Екологія людини

Плани лекційних занять

Змістовий модуль №1. Особливості впливу екологічних факторів на організм людини

Лекція 1. Тема: “Предмет, об’єкт і завдання екології людини. Основні екологічні закони, принципи і правила”

План

1. Особливості формування антропоекосистеми на основі її складових.

2. Предмет, об’єкт і завдання екології людини.

3. Місце екології людини в системі природничих і гуманітарних наук.

4. Методи досліджень екології людини.

5. Основні екологічні закони, принципи і правила. Правило оптимуму. Закон максимуму (толерантності) Шелфорда. Еврибіонти та стенобіонти. Правило лімітуючих факторів Лібіха. Правило взаємодії факторів.

Лекція 2,3. Тема: “ Особливості впливу фізичних параметрів середовища на людський організм ”

План

1. Вплив фізичних полів Землі на стан здоров’я людини

2. Поняття про геомагнітні полюси, магнітну напруженість, магнітні бурі, біопатогенні зони. Особливості впливу магнітного поля Землі на організм людини.

3. Вплив геліомагнітного та електромагнітного випромінювання на організм людини.

4. Класифікація джерел електромагнітного випромінювання за впливом на людину.

5. Залежність конституції тіла і расових особливостей людини від кліматогеографічних умов її життя.

Лекція 4. Тема: “ Особливості впливу на організм людини полютантів-ксенобіотиків ”

План

1. Поняття про полютанти-ксенобіотики. Джерела і види полютантів.

2. Особливості впливу на організм людини шуму і вібрації

3. Особливості впливу іонізуючого випромінювання на людський організм. Природні і штучні джерела випромінювання. Види опромінення. Допустимі рівні вмісту радіонуклідів у продуктах.

4. Поняття про тератогенність, канцерогенність, мутагенність, алергенність, ембріотоксичність, імунотоксичність. Класифікація речовин, що мають тератогенні, мутагенні, канцерогенні, алергенні властивості.

5. Особливості впливу на організм людини препаратів побутової хімії і полімерних матеріалів.

6. Онкологічні захворювання та їх звязок з екологічним станом довкілля.

Лекція 5. Тема: Особливості впливу на людський організм макро- і мікроелементів

План

1. Макроелементи, їх властивості і вплив на організм людини.

2. Мікроелементи, їх властивості і вплив на організм людини.

3. Особливості впливу на людський організм мікроелементів-канцерогенів

4. Шляхи надходження елементів-забруднювачів в організм людини.

5. Глобальна міграція забруднювачів.

Змістовий модуль № 2. Адаптація людини до стресогенних чинників

Лекція 1. Тема: “ Здоров’я людини та критерії його оцінки. Фактори, що впливають на здоров’я людини ”

План

1. Поняття про здоров’я людини. Критерії оцінки здоров’я людини. Критерії оцінки здоров’я суспільства.

2. Фактори, що впливають на здоров’я людини. Сучасний стан здоров’я населення України. Інтегральні показники здоров’я: поняття, значення.

3. Сучасні тенденції впливу на людину зміненої людством природи. Поняття про імунодепресію.

4. Хвороби урбанізації. Оцінка умов навколишнього середовища, що впливають на здоров’я людей. Гігієна. Гігієнічні нормування, його об’єкти.

5. Методики оцінки та самооцінки рівня фізичного стану індивіда. Екологічна діагностика.

Лекція 2. Тема: “ Інтоксикація організму і роль окремих органів у його очищенні. Екологічні проблеми харчування людини ”

План

1. Групи здоров’я. Методики оцінки та самооцінки рівня фізичного стану індивіда. Екологічна діагностика.

2. Роль порожнини рота і горла у захисті внутрішніх органів. Шлунково-кишковий тракт і його роль у функціонуванні організму.Роль підшлункової залози і печінки у функціонуванні організму.

