- •Краткий курс истории России с древнейших времён до начала XXI века Под редакцией Валерия Всеволодовича Керова Краткий курс истории России с древнейших времён до начала XXI века
- •Введение
- •Тема 1 Происхождение и ранняя история восточного славянства
- •1. Происхождение и расселение славян
- •2. Расселение восточных славян к VIII в.
- •3. Занятия восточных славян
- •4. Общественное устройство
- •5. Религия восточных славян
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 2 Образование Древнерусского государства
- •1. Предпосылки
- •2. Основные этапы складывания древнерусского государства
- •3. Основные черты древнерусского государства к концу X в.
- •4. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 3 Древняя Русь X – начала XII в.
- •1. «Русская правда» и развитие восточнославянского общества
- •2. Общественный строй
- •3. Государственный строй и политическая жизнь Древней Руси в XI в.
- •4. Социально-политическая борьба в Древней Руси
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 4 Принятие христианства и начало становления российской православной цивилизации
- •1. Причины принятия христианства
- •2. Выбор веры
- •3. Христианизация
- •4. Церковная организация
- •5. Значение принятия христианства
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 5 Государственная раздробленность Древней Руси (XII–XIII вв.)
- •1. Предпосылки
- •2. Начало периода раздробленности и его общая характеристика
- •3. Владимиро-Суздальская земля
- •4. Новгородская земля
- •5. Галицко-Волынская земля
- •6. Выводы
- •Вопросы и задании
- •Литература
- •Тема 6 Культура Древней Руси (IX – первая треть XIII в.)
- •1. Культура как социальное явление, ее структура и формы
- •2. Особенности древнерусской культуры
- •3. Письменность и образование
- •4. Устное народное творчество и становление древнерусской письменной литературы
- •5. Архитектура
- •6. Изобразительное искусство
- •7. Декоративно-прикладное искусство
- •8. Музыка
- •9. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 7 Борьба народов Руси за независимость в XIII в.
- •1. Предпосылки завоеваний монголов
- •2. Завоевания монголов
- •3. Нашествие монголов на Русь
- •4. Оборона Северо-Западной Руси
- •5. Отношения Руси и Золотой Орды
- •6. Последствия нашествия
- •7. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Темы 8–9 Объединение русских земель и образование Московского государства (XIV – начало XVI в.)
- •1. Особенности и предпосылки объединения
- •2. Первый этап. Возвышение москвы и начало объединения
- •3. Второй этап объединения
- •4. Третий этап. Династическая война второй четверти XV в.
- •5. Четвертый этап. Завершение объединения русских земель
- •6. Борьба за независимость
- •7. Складывание общерусских органов управления и особой формы государственности
- •8. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 10 Русская культура середины XIII–XV в.
- •1. Особенности русской культуры
- •2. Литература и устное народное творчество
- •3. Архитектура
- •4. Живопись
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 11 Социально-экономическое развитие России в XV – первой половине XVI в.
- •1. Сельское хозяйство и крестьянство
- •2. Феодальное землевладение. Бояре и служилые люди
- •3. Город и городское население
- •4. Казачество
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 12 Социально-политическое развитие России в XVI в.
- •1. Начало правления Ивана IV
- •2. Политика реформ
- •3. Политика опричнины
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 13 Внешняя политика России в конце XV–XVI в.
- •1. Основные задачи и направления внешней политики России
- •2. Внешняя политика Московского государства в конце XV – первой трети XVI в.
- •3. Внешняя политика России в период правления Ивана Грозного
- •4. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 14 Закрепощение крестьян в России
- •1. Предпосылки закрепощения крестьян
- •2. Основные этапы эволюции крепостного права
- •3. Последствия закрепощения крестьян в России
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 15 Русская культура в конце XV–XVI в.
- •1. Особенности русской культуры на пороге нового времени
- •2. Грамотность и образование. Начало книгопечатания
- •3. Литература и общественно-политическая мысль
- •4. Архитектура
- •5. Изобразительное искусство
- •5. Декоративно-прикладное искусство
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 16 Социально-политическое развитие России в начале XVII в. (эпоха Смуты)
- •1. Общая характеристика эпохи
- •2. Предпосылки Смуты
- •3. Правление Бориса Годунова
- •4. Первый период смуты. Лжедмитрий I
- •5. Второй период смуты. Движение под руководством и. И. Болотникова
- •6. Третий период. Интервенция
- •7. Окончание Смуты
- •8. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 17 Социально-экономическое развитие России в XVII в.
- •1. Общая характеристика эпохи
- •2. Экономическое развитие
- •3. Социальное развитие
- •4. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 18 Социально-политическое развитие России в XVII в.
- •1. Народные движения
- •2. Эволюция государственного строя
- •3. Реформы русской православной церкви. Раскол
- •4. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 19 Внешняя политика России в XVII в.
- •1. Основные задачи и направления внешней политики России
- •2. Препятствия решению внешнеполитических задач
- •3. Западное направление. Борьба за украину
- •4. Отношении России с Крымом и Османской империей
- •5. Восточное направление
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 20 Русская культура в XVII в.
- •1. Особенности культурного развития России на пороге нового времени
- •2. Образование и книгопечатание
- •3. Научные знания
- •4. Литература и общественно-политическая мысль
- •5. Архитектура
- •6. Живопись
- •7. Прикладное искусство
- •8. Театр
- •9. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 21 Эпоха петровских преобразований
- •1. Предпосылки реформ
- •2. Характер реформ
- •3. Начало правления
- •4. Экономическое развитие России
- •5. Изменения в социальной сфере
- •6. Реформа системы государственного управления
- •7. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Тема 22 Внешняя политика России в первой четверти XVIII в.
- •1. Основные направления внешней политики
- •2. Северная война (1700–1721)
- •3. Борьба с Османской империей. Прутский поход
- •4. Каспийский поход (1722–1723)
- •5. Выводы
- •Вопросы и задании
- •Литература к темам 20—21
- •Тема 23 Эпоха дворцовых переворотов
- •1. Общая характеристика эпохи
- •2. Предпосылки дворцовых переворотов
- •3. Борьба за власть после смерти Петра I
- •4. «Затейка верховников»
- •5. Правление Анны Иоанновны (1730–1740)
- •6. Правление Елизаветы Петровны (1741–1761)
- •7. Правление Петра III
- •8. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 24 Русская культура первой половины XVIII в.
- •1. Общая характеристика
- •2. Общественная мысль
- •3. Образование и просвещение
- •4. Наука и техника
- •5. Литература
- •6. Архитектура
- •7. Изобразительное искусство
- •8. Театр
- •9. Музыка
- •10. Быт и нравы
- •11. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 25 Внутренняя политика России 60—90-х гг. XVIII в. «Просвещенный абсолютизм»
- •1. Общая характеристика внутриполитического курса
- •2. Меры по совершенствованию системы государственного управления
- •3. Политика в социально-экономической сфере
- •4. Итоги политики просвещенного абсолютизма
- •5. Политика Павла I
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 26 Социально-экономическое развитие России в 60—80-е гг. XVIII в.
- •1. Экономическое развитие российской деревни
- •2. Социальное развитие российской деревни. Крестьяне и помещики
- •3. Промышленность
- •4. Торговля
- •5. Финансы
- •6. Социально-экономическая политика государства
- •7. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 27 Восстание под руководством е. И. Пугачева (1773–1775)
- •1. Причины восстания
- •2. Общая характеристика восстания
- •3. Ход восстания
- •4. Причины поражения восстания
- •5. Выводы
- •Вопросы и задании
- •Литература
- •Тема 28 Внешняя политика России 60—90-х гг. XVIII в.
- •1. Задачи и характер внешней политики России
- •2. Русско-Турецкие войны
- •3. Политика россии в отношении Польши
- •4. Россия и революционная Франция
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 29 Русская культура 60—90-х гг. XVIII в.
- •1. Общая характеристика
- •2. Общественная мысль
- •3. Образование
- •4. Наука и техника
- •5. Литература
- •6. Архитектура
- •7. Изобразительное искусство
- •8. Театр
- •9. Музыка
- •10. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 3 °Cоциально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.
- •1. Эволюция сельского хозяйства
- •2. Развитие промышленности
- •3. Торговля и транспорт
- •4. Финансы
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 31 Внутренняя политика России первой четверти XIX в.
- •1. Факторы внутренней политики
- •2. Основные направления внутренней политики 1801–1812 гг
- •3. Второй этап правления Александра I. 1814—1825
- •4. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 32 Внешняя политика России первой четверти XIX в.
- •1. Основные задачи внешней политики
- •2. Внешняя политика России в начале XIX в.
- •3. Отечественная война 1812 г
- •4. Заграничный поход 1813–1814 гг. И послевоенный мировой порядок
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 33 Движение декабристов
- •1. Предпосылки
- •2. Особенности декабристского движения
- •3. Декабристские организации
- •4. Восстание декабристов
- •5. Причины поражения
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 34 Внутренняя политика России второй четверти XIX в.
- •1. Факторы внутренней политики
- •2. Усиление государственного аппарата и режима личной власти Николая I
- •3. Социально-экономическая политика
- •4. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 35 Общественное движение второй четверти XIX в.
- •1. Факторы развития общественного движения
- •2. Особенности общественного движения
- •3. Общественно-политическое движение конца 1820-х – начала 1830-х гг
- •4. Общественное движение 30-х гг
- •5. Общественное движение 40-х гг
- •6. «Мрачное семилетие» (1848–1855)
- •7. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 36 Внешняя политика России в 1825–1856 гг
- •1. Основные задачи внешней политики
- •2. Факторы внешней политики России
- •3. Внешняя политика 1825–1840 гг
- •4. Крымская война
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 37 Культура России в первой половине XIX в.
- •1. Общая характеристика
- •2. Образование и просвещение
- •3. Наука
- •4. Литература
- •5. Изобразительное искусство
- •6. Архитектура
- •7. Театр
- •8. Музыка
- •9. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 38 Отмена крепостного права
- •1. Факторы отмены крепостного права
- •2. Подготовка реформы
- •3. Основные положения реформы 1861 г., касающиеся помещичьих крестьян
- •4. Отношение крестьян к реформе
- •5. Другие категории крестьян
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 39 Социально-экономическое развитие в 1860-х – начале 1890-х гг
- •1. Предпосылки и условия развития экономики
- •2. Сельское хозяйство
- •3. Транспорт и связь
- •4. Промышленность
- •5. Торговля
- •6. Кредитно-финансовая система. Банки
- •7. Особенности социально-экономического развития
- •8. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 40 Внутренняя политика России в 1860–1881 гг
- •1. Факторы внутренней политики
- •2. Задачи преобразований и методы их проведения
- •3. Государственный строй
- •4. Реформы 60—70-х гг
- •5. Политический кризис на рубеже 70—80-х гг
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 41 Внутренняя политика России в 1881–1894 гг
- •1. Факторы внутренней политики
- •2. Политика в сфере государственного управления
- •3. Социально-экономическая политика
- •4. Политика в области образования и печати
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 42 Общественное движение 60—90-х гг. XIX в.
- •1. Причины активизации общественного движения
- •2. Русский консерватизм
- •3. Либеральное движение
- •4. Народническое движение
- •5. Зарождение русской социал-демократии
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 43 Внешняя политика России во второй половине XIX в.
- •1. Основные задачи
- •2. Факторы внешней политики
- •3. Особенности проведения внешней политики во второй половине XIX в.
- •4. Внешняя политика второй половины 50-х – начала 70-х гг
- •5. Русско-турецкая война 1877–1878 гг
- •6. Внешняя политика 1879–1894 гг
- •7. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 44 Культура России во второй половине XIX в.
- •1. Общая характеристика
- •2. Образование и просвещение
- •3. Наука
- •4. Литература
- •5. Живопись
- •6. Скульптура
- •7. Архитектура
- •8. Театр
- •9. Музыка
- •10. Фольклор
- •11. Массовая культура
- •12. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 45 Развитие сельского хозяйства россии в конце XIX – начале XX в.
