3.2. Тренировка собак по обыску местности, помещений, транспортных средств.

Тренировка проводится с целью развивать и совершенст­вовать навыки активного, заинтересованного обыска различ­ных участков местности, помещений и транспортных средств в разное время суток и в различную погоду для обнаружения спрятавшихся людей и различных вещей по их запаху. Тренировка проводится обыч­но в комплексе со сторожевой и следовой работой, но может проводиться и самостоятельно. Методика тренировки такая же, как и дрессировка. Тренировка ведется в разное время года и суток, в различную погоду и при наличии разнообразных отвлекающих раздражителей.

Обыск местности в комплексе с проработкой следа.

Комплексные упражнения отрабатываются в определенной последовательности. Вначале проинструктированный помощник разбрасывает на участке вещи, затем с конца участка прокладывает след. По истечении необходимой давности кинолог пускает собаку на обыск местности с таким рас­четом, чтобы она прежде отыскала вещи, а затем след. Когда же собака, найдя все вещи, обнаружит след, кинолог берет ее на длинный поводок и прорабатывает след до задержа­ния помощника.

Второй вариант комплексного упражнения заключается в том, что вначале прорабатывается обычный след и после 5—10-минутного отдыха собака пускается на обыск местности в райо­не конечной точки следа для отыскания вещей, разбросанных помощником (вещи разбрасываются помощником сразу же по прибытии на конечную точку).

В такой же примерно последовательности отрабатываются упражнения по проработке следа с обыском помещения (транспорта). Вначале прорабатывается след до помещения, а затем собака пускается на обыск помещения с целью отыскания находящегося там помощ­ника.

3.3. Тренировка собак по задержанию людей, их охране при обыске и во время конвоирования, а также беззвучному оповещению кинолога о приближении к нему посторонних лиц (сторожевке).

При тренировке собак по задержанию людей необходимо обращать внимание на выработку крепкой хватки. Кроме пуска на задержание, параллельно нужно отраба­тывать конвоирование задержанного и защиту кинолога от нападения конвоируемого. При тренировке следует придер­живаться методики дрессировки по этим приемам, но с учетом особенностей службы каждой тренируемой собаки. Отработку приема «задержание» следует производить на помощниках, имеющих скрытое защитное обмундирование под обычной одеждой, чтобы у собак не развился стереотип работы только на дрессировочный костюм или обычные защитные рукава. После отработки у животных крепкой хватки, для проверки работы в практических условиях, осуществляют пуски собак в надежных намордниках на помощников без защитного обмундирования, а затем, для разрядки животных, им предоставляют для хватки помощников в защитном снаряжении.

Особое внимание необходимо обращать на тренировку по таким приемам, как сторожевая служба на мес­те и в движении. В процессе тренировки следует выработать у собаки навы­ки длительной настороженности, четкой реакции на малей­шие шумы, шорохи и беззвучного оповещения кинолога в случае приближения к нему по­стороннего человека. Чаще следует тре­нировать собак по этим навыкам в комплексе со следовой работой, обыском местности и задержанием, что повысит заин­тересованность и активность собак в сторожевой службе.

Организация групповых тренировочных занятий по совершенствованию навыков.

Как показала практика, групповые тренировочные занятия являются наиболее совершенной формой повышения профессионального уровня кинологов и улучшения рабочих качеств служебных собак. В ходе групповых занятий руководитель может успешно осуществлять следующие учебные мероприятия:

- совершенствовать профессиональные навыки специалистов-кинологов, проводить тщательный разбор их действий по практическому применению розыскных собак, указывать на ошибки, обобщать положительный опыт;

- показывать с розыскными собаками, закрепленными за опытными кинологами, наиболее эффективные методы тренировки и применения собак на практике с использованием тех или иных навыков специального назначения;

- контролировать результаты самостоятельных тренировок;

- определять конкретные задания по совершенствованию общих и специальных навыков.

Групповые занятия должны проводиться примерно 2 раза в месяц. Более частые групповые занятия не оправдывают себя, потому что из-за чрезмерной опеки у кинологов появляется чувство неуверенности в себе и в своей собаке, сковываются необходимые качества, как оперативное мышление, смекалка, наблюдательность.