3. Принципи правильного харчування. Методологія розробки екологічно збалансованого харчового раціону. Захворювання, що передаються через продукти харчування.

4. Напрямки поліпшення здоров’я людини. Самокорекція імунітету. Способи підвищення імунних властивостей організму: Методи самоочищення організму від шлаків.

5. Особливості раціональної організації трудової діяльності. Основні вимоги до організації відпочинку людини.

6. Стрес. Фази стресового стану, їх характеристика. Ознаки психічного перевантаження. Способи подолання психічного перевантаження.

Лекція 3. Тема: “ Адаптація людини до стресогенних чинників довкілля”

План

1. Загальні закономірності адаптації людини. Напрями адаптації людини, їх характеристика. Форми адаптації.

2. Адаптогенні фактори, їх характеристика.

3. Фази розвитку процесу адаптації людини до умов навколишнього середовища.

4. Вплив на людський організм низьких і високих температур та особливості його адаптації до температурного режиму.

5. Адаптація до режиму рухової активності.

6. Адаптація до гіпоксії.

Лекція 4. Тема: Екологічна культура та її складові

План

1. Поняття про екологічну культуру. Складові екологічної культури: екологічна свідомість, екологічне мислення, екологічна освіта, екологічне виховання, екологічний реалізм, їх характеристика.

2. Генезис та еволюція екологічної свідомості. Антропоморфізм у первісному суспільстві. Антропокосмізм стародавніх греків, його сутність.

3. Пантеїзм ХV-ХVII століть та його еволюція.

4. Виникнення механіцизму. (Рене Декарт, Френсіс Бекон). Формування екологічної свідомості у працях філософів-матеріалістів.

5. Ідеї коеволюції людини й біосфери в російському космізмі. Три напрями російського космізму, їх характеристика.

6. Розвиток екологічної свідомості у працях французьких філософів ( П. Тейяр- де- Шарден, Леруа).

7. Вчення про біосферу та ноосферу В.І. Вернадського. Умови для створення ноосфери.

8. Екологізація суспільної свідомості у 60-ті роки ХХ століття. Римський клуб.

9. Теорія розвитку ноосфери М.М. Мойсеєва. Поняття про екологічний та моральний імперативи.

10. Раціонально організоване суспільство: поняття, властивості.

11. Характеристика та основні засади стійкого розвитку суспільства, що самопідтримується ( за матеріалами екологічних конгресів у Ріо-де-Жанейро, Йоханесбурзі, Токіо).

Лекція 5. Еколого-демографічні проблеми в сучасному світі

План

1. Демографічні показники відтворення населення.

2. Структура популяцій людини (вікова, статева, генетична).

3. Еколого-демографічні проблеми в сучасному світі. Можливі шляхи рішення демографічних проблем.

4. Методика визначення коефіцієнта екологічної відповідності умов проживання людини. Континентальні екологічні особливості.

5. Поняття і властивості раціонально організованого суспільства.

6. Основні засади стійкого розвитку суспільства, що само підтримується.

7. Правові аспекти раціонального природокористування.

8. Поняття про екополітику, екоконверсію нації.

Методичні рекомендації щодо виконання практичних робіт

Важливою складовою навчання екології людини, формування практичних умінь і навичок є виконання практичних робіт. Тематика практичної частини курсу побудована у відповідності з темами навчальної програми практичного характеру. Студентам запропоновано проведення антропогенетичних, популяційних та соціально-екологічних досліджень. На заняттях студенти, використовуючи знання із загальної екології, біології людини, біометрії, екологічної експертизи набувають вміння аналізувати результати проведеної роботи та навички їх коректної інтерпретації.

Практичні роботи використовуються не лише як засіб формування в студентів певних умінь і навичок. Вони також можуть застосовуватися й для ілюстрації вивчених властивостей і закономірностей, систематизації та повторення вивченого матеріалу, вивчення нового, закріплення та перевірки засвоєння знань і вмінь.