Тема 3. Основные черты Многоклеточных животных.

Многоклеточные организмы, как целостная система. Основные отличия многоклеточных от простейших. Индивидуальное развитие (онтогенез) и его периоды. Теории происхождения многоклеточных Э. Геккеля и К.И. Мечникова.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Необходимо обратить особое внимание на многофункциональность клеток простейших и специализацию клеток у многоклеточных животных.

Изучить строение и развитие половых клеток и процесс оплодотворения. Четко представить себе два способа развития двуслойной стадии – гаструлы (иммиграция и инвагинация) и развитие мезодермы.

Усвоить понятие «первичноротые» и «вторичноротые», и какие конкретно типы животного мира относятся к ним.

При проработке раздела «Постэмбриональное развитие животных», необходимо изучить два типа развития: прямое или развитие без метаморфоза и непрямое, или развитие с метаморфозом.

Необходимо уяснить понятие «симметрия тела» и какие основные формы симметрии развиваются у многоклеточных животных (лучевая или радиальная, двусторонняя или билатеральная).

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. В чем заключается процесс оплодотворения?

2. Назовите способы гаструляции.

3. Укажите два периода индивидуального развития многоклеточных животных.

4. Что такое онтогенез и филогенез?

5. Основные гипотезы происхождения многоклеточных животных.

РАДИАЛЬНОСИММЕТРИЧНЫЕ ИЛИ ДВУСЛОЙНЫЕ

ЖИВОТНЫЕ

Тема 4. Губки.

Тип – Губки. Губки, как наиболее примитивные многоклеточные животные, их строение, питание и размножение.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

При изучении типа Губок обратить внимание на клеточный уровень их организации, отсутствие дифференцированных тканей и органов при наличии специализированных типов клеток.

Тема 5. Кишечнополостные.

Тип - Кишечнополостные. Характеристика Кишечнополостных. Радиальная симметрия и двуслойность их тела. Основные классы, особенности их строения и развития. Происхождение Кишечнополостных.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

При изучении этой темы необходимо обратить внимание на анатомическое строение и дифференцировку клеточных элементов: эпителиально-мышечных, нервных, стрекательных и половых.

Сравнить строение гастральных систем у гидроидных и сцифоидных медуз. Изучить способы размножения: бесполое, половое; чередование поколений – метагенез. Уяснить значение кишечнополостных в общей эволюции многоклеточных животных.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Какая симметрия тела у кишечнополостных?

2. Назовите основные классы кишечнополостных.

3. Какие способы пищеварения у кишечнополостных?

4. Различия в размножении и развитии гидроидных и сцифоидных.

ДВУСТОРОННЕСИММЕТРИЧНЫЕ ИЛИ ТРЕХСЛОЙНЫЕ

ЖИВОТНЫЕ

Тема 6. Плоские черви.

Тип – Плоские черви. Размеры и форма тела, кожно-мускульный мешок, паренхима, пищеварительная система, осморегуляция и выделение, нервная система и органы чувств, половая система, размножение и развитие плоских червей.

Класс - Ресничные черви. Их характеристика, как свободноживущих организмов.

Класс – Дигенетические сосальщики – Трематоды. Особенности строения и биологии в связи с паразитическим образом жизни. Основные виды и вызываемые ими болезни человека и животных.

Класс – Моногенетические сосальщики. Строение, биология, особенности строения и развития, основные представители.

Класс Ленточные черви – Цестоды. Строение, биология, особенности строения и развития, личиночные стадии и смена хозяев.

Лентецы и Цепни.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Изучение Плоских червей необходимо начать с особенностей организации класса ресничных червей, большая часть которых ведет свободный образ жизни. Затем перейти к анализу отличий организации дигенетических и моногенетических сосальщиков, приспособленных к паразитизму, от свободноживущих турбелярий.

Далее, уяснить понятия о промежуточном, дополнительном и окончательном хозяине, гельминтах и гельминтозах, биогельминтах и геогельминтах.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Перечислить основные признаки плоских червей и основные классы этого типа.

2. Каковы особенности жизненных циклов трематод?

3. Каковы особенности жизненных циклов цестод?

4. перечислить основные типы финн цестод.