62. Основные закономерности индивидуального развития организма. Роль наследственности и средовых факторов на процессы онтогенеза.

Онтогенез — индивидуальное развитие организма от оплодотворения до смерти. По современным представлениям, в зачатке особи например, в зиготе заложена программа развития особи. В ходе онтогенеза происходит реализация этой программы в результате взаимодействия между ядром и цитоплазмой, между разными частями зародыша; в общем, между молекулярно-генетическими факторами, с одной стороны, и внутренней и внешней средой, с другой. Доказана генетическая запрограммированность продолжительность жизни. Какие бы идеальные условия ни были созданы для лабораторных мышей, они живут не более 3…3,5 лет, причем есть линии короткоживущие и долгоживущие. На среднюю продолжительность жизни существенно влияют внешние факторы, но максимальную продолжительность жизни изменить очень трудно. Так, средняя продолжительность жизни человека за последние 100 лет увеличилась примерно в два раза, тогда как на максимальной продолжительности жизни это никак не сказалось. Фенотип — совокупность внешних и внутренних признаков организма, приобретённых в результате онтогенеза. Фенотип можно определить как вынос генетической информации навстречу факторам среды. В первом приближении можно говорить о двух характеристиках фенотипа: а число направлений выноса характеризует число факторов среды, к которым чувствителен фенотип, — мерность фенотипа; б дальность выноса характеризует степень чувствительности фенотипа к данному фактору среды.

63. Возрастная периодизация. Условия, способствующие продлению активного долголетия.

Возрастная периодизация — разграничение человеческой жизни на отдельные периоды по совокупности анатомофизиологических биологический возраст и социально-психологических признаков.

Критерии возрастных периодов относительны и зависят от многих факторов: биол. особенностей организма, соц. среды, экономического развития страны, уровня научных знаний.

В каждом возрастном периоде организм человека отличается особенностями строения и функционирования его органов и систем, которые определяют его приспособительные возможности.

В развитии человека выделяют 2 этапа: внутриутробный и внеутробный.

Внутриутробный период длится от момента зачатия до момента рождения 38-40 недель. В нём выделяют стадию эмбрионального развития до 3 месяцев беременности и платентарную 3-9 месяцев.

В эмбриональный период зародыш очень чувствителен к различным повреждающим факторам наркотики, никотин, алкоголь, антибиотики, что приводит к внутриутробной гибели. Предплодный период 4-8 недель — формирование плаценты детское место и зачатков всех основных систем организма сердечно-сосудистой, эндокринной, мочеполовой, дыхательной, пищеварительной.

Внеутробный этап начинается с момента рождения и в детском возрасте условно делится на 5 периодов. Каждому из них соответствует своя степень физического и психологического развития, опред. характер вскармливания и питания, ухода и воспитания.

- Период новорождённости 4 недели — организм ребёнка приспосабливается к новым условиям внеутробной жизни. Наиболее часто встречаются заболевания: последствия родовых травм, врождённые пороки развития. Новорождённые устойчивы к детским инфекциям за счёт пассивного иммунитета, приобретённого от матери.

- Грудной, или младший ясельный 4 недели — 1 год — интенсивное физ. развитие. В течение 1-го года масса тела возрастает в 3 раза, рост увеличивается на 25 см, совершенствуется ЦНС, появляются двигательные навыки, зачатки речи, строение и ф-ции ЖКТ ещё не совершенны. Погрешности в питании приводят к снижению массы тела или к избытку. Ко 2-й половине года безащитен к инфекциям, т.к. материнский иммунитет значительно ослабевает, а собственные иммунные реакции развиты слабо, поэтому необходимо своевременно делать профилактические прививки и закаливание. В течение 1-го года — активное психич. развитие, вырабатывается координация, учится сидеть, ползать, ходить.

- Раннее детство, старший ясельный возраст, преддошкольный 1-3 года — интенсивное развитие нервной системы, формирование условно-рефлекторных связей, закрепление и сохранение их на протяжении всей жизни.

- Первое детство, дошкольный возраст 4- 7 лет — значительное развитие двигательных навыков, речи, быстрое психическое развитие, ослабление пассивного иммунитета, повышается склонности к детским инфекциям корь, ветрянка, скарлатина. Для усиления защиты организма — закаливание.

- Второе детство 8-13 лет — большинство органов достигают полного развития, нервная система продолжает совершенствоваться, костная система находится в стадии формирования, возрастает ф-я половых желез.

Подростковый пубертатный — 12-15 лет девочки, 13-16 лет мальчики — нарастание массы тела, увеличение двигательной и нервно-психической активности, развитие 2-ых половых признаков, связанное с гормонной перестройкой.

Юношеский возраст 17-21 год — юноши; 16-20 лет — девушки — завершение созревания всех тканей орг-ма, окостенение скелета, темпы формирования орг-ма зависят от конституции.

Зрелый возраст. Периоды: 1 22-35 лет м. и 21-35 ж. — форма и строение тела изменяются мало, завершается морфофункциональное развитие, отмечается максимальная интенсивность большинства функций; 2 36-60 м. и 36-55 ж. — постепенная нейро-эндокринная перестройка, угасание ф-й половых желез, появляются 2-ные изменения вялость, дряблость, морщинистость, поседение волос.

Пожилой 61-74 — мужчины, 56-74 — женщины — нарастание признаков старения, которые охватывают все органы и системы, являющиеся основой заболеваний атеросклероз, гипертоническая болезнь.

Старческий до 90 лет — общая инволюция орг-ма, снижение уровня физиол. ф-й и способности к адаптации, утрачивается эмоциональная живость, ослабевает память.

Долгожители более 90 дет — относительная стабилизация функциональных систем, состояние крови, ССС, НС.

64 Календарный и биологический возраст. Акселерация, медиация и ретардация.

В отличие от календарного паспортного возраста, имеющего чёткие границы во времени, определяющиеся от рождения до исчисления, биологический возраст отражает рост, развитие, созревание, старение орг-ма и определяется совокупностью функционально-структурных и приспособительных возможностей орг-ма.

Биологический возраст, который часто не соответствует календарному, может быть показателем вероятности продолжительности предстоящей жизни.

Одним из непосредственных доказательств влияния генетических и внешних факторов на физ. развитие явл. акселерация, эпохальный сдвиг.

Акселерация — ускорение темпов роста и развития, увеличение р-ров человека, ранние сроки наступления полового созревания по сравнению со сверстниками.

Эпохальный сдвиг охватывает все произошедшие изменения современного человека увеличение р-ров тела, снижение возраста полового созревания, уменьшение ростового периода, увеличение продолжительности жизни и периода работоспособности.

Ретардация — замедление биологического развития организма, кот. не является отклонением от норм, а обусловлено изменчивостью индивидуального темпа роста. К концу пубертатного периода реторданты, как правило, догоняют своих сверстников по календарному в-ту.