
- •Введение
- •1 Понятие пользовательского интерфейса
- •1.1 Популярные стили пользовательского интерфейса
- •1.2 Критерии эффективного интерфейса
- •1.3 Модели пользовательского интерфейса
- •1.4 Контрольные вопросы
- •2 Психология человека и пэвм
- •2. 1 Психология пользователей
- •2.2 Восприятие и внимание человека
- •2.3 Информационные процессы человека
- •2.4 Контрольные вопросы
- •3 Проектирование пользовательского интерфейса
- •3.1 Особенности графического интерфейса
- •3.2 Объектный подход к проектированию интерфейса
- •3.3 Компоненты графического интерфейса
- •3.4 Взаимодействие пользователя с приложением
- •3.5 Общие правила взаимодействия с объектами
- •3.6 Операции пересылки и создания объектов
- •3.7 Метод прямого манипулирования
- •3.8 Контрольные вопросы
- •4 Правила проектирования пользовательского интерфейса
- •4.1 Принципы проектирования пользовательского интерфейса
- •4.2 Контрольные вопросы
- •5 Этапы проектирования пользовательского интерфейса
- •5.1 Коллективный подход к разработке
- •5.2 Разработка, ориентированная на обучение
- •5.3 Четыре этапа разработки
- •5.4 Примеры результатов выполнения работ на этапах разработки пользовательского интерфейса
- •5.5 Контрольные вопросы
- •6 Инструментарий разработчика интерфейсов
- •6.1 Передача информации визуальным способом
- •6.2 Использование цвета в интерфейсе
- •6.3 Использование звука в пользовательском интерфейсе
- •6.4 Использование анимации в пользовательском интерфейсе
- •6.5 Управляющие элементы разработки интерфейса
- •6.6 Основные проблемы удобства применения гпи и опи
- •6.7 Контрольные вопросы
- •7 Тестирование пользовательского интерфейса
- •7.1 Понятие удобства применения программного продукта
- •7.2 Важность тестирования на удобство применения программного обеспечения
- •7.3 Цели и задачи тестирования
- •7.4 Преимущества тестирования на удобство применения
- •7.5 Привлечение к работе когнитивных психологов и специалистов по удобству применения
- •7.6 Условие успеха программных продуктов
- •7.7 Отчетные результаты теста
- •7.8 Контрольные вопросы
- •8 Особенности разработки web – интерфейса
- •8.1 Пользовательский интерфейс web-приложений
- •8.3 Пользовательский интерфейс системы реального времени
- •8.4 Средства разработки web-документов
- •8.5 Контрольные вопросы
- •9 Практика
- •9.1 Лабораторная работа №1
- •Методические указания к выполнению работы
- •Постановка задачи к лабораторной работе
- •6. Разработать полную схему экранов системы.
- •9.2 Лабораторная работа №2
- •Методические указания к выполнению работы
- •В радиокнопках и чекбоксах должны нажиматься не только визуальный индикатор переключения, т.Е. Кружок или квадратик, но ещё и подпись.
- •Элементы в меню нужно группировать максимально логично. Можно между группами помещать пустой элемент (разделитель) или же размещать отдельные группы в разных уровнях иерархии.
- •Постановка задачи к лабораторной работе
- •9.3 Лабораторная работа №3
- •Методические указания к выполнению работы
- •Постановка задачи к лабораторной работе
- •9.4 Лабораторная работа №4
- •Методические указания к выполнению работы
- •Значения временных интервалов
- •Постановка задачи к лабораторной работе
- •1. Тестирование
- •2. Проектирование основных экранов
- •3. Финальное тестирование
- •40. Какие методы предотвращения ошибок бывают?
- •3. Повышение разборчивости и заметности индикаторов
- •44. Какие среды передачи обучающих материалов бывают?
- •Ответы на вопросы тестов
- •Список использованных источников
6.4 Использование анимации в пользовательском интерфейсе
Анимации, как и звуку, одинаковое внимание уделяют и разработчики, и пользователи.
Под анимацией понимается изменение во времени визуального представления графического элемента. Аналогично звуку главное преимущество анимации заключается именно в развлекательности действия. Курсор с анимацией упрощает его поиск на экране, особенно это важно для небольших компьютерных записных книжек с малым разрешением. Анимация может использоваться для совершенствования визуальной связи между компьютерами и пользователями.
Большинство современных графических пользовательских интерфейсов применяет, по крайней мере, минимальный набор методов анимации для отображения действий, выполнения и состояния процесса, запущенного пользователем или системой. Анимация, используемая в распространенном интерфейсе операционной системы, включает в себя изменяющие масштаб и уменьшающиеся при открывании и закрывании окна, иконки песочных или обычных часов для отображения выполнения кратких процессов, а также индикаторы выполнения для более длительных процессов. На рисунке 6.2 показан фрагмент анимации, используемой в Windows для индикации процесса выполнения. По мере того как элементы перемещаются или копируются, в диалоговом окне появляется лист бумаги, перелетающий из одной папки в другую. Под анимацией также расположена полоска, отображающая процесс выполнения.
Рисунок 6.2 – Индикатор процесса выполнения в Windows
В ГПИ и ООПИ пользователи сталкиваются с большим количеством иконок. При хорошей разработке иконки дают информацию об объекте и его действиях. Анимация может применяться для выделения важных иконок, отображения состояния определенного объекта и даже объяснения его поведения.
Иконка принтера должна показывать пользователю, что у принтера закончилась бумага и ему нужна помощь. Входная и выходная корзины должны давать пользователю представление о том, какое число сообщений пришло по почте и сколько срочных.
Существует очень мало рекомендаций по применению анимации в пользовательском интерфейсе. Одним из лучших описаний является статья Бэкера.
В статье Бэкера перечисляются способы использования анимации в качестве помощи для ответа на вопросы пользователей (таблица 6.2).
Таблица 6.2 – Вопросы, на которые может ответить анимация
Объекты и действия |
Вопросы, на которые может отвечать анимация |
Идентификация |
Что это такое? |
Перемещение |
Откуда я пришел и куда иду? |
Продолжение таблицы 6.2
Объекты и действия |
Вопросы, на которые может отвечать анимация |
Ориентирование |
Где я нахожусь? |
Выбор |
Что я могу теперь сделать? |
Демонстрация |
Что я могу с этим сделать? |
Объяснение |
Как я это делаю? |
Обратная связь |
Что происходит? |
История |
Что я сделал? |
Интерпретация |
Почему это произошло? |
Руководство |
Что я теперь должен делать? |