Тема 5. В качестве много компьютерных игр можно взять:

-догонялки;

-поле чудес;

- слова;

- змейка;

- морской бой и др.

Тема 6a), 6b), 6c), 6d), 6e). Согласно стандарту, принятому в КГТУ им. А.Н. Туполева (КАИ) при тестировании должны быть использованы пять разновидностей вопросов. Типы таких вопросов, включая и открытый вопрос, приведены в приложении 5.3

Пример прикладных интерфейсов для преподавателя и студента приведен в приложении 5.4.

Разработанное приложение должно давать возможность преподавателю выполнять следующие функции:

1. Осуществлять подготовительные операции для тестирования, т.е. создание, редактирование, и удаление:

- групп студентов, подлежащих тестированию;

- тестируемых предметов;

- тестов;

- подготовленных тестовых заданий.

2. Управлять тестированием:

- устанавливать время, отведенное на тестирование;

- следить за ходом тестирования;

- контроль и выставление баллов на открытые вопросы студентов;

- формирование отчета по окончании тестирования.

Разработанное приложение должно давать возможность студентам:

• отвечать на вопросы;

• отображать время, оставшееся до конца тестирования;

• отображать общее количество баллов за тест.

В качестве примера приведена диаграмма использования системы тестирования сетевого варианта. См. файл “Диаграмма использования тестирующей системы” в папке “Методические указания к курсовой работе по ООП”.

Тема 7. При работе над этой темой следует использовать материал лабораторной работы №5. [3] Работа должна быть оформлена в виде идентичной лабораторной работы, но на языке c#. [5]

2. Требования к содержанию и оформлению курсовой работы.

3.1 Содержание курсовой работы

Курсовая работа должна быть оформлена в виде пояснительной записки.

Пояснительная записка должна включать, как правило, следующие разделы:

I. Введение.

Во введение дается изложение поставленной задачи и обоснование актуальности темы. Кратко излагается современное состояние задачи, разрабатываемой в курсовой работе.

II. Проектирование и реализация приложения.

2.1. Требования к разрабатываемому приложению и ее контекст. Диаграмма использования UML.

2.2. Разработка пользовательского интерфейса.

2.3. Диаграммы деятельности алгоритмов приложения.

2.4. Листинг программного продукта.

Ш. Заключение

1. Достоинства и недостатки разработанного приложения.

2. Пути совершенствования разработанного программного продукта.

3. Рекомендации пользователю.

IV. Используемая литература.

3.2 Требования к курсовой работе.

1. В пояснительной записке должны быть приведены все экранные формы приложения.

2. Перед защитой курсовой работы студент демонстрирует работоспособность разработанного приложения.

4. Список литературы

1. Варшавский В. И. , Поспелов Д. А. Оркестр играет без дирижера. М. “Наука”, 1984.

2. Кнут Д. Искусство программирования для ЭВМ, т.2, М., "Мир", 1977 г.

3. Бондаренко Б.П., Сытник А.С. Объектно-ориентированный язык VISUAL BASIC. Казань, 2005.

4. Король В.И. Visual Basic 6.0, Visual Basic for Application 6.0. Язык программирования. М., Изд-во "Кудиц-образ", 2000 г.

5. Герберт Шилд. С# 3.0: полное руководство. - 4-е изд. – М.: Вильямс. 2009.

6. Рамбо Д., Якобсон А., Буч Г. UML. Специальный справочник. СПб, Изд-во "Питер", 2002 г.