Организация литературной гостиной

1. Выявление учащихся, интересующихся поэзией

2. Подбор учителей, которые могут вести занятия поэтического клуба и школы стихосложения.

3. Разработка положения о работе литературной гостиной.

4. Планирование литературных гостиных и театральных постановок на год.

5. Ведение сайта литературной гостиной.

6. Ежегодный самоанализ деятельности.

7. Выпуск альманахов.

Главной проблемой реализации проекта является выявление талантливых учащихся и активизация их творческой деятельности, а для администрации школы – нахождение инициативного руководителя литературной гостиной. Для активизации учащихся в помощь подключаются классные руководители, которые находятся в более тесном контакте с детьми, обладают более полным представлением об их способностях.

Анализ законодательных документов

Участники проекта изучали правовые и нормативные документы по проблеме охраны прав и интересов детей.

Согласно Конвенции Прав Ребенка, проведение нашего проекта не нарушит законы. Это подтверждают статьи 29 и 31:

Статья 29

1. Государства-участники соглашаются в том, что образование ребенка должно быть направлено на:

а) развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме;

Статья 31

1. Государства-участники признают право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.

2. Государства-участники уважают и поощряют право ребенка на всестороннее участие в культурной и творческой жизни и содействуют предоставлению соответствующих и равных возможностей для культурной и творческой деятельности, досуга и отдыха.

Финансовое и материально-техническое обеспечение

Для реализации проекта необходимы следующие ресурсы:

Кадровые ресурсы:

Классные руководители, руководитель литературной гостиной, учителя литературы, программист-консультант.

Функциональные обязанности:

Классные руководители: Рекомендуют наиболее успешным учащимся принять участие в литературной гостиной. Учителя литературы: Проводят анализ творческих способностей учащихся, рекомендуют некоторые работы на участие в литературной гостиной, осуществляют сбор материала, помогают в проведении литературной гостиной, ведут поэтический клуб. Руководитель литературной гостиной: Организует сбор материала, осуществляет взаимодействие с программистом, приглашает гостей для выступлений, руководит публикацией материалов на сайте и изданием литературных альманахов. Программист-консультант: Помогает учащимся в подготовке фото- и видеоматериалов. Создает и размещает информацию на сайте Литературной гостиной. Помогает в оформлении поэтических альманахов. Материально-техническая база.

1. Наличие актового зала с установленной музыкальной и мультимедийной аппаратурой;

2. Наличие выхода в Интернет;

3. Компьютер;

4. Принтер.

Проектной группой была составлена смета расходов.

Оказать финансовую помощь обещали родители.

Смета расходов

№	Наименование товаров	Количество	Цена	Сумма
1.	Красная лента	2 м	15	30
2.	Цветная бумага	10 л	5	50
3.	Клей	1	20	20
	Итого:			100

План работы над проектом

№	Содержание деятельности	Дата выполнения	Ответственные
1.	Распределение обязанностей	Первая неделя октября	Ремизова Юлия
2.	Проведение интервьюирования	Октябрь-ноябрь	Гайнанова Ляйсан
3.	Поиск информации о литературной гостиной	Ноябрь-декабрь	Биксалиева Люция
4.	Составление положения	Январь	Ремизова Юлия
5.	Составление сценария	Декабрь	Вся группа
6.	Слайдовая презентация	Начало января	Ремизова Юлия
7.	Проведение мероприятия	Январь	Вся группа
8.	Оформление проекта	Февраль-март	Вся группа
9.	Защита проекта	Апрель	Вся группа