Вопрос 5. Организация активного отдыха в дошкольном образовательном учреждении

1.Теоретические вопросы: виды активного отдыха для детей дошкольного возраста (физкультурные праздники и досуги, дни здоровья и каникулы, детский туризм), их содержание, подготовка, проведение.

2.Практическое задание. Составить зимнюю игру- эстафету для детей старшего дошкольного возраста.

3.Основные понятия: активный отдых дошкольников, здоровый образ жизни, творчество, самостоятельность.

4.Основные исследователи: М.Б.Зацепина, В.Я.Лысова, Н.Н.Кожухова.

Теоретические вопросы.

Виды активного отдыха для детей дошкольного возраста (физкультурные праздники и досуги, дни здоровья и каникулы, детский туризм),их содержание, подготовка, проведение.

К формам активного отдыха дошкольников относятся:

- физкультурный праздник,

- физкультурный досуг,

- день здоровья,

- каникулы,

-детский туризм.

Работа в данном направлении решает следующие задачи: развлечь, позабавить детей; повысить их интерес к физической культуре, к физкультурным занятиям; оказывать благотворное воздействие на организм ребенка, закреплять двигательные умения и навыки; совершенствовать психофизические качества.

Физкультурные праздники.

Проводятся со средней группы 2-3 раза в течение учебного года; продолжительность в зависимости от возрастной группы – от 30 минут до 1 часа.

Физкультурный праздник является особым, радостным событием в жизни ребенка. Он демонстрирует здоровый образ жизни, представляет достижения в формировании двигательных навыков и психофизических качеств.

Физкультурный праздник организуется с детьми одной или нескольких возрастных групп, с детьми нескольких детских садов.

В программу физкультурного праздника входят разнообразные физически е упражнения, подвижные игры, аттракционы, танцы, сюрпризные моменты.

В подготовке и проведении праздника принимает участие весь педагогический коллектив.

Физкультурные праздники разнообразны по содержанию и структуре; они состоят из трех частей. Первая часть: физкультурный парад с выносом вымпелов, эмблем, приветствие участников, пение песен, демонстрация умений в играх и упражнениях.

Вторая часть: сюрпризные моменты, театрализация, соревнования.В заключение праздника участники исполняют общий танец, получают призы.

Активными участниками подготовки к празднику должны быть дети старших групп, родители.

Тематика физкультурных праздников разнообразна: «Папа, мама, я – спортивная семья», «Масленица», «День защитников Отечества», «Лето красное» и др.

Другой формой активного отдыха детей является физкультурный досуг. Он проводится с детьми каждой возрастной группы 2-3 раза в месяц; его продолжительность от20 до 50 минут. Содержание досуга составляют знакомые детям подвижные игры и физические упражнения. По композиции и содержанию физкультурные досуги могут быть разными: с элементами спортивных игр, эстафетами, спортивными упражнениями (лыжи, санки, велосипед и др.), упражнениями в основных движениях, музыкальными.

Большое значение имеет подготовка педагога к проведению досуга: обучение детей физическим упражнениям, разучивание игр, танцев, песен, подготовка атрибутов, оборудования.

Со второй младшей группы проводится День здоровья. Цель его проведения – профилактика переутомления нервной системы, оздоровление организма, поддержание положительно-эмоционального состояния психики ребенка. В этот день обеспечивается пребывание детей на свежем воздухе, отменяются обучающие формы работы. Дети играют в любимые игры, занимаются творческой деятельностью. День здоровья проводится не реже одного раза в квартал.

Каникулы для дошкольников устраиваются в начале января и в конце марта, их продолжительность – неделя. Каникулы направлены на охрану нервной системы, оздоровление организма. Содержание каникул состоит в организации художественно-творческой, музыкальной и физкультурной деятельности. Во время каникулярной недели проводятся туристические прогулки и походы, физкультурные развлечения, экскурсии, конкурсы, фестивали.

Детский туризм способствует реализации познавательных задач и включает в себя упражнения, которые способствуют укреплению здоровья, физическому, эстетическому, нравственному, интеллектуальному развитию детей.

Начиная с младшей группы необходимо проводить подготовительную работу: организовывать прогулки и экскурсии, вводить элементы спортивного ориентирования, знакомить детей с необходимыми правилами и словами по туристической тематике

Туристическая прогулка и поход тщательно готовятся ( подбирается и проверяется маршрут, планируются физические упражнения, игры, деятельность детей во время отдыха, готовится оснащение). Любой выход группы детей за пределы детского сада предусматривает разрешение администрации и сопровождение взрослыми (педагогами медицинским работником, родителями).

Содержание туристических прогулок и походов разнообразно: пропаганда значимости физической культуры, к местам боевой славы, с краеведческим характером; они могут быть пешими, лыжными, велосипедными, смешанного характера. По завершении прогулки или похода следует подвести его итоги.

Таким образом, активный отдых является эффективным средством повышения интереса детей к физической культуре, приобщения их к здоровому образу жизни.

Практическое задание. Составить зимнюю игру- эстафету для детей старшего дошкольного возраста.

1. «Хоккеисты» - ведение шайбы клюшкой змейкой между кубиками.

2. «Меткий стрелок» - попадание снежками в вертикальные мишени.

3. «На санках» - бег с опорой на спинку санок.

4. «Лыжники» - ходьба на лыжах

5. «Фигуристы» - парный бег, руки скрестно.