В конце каждого квартала начальнику центра кинологической службы целесообразно составить график проведения групповых занятий на следующий квартал. В графике необходимо указать дни и часы занятий по месяцам, общее количество вызываемых из горрайорганов кинологов на все тренировочные занятия. При подготовке к занятию руководитель службы должен проанализировать результаты прошлой тренировки, наметить конкретную программу: общий объем работы, последовательность совершенствования навыков, задания для каждого кинолога с учетом его профессиональной подготовки и степени натренированности собаки. За день до занятия руководителю необходимо:

- договориться с помощниками и определить с ними время прихода в питомник или другое обусловленное место;

- убедиться, что в районе проведения тренировок нет никаких помех.

Групповое занятие по тренировке розыскных собак начинается со вступительной части, мобилизующей кинологов к предстоящей работе. Построив кинологов и проверив их готовность, руководитель доводит до них тему занятия, цель, основные вопросы, общий порядок и последовательность проведения тренировки, указывает на используемые материальные средства. Здесь же он объявляет время, отведенное, на занятие, район занятий и другие особенности предстоящей работы.

Организация групповых тренировочных занятий по отработке инсценировочных задач.

Занятия по отработке инсценировочных задач проводятся:

-во-первых, для проверки подготовленности животного к использо­ванию на практике;

во-вторых, для обучения кинолога применять свои знания в области оперативно-розыскной деятельности, находить возможности для использования собак в искусственно подготовленных ситуациях, где воссоздается картина какого-либо преступления или розыскного мероприятия.

Следует особо отметить, что при решении инсценировочных задач кинолог ставится в жесткие рамки конкретных условий. Он не имеет возможности изменить или облегчить ситуацию, внести в нее привычные для собаки элементы, без которых она не в состоянии выполнить прием. Пользу для собак эти упражнения могут принести только в том случае, если животное готово к предлагаемым условиям работы. Поэтому к тренировкам с инсценировочными заданиями следует приступать после того, как собака научится выполнять навыки специального назначения в условиях, близких к реальным.

При проведении инсценировочных занятий могут быть использованы следующие методы тренировки:

- показ правильных действий специалиста-кинолога с собакой на месте инсценированного преступления с пояснениями руководителя;

- непосредственное применение кинологами служебных собак и работа личным сыском.

Следует учесть, что руководитель за один учебный день может отработать с кинологами не более четырех вводных. Поэтому на занятиях, где планируется осуществить применение собак каждым кинологом, количество обучаемых в группе не должно превышать четырех. Если обучаемых больше, то к проведению занятий привлекают других знающих специалистов, а кинологов разбивают на две и более учебных подгрупп. Количество помощников, обслуживающих каждую учебную группу, определяется руководителем. Вводная для каждой группы может подаваться и одновременно, и поочередно с интервалом примерно в 30-40 минут. Устанавливая тот или иной порядок ввода инсценировочных ситуаций. При поочередном выполнении заданий инсценировка всех 4 преступлений поручается самому опытному помощнику.

Инструктаж помощники получают непосредственно на месте, где планируется проводить инсценирование конкретной ситуации. В крайнем случае, помощнику может быть выдана точная схема расположения нужного объекта с указанием маршрута движения к нему, от него и порядок действий.

Убедившись, что помощники приступили к выполнению своих обязанностей, руководитель собирает обучаемых, объявляет тему, цель и задачи занятия, а затем проверяет теоретические знания кинологов по изучаемой теме. Вопросы, задаваемые руководителем, должны быть конкретными и касаться в большей степени непосредственно действий кинолога при решении поставленной инсценировочной задачи.

Получив вводную (ознакомившись с «оперативной информацией»), каждый кинолог должен проанализировать полученную информацию, оценить обстановку непосредственно на месте работы и выбрать способ применения служебной собаки.

Перед применением собаки кинолог должен поделиться с руководителем своими размышлениями, на основании которых он определил тот или иной способ применения собаки.