
- •Вариант №1 Часть а
- •Часть в
- •Часть с
- •Вариант№ 2 Часть а
- •Часть в
- •Часть с
- •Раздел №2. Человек. Познание.
- •Тест № 4. Природа человека. Формирование личности.
- •Вариант №1
- •Часть а
- •Часть в
- •Запишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
- •Часть с
- •Тест № 4. Природа человека. Формирование личности. Вариант№ 2 часть а
- •Часть в
- •Запишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
- •Часть с
- •Вариант № 1 часть а
- •Часть в
- •Часть с
- •Вариант №2 часть а
- •Часть в
- •Часть с
Часть в
В1
МЕТОДЫ |
УРОВЕНЬ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ (ИССЛЕДОВАНИЯ) |
|||
1) |
выявление общих и особенных качеств явления |
А) |
теоретический
|
|
2) |
проведение лабораторного опыта |
Б) |
эмпирический |
|
3) |
выдвижение гипотезы |
|
|
|
4) |
установление характера взаимодействий внутри системного объекта |
|
|
Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
В2
1) объект и субъект познания совпадают
2) ограниченные возможности для экспериментов
3) фиксация обобщений в виде законов
4) получение количественных данных об изучаемом объекте
5) направлено на изучение человека и общества
6) объяснение существующих взаимосвязей
Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
Ответ: _____________________ .
Часть с
С1
Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.