УО «Белорусский государственный экономический университет»

Бобруйский филиал

Кафедра маркетинга и учетно-финансовых дисциплин

C.С.Шафоростова

АНАЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Методические указания по подготовке к компьютерному тестированию

Для студентов заочной полной и сокращенной формы обучения

специальности 1-25 01 08 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Бобруйск, 2011

УДК 338. 24

Рецензент доцент кафедры экономики и управления Бобруйского филиала УО «БГЭУ», кандидат с/х наук, доцент В.С.Печень

Рекомендовано кафедрой маркетинга и учетно-финансовых дисциплин Бобруйского филиала УО «БГЭУ»

Утверждено Учебно-методическим советом Бобруйского филиала УО «БГЭУ»

Шафоростова С.С.

Анализ хозяйственной деятельности: Метод. указания по подготовке к компьютерному тестированию / С.С.Шафоростова. – Бобруйск, 2011. – 17с.

© Шафоростова С.С., 2011

© Бобруйский филиал УО «БГЭУ», 2011

Содержание

Введение……………………………………………………………………………	С. 4
1 Общие методические требования к компьютерному тестированию по учебной дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности»………..	С. 5
2 Инструкция о порядке прохождения компьютерного тестирования по учебной дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности»……	С. 7
3 Пояснительная записка об учебной дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности»…………………………………………………… 4 Содержание учебного материала курса «Анализ хозяйственной деятельности»…………………………………………..…………………………. 5 Список примерных тестовых заданий………………………………………… 6 Список рекомендуемых источников для подготовки к тестированию………	С. 9 С. 11 С. 14 С. 17

Введение

Компьютерные тесты по учебной дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности» разработаны комиссионно ассистентом кафедры Шафоростовой С.С., ассистентом Летуновской И.А., доцентом Михайловской З.А. на 2011-2012 учебный год. Данные тесты разработаны в соответствии с СТП СМК БГЭУ 6.3.0-04-2010 «Система менеджмента качества. Компьютерное тестирование в учебном процессе».

В основу тестов положена учебная программа курса, составленная на основе типовой программы «Анализ хозяйственной деятельности» для высших учебных заведений по экономическим специальностям утвержденной учебно-методическим объединением вузов Республики Беларусь по экономическому образованию в 2005 году Регистрационный № ТД-119/тип. При разработке тестов учитывалась роль данной учебной дисциплины в подготовке по специальности «Бухгалтерский учет». Содержание тестов оптимально отражает содержание 17 тем учебной дисциплины, что соответствует требованиям учебного плана, типовой и рабочей программ.

Наиболее значимые элементы учебной программы включены в содержание тестовых заданий, которое соответствует уровню современного состояния теории экономического анализа. Это позволяет реализовать основную цель разработанных тестов – самостоятельное изучение студентами заочной формы обучения сущности, содержания, инструментария, организации и перспектив развития анализа хозяйственной деятельности.

Тестовые задания построены с учетом последовательности изучения тем в курсе учебной дисциплины и взаимосвязаны между собой. При осуществлении отбора содержания учебного материала для тестовых заданий учитывались не только современные теоретико-методологические основы экономического анализа, но и практическая направленность учебной дисциплины.

Тесты имеют открытую и закрытую форму. Ответы на тесты открытой формы вводятся со строчной буквы без кавычек. Количество тестовых заданий в компьютерном тесте составляет 10. При разработке учитывалось 20% низкой, 60% средней и 20% высокой трудности тестовых заданий. Время выполнения теста – 20 минут.

1 Общие методические требования к компьютерному тестированию по учебной дисциплине «анализ хозяйственной деятельности»

Компьютерный тест (СТП СМК БГЭУ 6.30–04–2010) – тест, задания которого предъявляются специальной компьютерной (контролирующей) программой, обеспечивающей как презентацию тестовых материалов, так и их обработку (анализ и оценка ответов).

