
- •Опорний конспект Помилки при наданні невідкладної допомоги та їх попередження.
- •Внутрішньочерепна пологова травма новонародженого
- •Завдання №1. Асфіксія новонароджених
- •Завдання №2. Пологові травми
- •Завдання №3. Гемолітична хвороба новонароджених
- •1. Завдання: Прочитайте та вивчить текст опорного конспекту.
- •1.Видалення стороннього тіла в грудних дітей (молодше 1 року):
- •У дітей 1-8 літнього віку:
- •2. Завдання: При вивченні теоретичного матеріалу, зверніть увагу на такі питання:
- •3. Завдання: Вивчить матеріал по опорному конспекті з додаткової літератури, мережі «Інтернет», та дайте відповіді на запитання:
- •4. Завдання Вивчити опорний конспект та заповніть таблицю:
- •5. Завдання : Дайте відповіді на задачі:
- •Догляд за дитиною, що хворіє на пневмонію
- •Опорний конспект
- •Клінічна картина аритмій
- •4. Ознайомтесь з основними симптомами, якими супроводжуються гіпо – та гіперглікемічні коми та заповніть схему:
- •6. Розв’язати ситуаційну задачу:
- •7. Виберіть одну правильну відповідь:
- •Лікування
- •Клінічні діагностичні критерії:
- •Лікування:
- •При тяжкій формі та необхідності захисту від нозокоміальної інфекції додатково застосовують аміноглікозиди 3-го покоління – амікацин до 20мг/кг/добу, нетілміцин 1,5-2мг/кг кожні 8 годин.
- •1. Яким чином припинити контакт з отруйною речовиною та всмоктування її в організм:
- •1. При вивченні теоретичного матеріалу зверніть увагу на :
- •2.Ознайомтесь з граф логічною структурою дії електричного струму на організм та заповніть незаповнені графи.
- •3.Ознайомтесь з основними симптомами, якими супроводжується ураження електричним струмом та заповніть схему:
- •4.Заповніть таблицю специфічного впливу струму на організм:
- •5.Вивчіть матеріал та дайте відповіді на запитання:
- •6.Розв’язати ситуаційну задачу:
- •7. Виберіть одну правильну відповідь:
- •8. Вивчіть алгоритм практичних навичок. Та здійсніть практичний тренінг на муляжах у кабінеті тренінгу.
- •1. Вставте відсутні слова даного наказу.
- •2. Дайте одну або декілька відповідей на тестові завдання:
1. При вивченні теоретичного матеріалу зверніть увагу на :
-
Основні завдання
Вказівки.
Визначення поняття електротравма та механізм дії даної патології
Зверніть увагу на чинники, які частіше викликають ураження в дитячому віці та фактори за яких відбувається більш сильне ушкодження пацієнта.
Чинники від яких залежить тяжкість стану.
Зверніть увагу на фізичний стан дитини, характер діючого струму, тривалість дії та шлях проходження струму через організм.
Який вплив електричний струм має на організм
Зверніть увагу на специфічний та неспецифічний вплив струму на організм.
В чому полягає специфічная дія струму на організм.
Зверніть увагу на біологічний, електрохімічний тепловий та механічний вплив, та в чому вони полягають.
Що таке неспецифічная дія струму.
Методи звільнення постраждалого від дії електричного струму.
Зверніть увагу на всі можливі методи звільнення постраждалого від дії електричного струму, особливо при роботі у зоні «електричного кратеру».
Поразка атмосферною електрикою
Зверніть увагу на ступені тяжкості поразки блискавкою.
Що таке електричні опіки, наявність яких опіків можливо очикувати та як розлічати вхід та вихід електричного струму.
Зверніть увагу на те, що опіки можуть бути спричинені як самою електрикою так і горінням одежі на потерпілому, а також різницю між опіком на входя електрики та на виході, що дозволить зорієнтуватися у електричній петлі.
Основні клінічні ознаки
Для проведення діагностики та диференційної діагностики.
Складіть алгоритм надання невідкладної допомоги
Врахуйте ступінь ураження
Дитині 5 років. Призначте та зробіть дитині аналгезію анальгіном з седуксеном.
Зверніть увагу на дозування та спосіб введення.
Транспортування ураженого в ПІТ.
Яке транспортування оптимальне.
2.Ознайомтесь з граф логічною структурою дії електричного струму на організм та заповніть незаповнені графи.
Дія електричного струму на організм
Лікувальна.
Загальні зміни: запаморочення,
Втрата свідомості, сідоми. Тривалі
судоми призводять до накопичення
молочної кислоти, розвитку ацидозу,
гіпоксії, порушеню мікроциркуляції,
що призводить до проникненості судиної
стінки, віходу рідкої частини крові в
міжклітинний простір і веде до розвитку
набряку головного мозку.
Дихальна недостатність:
Порушення функції ЦНС:
Серцево-судинна недостатність: