На стройке

Нашему классу (об)ъявили (об)экскурсии (на)стройку. Мы стояли (у)(под)ъезда жилого дома и смотрели, как идет строительство нового (об)ъекта. (К)дому все время (под)ъезжали грузовики. Они (при)возили готовые детали: стены, потолки. (На)площадке стояли (подъемные краны. (На)наших глазах (вы)рос целый этаж.

19. Спишите, вставляя вместо точек подходящие по смыслу пропущенные приставки и предлоги. Обозначьте приставки и предлоги условными значками» •. Прочтите получившийся текст.

Зайчишка

Бегал ночью зайчик ... полю ... голодного волка да ... хитрой лисы. Вдруг ... пал он ... яму и ... вихнул себе ногу. Зайчишка ... полз ... лесу, чтобы ... крыться там,... видел его филин ушастый и ... летел ... бедного зверь..ка. Куда... прятаться зайке? Вдруг он ... видел елочку и ... валился

138

Блок 6

... снег ... ее колючие иглы. Кружился филин ... елкой, но зайчика ... хва­тить не мог.

20. Графический диктант. Расшифруйте по памяти.

Наступила осень. Листья в лесах пожелтели; ветер срывал их и раз­носил по воздуху. По небу ходили тучи. На заборе от холода громко кар­кала ворона. На закате солнца из-за леса поднялась стая чудных птиц с длинными стройными шеями. Это были лебеди. Они полетели в теплые края, за синее море.

Образец:

21. Графический диктант.

Лесник Иван Петрович шел домой по лесу. Лил проливной дождь. Вдруг на лесной дорожке он увидел маленького зайчонка. Лесник подержал его на ладони. Зайчонок едва дышал. Тогда он положил его за пазуху и понес домой. Зайчонок отогрелся, зашевелился. Дома дочка из пипетки покормила его коровьим молоком. Через неделю зайчонок пил молоко из чашки. Больше трех месяцев прожил заяц в доме лесника.

Работа с текстом •

1. Чтение расшифрованного текста.

2. Составление картинного плана к тексту.

3. Пересказ текста по плану.

4. Анализ текста.

5. Обобщение по тексту о приставках и предлогах.

22. Раскройте скобки и запишите текст.

Слон-жонглер

(В)зоопарке (около)слона всегда много ребят. Однажды (к)слону (в)(за)городку (по)пал воздушный шарик. Слон осторожно (под)хватил его хоботом, (под)нял (к)глазам и (от)пустил. Ударившись (о)землю, шарик (под)прыгнул. Это (по)нравилось животному. Слон стал (под)брасывать шарик кверху, не давая ему (у)пасть (на)землю. Долго (про)должалась эта игра, а ребята (с)восторгом (на)блюдали (за)слоном-жонглером.

Использование приставок и предлогов 139

Выпишите из текста изменяемое слово слон вместе с предлогами Подберите синоним к слову зоопарк (зверинец). Какой из этих синони-_мов чаще употребляется в речи?

23. Работа с текстом:

1. Прочитайте текст.

2. Составьте план.

3. Перескажите.

4. Зашифруйте текст.

5. Восстановите текст по шифровке.

Зайка

Тихо в лесу под вечер. Глубокие тени пролегли на снегу. Под кус­том лежит раненый заяц. Съежился он и по сторонам жалобно погляды­вает. Вороны подбираются к бедняге. Вдруг затрещали кусты. Над куста­ми шапка мохнатая показалась. Ближе подходит мальчик. Взял зайца за уши. В теплый тулуп за пазуху запихнул.

24. Запишите текст, как запомнили. Подчеркните приставки и предлоги.