Соловушка
Что ни вечер слушаю, Как поет соловушка.
Покажи, соловушка, Золотое перышко! Отвечал соловушка:
Сам я птица серая, Птица неприметная, Голос - золотой!
(Я. Райнис)
7. Прочитайте текст. Назовите многозначные слова. Сравните.
Удивительные вещи
Странные вещи в природе бывают. Ножки у стула, а стол не шагает. Часто часы бьют. Но мы не слыхали, Чтобы кого-то они обижали.
204
Блок 9
«Слон затрубил», - говорят. Интересно! Что-то слона я не вижу в оркестре? (Карол Корд)
8. Прочитайте стихотворение. Правильно ли свинки поняли человеческий язык? Объясните, почему так получилось, сравните слова по значению.
Не жалейте пятачка, - Говорит корова,
Вы купите молочка, Вкусного, парного!» Поросята тут-как тут:
«Нам по целой кружке!- Пятачки свои суют Маленькие хрюшки...
(А. Шибаев)
9. Игра «Кто быстрее?»
Заполните в тетради фигуры словами, используя эти буквы.
10. Составьте предложения с данными словосочетаниями. Сравните по значению.
Глубокая река, глубокая старость; Горькая редька, горькая правда; Крепкий чай, крепкая дружба; Стальной нож, стальной характер; Каменный дом, каменное сердце; Мягкий диван, мягкий климат.
Омонимы
205
11. Определите, в каком случае слово употреблено в прямом, а в каком - в переносном значении. Сравните, докажите.
Железный гвоздь, железный характер, железная воля.
Золотое кольцо, золотые руки, золотой человек, золотое сердце.
На костюм идет три метра ткани.
Этот костюм вам идет.
Часы идут точно? Дети идут из школы.
Глухой человек, глухой лес, глухая стена.
Медвежья берлога, медвежья услуга.
Белый снег, белая ворона, белый свет.
Свежий хлеб, свежая газета, свежая сорочка, свежая новость.
Ленивый человек, ленивые голубцы.
Ясный день, ясное солнце, ясное мышление.
Острый нож, острое словцо.
Лисий хвост, лисий характер, лисий воротник.
12. Выписать предложения, в которых выделенные глаголы употреб лены в переносном значении. Сравните, докажите.
Затем и фиалка проснулась от сна. Девочка проснулась и заплакала.
Бегун тяжело дышал. Уж небо осенью дышало.
Мороз узоры пишет на окне. Ученик пишет сочинение.
Мама часто улыбается. И стоит себе лес, улыбается.
13. Из данных слов составьте словосочетания. С этими словосоче таниями придумайте предложения. Сравните по значению, обобщите.
Образец: Бархатный голос. Артист приятным голосом читал стихи.
Голос, улыбка, мускулы, память, время, ответ. Стальной, бархатный, короткий, туманный, теплый, золотой.
Омонимы
Одинаково нас пишут. Одинаково нас слышат. (Я. Козловский) Говорит попугай попугаю...
Говорит попугай попугаю: - Я тебя, попугай, попугаю!
206
Блок 9
Попугаю в ответ попугай:
— Попугай! Попугай! Попугай!
(В. Бахревский)
1. Составьте предложения, в которых бы данные слова обозначали абсолютно различные предметы, действия, качества.
Нестись Сыпь Пол Среда
Топить Рой Лом Тройка
Течь Полей Дробь Клуб
Печь Три Печать Правый
2. Спишите. Поставьте ударения в выделенных словах, объедините их значение.
Поля покрылись снежной пеленой. За работой Поля всегда пела. Замок был сломан и не открывался. На острове стоял старинный разрушенный замок.
На горе росли карликовые березки. Семью Никитиных постигло горе. Ворота были закрыты на засов. У ворота рубашки оторвана пуговица.
3. Спишите. В выделенных словах поставьте ударения. Объясните значение этих слов.
1) Ребенок стал засыпать. Отец пошел засыпать овса лошади. 2) Высоко в небе парит орел. Что-то парит, будет гроза. 3) Путники вошли в село, когда солнце уже село. 4) Мама закончила все дела, но никак не могла вспомнить, куда она дела очки. 5) Лодка причалила к берегу. Я очень берегу подаренную мне книгу.
4. Объясните разницу в значениях выделенных слов.
водопроводный кран коровий язык две головки лука глубокая норка острая коса стальное перо
подъемный кран русский язык стреляют из лука шуба из норки длинная коса гусиное перо
5. Объясните, чем отличается:
загородный парк от трамвайного?
Омонимы 207
кисть руки от виноградной кисти? голубиное перо от стального? коса девочки от песчаной косы?
6. Прочитайте стихотворения. Объясните значение выделенных слов. Сравните прямое и переносное значения слов.
Молоко покрыла пеночка, Варится в котле овсянка. За окном щебечет пеночка, Подпевает ей овсянка.
(Я. Козловский)
Шьет иглой портниха строчку, Взял коньки точильщик в точку. Я заканчиваю строчку, Ставлю маленькую точку.
(Я. Козловский)
Шел я с сумкой за плечом, Вижу - бьет в овраге ключ. Наклонившись над ключом, Уронил я в воду ключ. Шарю я в ключе по дну, Над водою спину гну. Если ключ я не найду Как домой я попаду?
(В. Лифшиц) Выпишите предложения в два столбика.
7. Прослушайте стихотворения. Какие омонимы в них использованы?
Быки
Что за шутки? Говорят, На быках Мосты стоят! Вот он мост, Под ним река -Ни единого быка!...