теоретические сведения: Проблемы разработки современных ис
- •Решение проблем разработки информационных систем в .Net
- •Общеязыковая исполняющая среда (Common Language Runtime)
- •Утилиты .Net Framework
- •Основные утилиты .Net Framework
- •Утилиты .Net Framework для отладки приложений
- •Утилиты .Net Framework по работе с защитой приложений
- •Утилиты .Net Framework для настройки и установки приложений
- •Сборки в среде clr
- •1 Общие сведения о сборках
- •2 Содержимое сборок
- •3 Манифест сборки
- •4 Размещение сборок
- •Visual Studio .Net – открытая среда разработки.
- •Среда Microsoft Visual c# 2005 Express Edition
- •Структура программы в c#.
- •Пример 1. Программа FirstProject
- •Пространство имен.
- •Создание и запуск проекта.
- •Практична робота № 2 Введення в Windows Forms
- •Ход работы (первой части лабораторного занятия).
- •Теоретические сведения:
- •Создание Windows-приложений
- •Окно кода программы
- •Роль класса Application
- •Свойства проекта
- •Запуск приложения
- •Что такое форма
- •Windows Forms в технологии .Net
- •Функциональные возможности класса Form
- •Цикл существования объекта Form
- •Диалог MessageBox
- •Закрытие формы (Выход из формы)
- •Создание mdi-приложений.
- •Стандартный делегат
- •1 Часть
- •2 Часть
- •Теоретические сведения.
- •Форматирование строки вывода.
- •Консольный ввод.
- •Расширяющее преобразование.
- •Сужающее преобразование
- •Метод Parse().
- •Класс System.Environment. Окружение.
- •Система типов
- •Простые (элементарные) типы
- •Перечисления
- •Структуры
- •Язык xml
- •Практична робота № 4 Огляд мови с #. Змінні. Структури мови Цель: освоить синтаксис языка программирования с#, закрепить практически использование структур языка. Ход выполнения работы:
- •Теоретические сведения. Базовый синтаксис с#
- •Литералы. Представление значений.
- •Арифметические литералы
- •Логические литералы
- •Символьные литералы
- •Символьные управляющие последовательности.
- •Строковые литералы
- •Переменные.
- •Объявление и инициализация.
- •Область видимости.
- •Константы
- •Операции и выражения
- •Контроль за переполнением. Checked и unchecked.
- •Операция is
- •Операция as
- •Особенности выполнения арифметических операций
- •Особенности арифметики с плавающей точкой
- •Управляющие операторы
- •Теоретические сведения: Иерархия классов. Понятие класса управляющих элементов.
- •Класс Control
- •Элемент управления TextBox
- •Класс Button
- •Элемент управления CheckBox
- •Переключатели и группирующие рамки
- •Элемент управления CheckedListBox
- •Комбинированные списки
- •Управляющий элемент ImageList
- •Элемент управления MonthCalendar
- •Элемент управления Panel
- •Порядок перехода по Tab
- •Форматирование элементов управления
- •Свойства Anchor и Dock
- •Всплывающие подсказки (ToolTips)
- •Создание меню
- •Главное меню.
- •Контекстное меню
- •Создание строки состояния
- •Создание пользовательского диалогового окна.
- •Стандартные диалоговые панели общего назначения.
- •II Задание Expression в таблице, используя визуальные средства разработки.
- •Теоретические сведения:
- •1 Класс DataSet.
- •1.1 Класс DataTable (таблицы)
- •1.1.1 Столбцы (объект Columns).
- •1.1.2 Строки (объект Row)
- •Добавление данных.
- •Заполнение полей.
- •Изменение данных.
- •Состояния строки.
- •Обработка событий
- •Привязка DataTable к некоторым элементам управления.
- •1.1.3 Ограничения (объект Constraints)
- •1.1.4 Представление (объект DataView).
- •1.2 Класс DataRelation (связи между таблицами)
- •2 Просмотр данных. Класс DataGridView.
- •Источники данных (DataSource).
- •2.1.1 Отображение данных из массива
- •2.1.2 Отображение данных из DataTable
- •2.1.3 Отображение данных из DataView
- •2.1.4 Отображение данных из класса DataSet
- •2.1.5 Отображение данных из массива
- •2.2 Привязка данных (DataBinding).
- •Простая привязка.
- •Объекты привязывающие данные (BindingContext)
- •3 Схемы xml.
- •3.1 Пример использования xml-формата для взаимодействия с xml Web-службами:
- •3.2 Ado.Net 2.0 тесно интегрировано с xml.
