Задания для самостоятельной работы

Заполни следующие таблицы:

Таблица 1

Джон Локк (1632-1704)

Этапы жизни и основные этапы работы	Основополагающие идеи	Содержание воспитания	Методы воспитания и обучения

Таблица 2

Иоганн Генрих Песталоцци (1746-1827)

Биография	Воспитание и образование	Методики
	(Цель, задачи, принципы и средства воспитания; идея развивающего воспитывающего обучения)

Таблица 3

Иоганн Фридрих Гербарт (1776-1841)

Труды	Понятия, введенные в науку	Философские и психологические основы педагогики	Цели воспитания	Задачи
				Обучения	Управления

Таблица 4

Николай Иванович Пирогов (1810-1881)

Педагогическая биография	Произведения	Педагогические взгляды	Система народного образования, предложенная автором	Дидактические советы учителям

Таблица 5

Прогрессивные русские педагоги второй половины 19 века

	Корф Н.А. (1834-1883)	Бунаков Н.Ф. (1837-1904)	Стоюнин В.Я. (1826-1888)	Острогорский А.Н. (1840-1917)
Основные направления деятельности
Педагогические труды
Педагогические взгляды и заслуги

Темы рефератов

1.Проблема нравственного воспитания в истории зарубежной педагогики.

2.Проблема физического воспитания в истории зарубежной педагогики.

3.Проблема сенсорного воспитания в истории зарубежной педагогики.

4.Проблема умственного воспитания в истории зарубежной педагогики.

5.Гуманистические педагогические идеи эпохи Возрождения

6.Проблема принципов и правил обучения в истории зарубежной педагогики.

7.Проблема методов воспитания в истории зарубежной педагогики.

9.Проблема дидактического материала в истории зарубежной педагогики.

10.Принцип природосообразности в педагогических теориях Западной Европы.

11.Проблема индивидуального подхода в истории зарубежной педагогики.

12.Проблема целей воспитания в истории зарубежной педагогики.

13.Проблема всеобщего обучения в истории зарубежной педагогики.

14.Проблема учителя и его подготовки в наследии зарубежных педагогов.

15.Вопросы женского воспитания и образования в истории зарубежной педагогики.

16.Педагогическая теория Дж. Локка.

17.Педагогическая теория И.Ф .Гербарта.

18.Теория элементарного образования И.Г .Песталоцци.

19.Система народного образования в Англии.

20.Начальная школа в Японии.

21.Современная школа США.

22.Педагогическая система М.Монтессори.

23.Вальдорфская школа и педагогика.

24.Педагогические взгляды М.В.Ломоносова.

25.Прогрессивные педагогические взгляды Н.И.Пирогова.

26.Педагогические идеи Г.С.Сковороды.

27.Разработка К.Д.Ушинским вопросов дидактики первоначального обучения.

28.Учебные книги К.Д.Ушинского, их оценка.

29.Вклад Н.А.Корфа в теорию и практику начального образования.

30.Н.Ф.Бунаков-прогрессивный деятель педагогики 60-90 годов 19 века.

31.Теория «свободного воспитания» К.Н. Вентцеля.

32.Вклад П.Ф. Лесгафта в педагогику.

33.Вклад П.Ф. Каптерева в педагогическую науку.

34.Жизнь и педагогическая деятельность В.И. Водовозова.

35.Разработка Д.И. Тихомировым дидактико-методических вопросов начальной школы.

36.А.В. Луначарский-первый нарком просвещения.

37.Педагогическая деятельность В.П. Вахтерова.

38.Учебные книги Л.Н. Толстого.

39.Педагогические взгляды П.П. Блонского .

40.Роль С.Т. Шацкого в организации опытной работы в области педагогики.

41.В.А. Сухомлинский об учителе.

42.Учение А.С. Макаренко о детском коллективе.

43.В.Н.Сорока-Росинский. Школа Достоевского.

44.Проблема общечеловеческого воспитания в истории педагогики России.

45.Проблема трудового воспитания в истории русской педагогики.

46.Идея народности воспитания в русской педагогики 19 века.

47.Идея развивающего обучения в русской педагогической мысли.

48.Вопросы женского образования и воспитания в русской педагогике 19 века.

49.Проблемы воспитания детей в коллективе в трудах советских педагогов.

50.Труд – основа воспитания в педагогической теории и практике А С. Макаренко и В.А.Сухомлинского.