208 Блок 9

Не пойму я ничего -Утонули что ли? Или все до одного Убежали в поле От нелегкого труда? Ну, а мост На чем тогда?

(А. Шибаев)

• Лук

Меня послали в огород

За луковым пером.

Смотрю, на грядках лук растет, ' А перьев нет кругом.

Они на курьезах растут,

Я точно знаю это.

Какая-то ошибка тут -

У лука перьев нету.

(Г. Новицкая)

Любопытный суслик

Суслик выскочил из норки И спросил у рыжей Норки:

• Где вы были ?

• У Лисички!

• Что вы ели там?

• Лисички.

(Я. Козловский)

Смотрит зайка косой, Как девочка с косой За речкою косой Травы косит косой.

(М. Митрейкин)

8. Прослушайте. В стихотворении выделите одинаковые слова, объ­ясните их значение и правописание начальной буквы.

Собирала Маргаритка Маргаритки на горе.

Омонимы 209

Растеряла Маргаритка Маргаритки во дворе.

Возвращаясь под вечер с поля, Потеряла сережку Поля. Ту сережку нашел Сережка, Прибежал, постучал в окошко: - Отыскалась твоя сережка!

На виду честного люда Трусит с горки ехать Люда. А у Сани, а у Сани С горки сами мчатся сани.

(Я. Козловский)

9. Прослушайте рассказ. Какие слова Ваня сознательно напутал? Что это за слова?

Зашли как-то друзья к однокласснице Оле. В сенях стоял неболь­шой бак, в который собирали дождевую воду. Оля предложила Ване: «Сядь пока на бачок, я закончу уборку комнаты». А Ваня не удержался и сказал: «Я, Оля, на боку еще сидеть не научился».

10. Замените выделенные слова.

Образец: Гостей на новоселье пригласили видимо-невидимо. Ро­дители дали дочери имя Ирина.

1. Гостей назвали на навоселье видимо-невидимо. Родители назва­ ли свою дочь Ириной.

2. Девочка залилась смехом. Вода залилась за воротник.

3. Пассажир сдал чемодан в камеру хранения. За последние годы отец сильно сдал.

4. В дороге все мои ъещнрастерялись. От неожиданного крика все немного растерялись.

5. Раньше рожь жали серпом. Сапоги сильно жали.

11. Объясните значение выделенных слов:

Если б мыло приходило По утрам ко мне в кровать И само меня бы мыло -Хорошо бы это было.

14. Л. Г. Кобмрева и др.

210

Блок 9

• Это дом или печь!

• Это доменная печь.

• Что умеет эта печь! — Из руды железо печь.

(Б. Заходер)

12. Составьте предложения с каждым из этих слов. Сделайте вывод.

Кружки - кружки, стрелки - стрелки, хлопок - хлопок, атлас -

атлас.

13. Прочтите предложения парами. Найдите в них слова, которые звучат одинаково. А значение их одинаково? Докажите.

1. На берегу огни разводят косари. И слова, что всех чудесней, я для нашей встречи берегу.

2. В знаменах алых ветер стих, и спит еще земля. Мой стих громаду лет прорвет.

3. Сосны лишь да ели вершинами шумели. Мало каши ели, вот и похудели.

4. Шила в мешке не утаишь. Днем на фабрике трудилась, платье шила по ночам.

5. Крутые волны пенятся, вскипая на бегу. Когда пугаюсь, я бегу, вытягивая шею.

14. Прослушайте и объясните, что находится в словах, звучащих одинаково: предлог, приставка или часть корня.

Снег сказал: «Когда я (с)таю, Станет речка голубей, Потечет, качая (с)таю Отраженных голубей».

— Ты что, вернулся с(лова)? А он в ответ ни (с)лова. В ведерко руки (о)куни. Не бойся: это о(куни).

15. Послушайте. Какие слова перепутала Таня? Составьте самосто­ ятельно рассказ, используя любой омоним.

Сторож ли дед Федот? Однажды отец сказал Тане, что в селе старожил дед Федот. «А что это дед Федот сторожил?» - спросила Таня, делая вид, что не понимает, в чем дело.

Омонимы

211

16. Какое языковое явление «спрятано» в вопросах-шутках? Дайте правильные ответы на вопросы:

1. К какому вороту нельзя пришить пуговицы?

2. Какой бор никогда не имеет листвы и хвои?

3. Какую строчку не может прочесть ни один ученый?

4. Всякий ли предлог является частью речи?

5. Всякую ли точку можно считать знаком препинания?

6. Всякий ли пар способен подниматься кверху?

7. Всякие ли ноты предназначаются для певцов и музыкантов?

8. Может ли коромысло летать?

9. У каких башмаков не бывает каблуков?

Ответы:

1) Ворот - «грузоподъемная машина». 2) Бор - «стальное сверло, употребляемое в зубоврачебном кабинете». 3) Строчка- «сплош­ной шов на поверхности сшиваемой ткани». 4) Предлог - «вне­шний повод к чему-нибудь». 5) Точка - «след от прикосновения, укола; место в пространстве; место, пункт, где что-либо проис­ходит». 6) Пар - «поле, оставленное на одно лето незасеянным». 7) Нота - «дипломатическое обращение одного правительства к другому». 8) Коромысло - «название рычагов некоторых меха­низмов». 9) Башмаки - «на железной дороге: приспособление, служащее для торможения колес».