- •4 Xsd (xml Structure Defenitions) схема.
- •4.1 Описание.
- •4.2 Основные элементы
- •4.3 Использование Visual Studio 2005 .Net
- •4.3.1. Загрузка схем и данных в DataSet
- •4.3.2 Запись схемы и данных из DataSet
- •Практична робота № 7 Використання масивів і їх методів в c # Цель: овладеть возможностью использования массивов, строк и их методов.
- •Массив.
- •Объявление массивов Объявление одномерных массивов
- •Многомерные массивы
- •Пример использования массивов.
- •Массивы массивов
- •Встроенный сервис по обслуживанию массивов
- •Практична робота № 8 Використання колекцій в c # Цель: овладеть возможностью использования коллекций.
- •Коллекции.
- •ArrayList. Массив-список.
- •Практична робота № 9 Об'єкти і класи в с # Цель: четко разграничить понятия класса, объекта.
- •Поля класса
- •Методы класса
- •Объект.
- •Конструктор.
- •Деструктор.
- •Операция new
- •Вложенные классы.
- •Ссылки как параметры.
- •Оператор is
- •Оператор as
- •Переменные только для чтения и константы.
- •Ключевое слово static.
- •Практична робота № 10 Успадкування. Інкапсуляція. Поліморфізм Цель: практически освоить основные принципы ооп. Ход работи:
- •1 Часть. Изучение принципов наследования и инкапсуляции.
- •2 Часть. Изучение принципа полиморфизма.
- •Теоретические сведения.
- •Инкапсуляция
- •Наследование
- •Полиморфизм
- •Виртуальные методы и работа с ними в производных класах.
- •Интерфейсы.
- •Практична робота № 11 Робота з файлами в с # Цель: овладеть возможностью считывания/записи данных из/в файл.
- •Потоки: байтовые, символьные, двоичные
- •Общая характеристика классов потоков
- •Класс Filestream
- •Открытие и закрытие файла.
- •Копирование файла.
- •Файловый ввод–вывод с ориентацией на символы.
- •Пример использования StreamWriter.
- •Пример использования StreamReader.
- •Пример перенаправления потоков.
- •Основні поняття, що використовуються при проектуванні діалогу.
- •Основна термінологія, що використовується при проектуванні вікон. Визначення вікон, типи вікон.
- •Спосіб проектування інтерфейсу користувача з орієнтацією на дані.
- •Спосіб проектування інтерфейсу користувача з орієнтацією на документи.
- •Вибір моделі інтерфейсу.
- •Розробка вікна.
- •Теоретичні відомості.
- •Поле вибору: визначення, стан, типи.
- •Поле вибору: представлення об’єктів, ідентифікація поля.
- •Поле вибору: курсор вибору, виділення обраного об’єкту, недоступність об’єкту вибору, черговість розташування, елементи настроювання.
- •Взаємодія користувача з полями вибору, первісні представлення, вхідний стан.
- •Поле введення: визначення, ідентифікація, роздільники, шрифт, правила читабельності.
- •Теоретичні відомості. Меню дій, спадаюче меню: призначення, розташування, обов’язкові опції, число опцій.
- •Послідовність опцій курсору.
- •Елементи настроювання і виклик опцій.
- •Особливості режимів роботи для одного користувача і багатьох користувачів.
- •Спливаюче меню.
- •Область функціональних клавіш.
- •Теоретичні відомості.
- •Область команд: розміщення, зміст, використання, правила запиту дії “Команда”.
- •Правила для дій “Витяг команди”, правила для дії “Підказка”.
- •Співвідношення між областю команд і меню дій.
- •Практична робота № 16 Створення графічних додатків в с #
- •Практична робота № 17 Створення графічних примітивів
Поля класса
Поля класса синтаксически являются обычными переменными (объектами) языка Их описание удовлетворяет обычным правилам объявления переменных.
Поля задают представление той самой абстракции данных, которую реализует класс. Поля характеризуют свойства объектов класса. Два объекта одного класса имеют один и тот же набор полей, но разнятся значениями, хранимыми в этих полях.
Методы класса
Методы класса синтаксически являются обычными процедурами и функциями языка. Их описание удовлетворяет обычным правилам объявления процедур и функций. Содержательно методы определяют ту самую абстракцию данных, которую реализует класс. Методы описывают операции, доступные над объектами класса. Два объекта одного класса имеют один и тот же набор методов.
Пример
В качестве примера определим простой класс «Оценки» (см. рисунок 9.1.):
Рисунок 9.1 – Определение простого класса
Объявление этого класса будет иметь вид:
public class XMark
{
// код предмета
int predmetCode;
// оценка по предмету
int mark;
// дата сдачи
DateTime examDate;
// метод получения названия предмета
public string GetPredmetName()
{
return XPredmetList.GetNames()[this5.predmetCode];
}
}
Однако, т.к. список предметов храниться в коллекции, то для его заполнения целесообразно использовать объявление еще одного класса «Предмет»:
public class XPredmetList
{
public static string[] GetNames()
{
return items.ToArray();
}
static List<string> items;
// конструктор класса, кот. устанавливает список предметов
static XPredmetList()
{
items.AddRange(new string[] { "p1", "p2", "p3" });
}
}
Тогда описание класса «Студент», характеризующегося только атрибутами, примет следующий вид:
public class Student
{
int studentID;
// Имя студента
string firstName;
// Фамилия студента
string surName;
// Оценки данного студента
List<XMark> exams = new List<XMark>();
}
Объект.
Объекты в С# создаются на основе класса.
У каждого объекта имеется четко определенный жизненный цикл, который длится с момента использования определения класса до уничтожения объекта. Кроме обычного состояния "используется", в жизненном цикле объекта присутствуют еще два важных этапа:
• Создание объекта — состояние, когда происходит первоначальное создание экземпляра объекта. Такая инициализация известна под названием создания объекта и осуществляется конструктором объекта.
• Уничтожение объекта — состояние, когда происходит уничтожение объекта, при котором очень часто возникает необходимость проведения различных восстановительных мероприятий, например освобождения памяти. Эта работа входит в функции деструктора объекта.
Конструктор.
Инициализация объекта происходит автоматически транслятором. Нам не приходится беспокоиться, допустим, о поиске свободной памяти, в которой будет размещен новый объект. Однако иногда возникают ситуации, когда на этапе инициализации может потребоваться выполнение каких-либо дополнительных действий. Например, очень часто бывает необходимо инициализировать данные, хранящиеся в объекте. Как раз это и входит в функции конструктора.
У каждого объекта имеется конструктор, используемый по умолчанию, который представляет собой метод без параметров (обеспечивает инициализацию переменной предопределённым значением6). Его имя совпадает с именем самого класса, вызывается ключевым словом new. Например, мы можем создать объект типа string следующим образом:
string myString = new string () ;
или:
Class X
{
}
::::::::::
X x = new X(); // Работает конструктор умолчания.
Определение класса может включать в себя несколько конструкторов. Они могут иметь отличающиеся сигнатуры, которые используются для создания экземпляра объекта. Для присваивания начальных значений данным, хранящимся внутри объекта, часто применяются конструкторы с параметрами.
Попытка объявления ЛЮБОГО варианта конструктора (с параметрами или без) приводит к тому, что транслятор перестаёт заниматься построением собственных версий конструкторов. Отныне в классе нет больше конструктора умолчания. Теперь всё зависит от соответствия оператора определения объекта построенному нами конструктору. Объявим в производном классе оба варианта конструкторов.
Class X
{
public X(int key){}
}
::::::::::
X x0 = new X(125); //Работает конструктор с параметрами.
X x1 = new X(); //Ошибка! Конструктора умолчания уже нет!
Однажды взявшись за дело объявления конструкторов, разработчик класса должен брать на себя ответственность за создание ВСЕХ без исключения вариантов конструкторов, которые могут потребоваться для решения поставленной задачи.
Class X
{
public X(int key){}
public X(){}
}
::::::::::
X x0 = new X(125); // Работает конструктор с параметрами.
X x1 = new X(); // Работает новый конструктор без параметров.
Особенности конструктора заключаются в том, что:
конструктор НЕ ИМЕЕТ НИКАКОГО спецификатора возвращаемого даже void,
имя конструктора полностью совпадает с именем класса или структуры,
в классе и в структуре можно объявлять множество вариантов конструкторов. Они должны отличаться списками параметров. В структуре невозможно объявить конструктор с пустым списком параметров,
не существует выражения вызова для конструктора, управление в конструктор передаётся посредством выполнения специальной операции new.
В некоторых классах вообще отсутствуют общедоступные конструкторы, что означает невозможность для внешнего кода создавать экземпляры данного класса. Однако, как вы вскоре сможете убедиться, такие классы вовсе не являются совершенно бесполезными.