Компьютерное тестирование студентов используется при проведении текущего контроля знаний студентов по учебной дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности». Результаты компьютерного тестирования применяются кафедрой маркетинга и учетно-финансовых дисциплин и учебно-методическим отделом Бобруйского филиала УО «БГЭУ» при принятии решения о допуске студентов к экзамену по указанной учебной дисциплине, а также для корректировки учебного процесса и выработки мероприятий по повышению его качества. Минимальное количество тестовых вопросов (заданий) по дисциплине, объем учебной нагрузки за разработку тестовых заданий, за сопровождение тестирования определяются в «Методике планирования и расчета учебной нагрузки за разработку и сопровождение тестирования студентов заочной формы обучения», утверждаемой соответствующим приказам директора Бобруйского филиала.

Компьютерные тесты по учебной дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности» – вид самостоятельной студенческой работы, цель которой - самостоятельное изучение основного содержания тем данной дисциплины на основе предложенных учебной программой научных источников.

Подготовка к тестовым заданиям и их выполнение способствует достижению следующих задач:

• изучению исторических аспектов и современной теории и методологии экономического анализа в Республике Беларусь;

• актуализации, обобщению, закреплению и углублению знаний студентов по данной учебной дисциплине;

• развитию и совершенствованию навыков самостоятельной работы студентов с одним или несколькими источниками информации, статистическими данными, данными бухгалтерских служб промышленной организации;

• подготовка к экзамену, совершенствование навыков, необходимых для самоконтроля и самоактуализации студентов в учебной и производственной деятельности.

Тестирование проводится в компьютерных лабораториях Бобруйского филиала. Учебно-методическим отделом филиала составляется расписание работы компьютерных лабораторий, в которых будет проводиться тестирование. Данное расписание составляется с учетом следующих условий:

• студент может тестироваться не более одного раза в день по каждой дисциплине;

• продолжительность сеанса тестирования не должна превышать 20 минут;

• перерыв между сеансами тестирования студентов должен составлять не более 5 минут.

До начала тестирования студенты должны ознакомиться с инструкцией о порядке прохождения тестирования, в которой указываются правила проведения тестирования, права и обязанности студентов и др.

Для прохождения компьютерного тестирования по учебной дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности» студент предъявляет зачетную книжку или студенческий билет и выданную ему учебно-методическим отделом выписку из учебного плана с указанием данной дисциплины..

Лица, сдающие тесты по данной дисциплине с целью ликвидации академической разницы, при восстановлении или переводе, предъявляют лаборанту паспорт и экзаменационную ведомость.

При прохождении тестирования на платной основе студент кроме вышеназванных документов предъявляет лаборанту компьютерной лаборатории квитанцию об оплате.

Тест по учебной дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности» считается сданным, если студент набрал количество баллов не менее установленного кафедрой порога сдачи. Для учебной дисциплины «Анализ хозяйственной деятельности»» данный порог составляет 60%. Не позднее, чем за один день до экзамена по учебной дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности»», учебно-методическим отделом филиала и ответственным преподавателем, составлявшим тестовые задания, формируется зачетно-экзаменационная ведомость, включающая результат сдачи теста, обозначающийся отметкой «зачтено»/«не зачтено». Студенты не прошедшие тест к экзамену не допускаются.

Результаты тестирования студентов по дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности»» хранятся в базе данных на сервере Бобруйского филиала УО «БГЭУ». Доступ к результатам тестирования предоставляется студентам на сайте Бобруйского филиала. После завершения учебного года база результатов тестирования архивируется и хранится не менее трех лет в отделе информационных технологий филиала.

Ответственному за составление тестов преподавателю кафедры предоставляется возможность редактировать или удалять уже созданные тесты в течение учебного года, при этом должно соблюдаться поддержание актуальности и качества тестовых заданий путем внесения соответствующих изменений по мере необходимости. Тестовые задания, которые требуют корректировки, определяются ответственным преподавателем на основании анализа статистики не реже 1 раза в месяц. Скорректированные тестовые задания вносятся в базу тестовых заданий; прежние варианты таких тестовых заданий удаляются из базы.