- •Образец разработки и оформления конспекта занятия по хореографии
- •Ход занятия:
- •Организационный этап:
- •Мотивационный этап:
- •Этап постановки проблемы.
- •Этап выдвижения гипотез.
- •Этап проверки гипотезы.
- •Этап самостоятельной работы.
- •Этап подведение итогов.
- •Схемы анализа и самоанализа занятий по хореографии Вариант 1
- •Вариант 2
- •Рекомендации по оформлению дневника студентов
- •Дневник производственной практики
- •Текущая ведомость оценок за выполняемые виды работ
- •Сводная ведомость
- •Рекомендации по оформлению портфолио
- •Рабочая часть дневника
- •Требования к ведению дневника руководителя по практике
- •Примерные вопросы для анализа учебно-методической документации
- •Образцы оформления титульных листов
- •Сочинение-эссе на тему: «______________________________»
- •Конспект занятия по хореографии на тему: «_______________________»
- •Портфолио документов по практике
- •Памятка по составлению отчета руководителя практики
- •Информационный блок
- •Результаты выполнения программы практики
- •Проявление личностных и профессионально значимых качеств у студентов при выполнении заданий практики.
- •Степень (уровень) сформированности профессиональных компетенций.
- •Вывод о выполнении программы практики в соответствии с поставленными целями. При не выполнении программы практики руководитель указывает причины.
- •Рекомендации для преподавателей профессиональных модулей.
- •Рекомендации студенту по созданию портфолио
Рабочая часть дневника
Дата, |
Группа; ФИО студента, ведущего занятие, тема
Содержание занятия |
Анализ учебно-методической документации.
Анализ и самоанализ занятия
|
Примечание |
5 клеток
|
Левая сторона (полная фотография урока) |
Правая сторона |
6 клеток Записи ведет только руководитель |
Приложение 4
Требования к ведению дневника руководителя по практике
Титульный лист
Табель посещаемости
№ п/п
Ф.И.О. студента
Числа
Рабочая часть дневника
Дата
Время работы
Содержание работы
Примечание
План работы пишется на каждый день практики заранее.
Примечание. Руководитель может дополнять дневник другими разделами.
Приложение 5
Примерные вопросы для анализа учебно-методической документации
Название учебной программы, автор.
Цель и задачи реализации учебной программы.
Структура программы.
Структура пояснительной записки.
Планируемые результаты освоения.
Система оценки достижений планируемых результатов освоения программы.
Требования к условиям реализации программы.
Учебный план.
УМК, по которому работает учитель: название, автор, год издания.
Состав УМК.
Структура КТП педагога по хореографии.
Структура журнала по технике безопасности.
Примечание. Пункты 9 и 10 анализируются при наличии УМК.
Приложение 6
Образцы оформления титульных листов
Министерство образования Иркутской области
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Братский педагогический колледж»
Сочинение-эссе на тему: «______________________________»
Составили: студентки
группы ___ специальности _______
_______________________________
(код, название)
________/________________/
_________/______________/
___________/_____________/
___________/____________/
___________/___________/
(Ф.И.О. студента, подпись)
Проверил: руководитель практики
(Ф.И.О. руководителя, должность)
Оценка: ____________
________/_________________/
201_ г
Министерство образования Иркутской области
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Братский педагогический колледж»
Конспект занятия по хореографии на тему: «_______________________»
Составила: студентка
группы ___ специальности _______
_______________________________
(код, название)
________/________________/
(Ф.И.О. студента)
Проверил: руководитель практики
(Ф.И.О. руководителя, должность)
Оценка: ____________
________/_________________/
201_ г
Министерство образования Иркутской области
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Братский педагогический колледж»