- •1. Развитие сельскохозяйственного производства
- •2. Аграрный строй
- •3. Социальное устройство российской деревни
- •4. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Тема 46 Социально-экономическое развитие России в конце XIX – начале XX в. Промышленность и финансы
- •1. Динамика промышленного развития. Этапы
- •2. Финансы и кредит
- •3. Торговля и транспорт
- •4. Монополистический капитализм в России и его особенности
- •5. Изменения в социальной структуре
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература к темам 45—46
- •Тема 47 Социально-политический кризис начала 1900-х гг
- •1. Предпосылки
- •2. Крестьянский вопрос
- •3. Рабочий вопрос
- •4. Вопрос ограничения самодержавия
- •5. Возникновение политических организаций
- •6. Национальный вопрос
- •7. Русско-японская война 1904–1905 гг. И кризис внешней политики самодержавия
- •8. Выступления в армии и на флоте
- •9. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 48 Внешняя политика России (конец XIX в. – 1905 г.) Русско-Японская война 1904–1905 гг
- •1. Условия и задачи российской внешней политики
- •2. Европейская политика союзов
- •3. «Восточная политика» России
- •4. Русско-Японская война 1904–1905 гг
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 49 Первая российская революция 1905–1907 гг
- •1. Предпосылки
- •2. Подъем революции. 1905 г
- •3. Спад революции. 1906 г. – июнь 1907 г
- •4. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 50 «Третьеиюньская» монархия в 1907–1914 гг. Классы и партии в 1907–1914 гг
- •1. Характер «третьейюньской» политической системы
- •2. Основные задачи внутренней политики
- •3. Аграрный вопрос
- •4. Рабочий вопрос
- •5. Национальный вопрос
- •6. Другие преобразования
- •7. Деятельность политических партий
- •8. Государственная дума в 1907–1914 гг
- •9. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 51 Столыпинская аграрная реформа 1906–1917 гг
- •1. Цели реформы
- •2. Подготовка реформы
- •3. Основные направления реформы
- •4. Ход реформы
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 52 Внешняя политика России в 1906–1914 гг
- •1. Основные направления и задачи
- •2. Политика союзов
- •3. Балканский вопрос
- •4. Политика в Азии
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 53 Россия в Первой мировой войне (1914–1916)
- •1. Предпосылки и причины войны
- •2. Подготовка
- •3. Начало войны
- •4. Ход военных действий
- •5. Экономическое положение
- •6. Развитие социально-политического кризиса
- •7. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 54 Российская культура в начале XX в.
- •1. Социально-исторические условия
- •2. Просвещение
- •3. Наука
- •4. Художественная культура
- •5. Массовая культура и фольклор
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 55 Февральская революция в России
- •1. Предпосылки революции
- •2. Развитие революции
- •3. Формирование новых органов власти
- •4. Характер и особенности революции
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 56 Россия между революциями 1917 г
- •1. Расстановка политических сил
- •2. Внутренняя политика российского государства. Деятельность временного правительства
- •3. Развитие политического процесса в стране
- •4. Углубление общенационального кризиса в стране
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 57 Октябрьская революция и политика большевиков в первые годы советской власти
- •1. Вооруженное восстание в Петрограде
- •2. О всероссийский съезд советов
- •3. Советизация национальных районов России
- •4. Формирование советской государственности
- •5. Экономическая политика большевиков после прихода к власти
- •6. Внешняя политика большевиков
- •7. Причины победы большевиков
- •8. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 58 Гражданская война в России
- •1. Причины войны
- •2. Расстановка политических сил
- •3. Этапы Гражданской войны
- •4. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 59 экономическая политика Советского государства в период Гражданской войны (1918–1920)
- •1. Причины введения «военного коммунизма»
- •2. Основные элементы политики
- •3. Последствия политики «военного коммунизма»
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 6 °Cоветская Россия в годы новой экономической политики (1921–1928)
- •1. Предпосылки перехода к новой экономической политике
- •2. Основные элементы нэПа
- •3. Политическая система в годы нэПа
- •4. Противоречия нэПа
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 61 Национальная политика Советского государства
- •1. Предпосылки образования ссср
- •2. Этапы образования единого государства
- •3. Формы объединения республик
- •4. Образование ссср
- •5. Национально-государственное строительство
- •6. Значение образования ссср
- •7. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 62 Политическая борьба в партии в 1920-е гг
- •1. Проблемы социалистического строительства в последних работах в. И. Ленина
- •2. Ркп(б) в политической системе советского государства. Структура и социальный состав партии
- •3. Этапы внутрипартийной борьбы
- •4. Судьба внутрипартийной оппозиции
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 63 Внешняя политика советского государства в 1920-е гг
- •1. Принципы внешней политики
- •2. Основные направления внешней политики советского государства
- •3. Борьба за мировую революцию
- •4. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 64 Развитие отечественной культуры в 1917 – середине 1920-х гг
- •1. Задачи и методы культурного строительства в послереволюционный период
- •2. Система образования и воспитания
- •3. Наука
- •4. Литература и искусство
- •5. Русское зарубежье
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 65 Социально-экономическое развитие ссср в конце 1920-х – 1930-е гг
- •1. Цели модернизации советской экономики
- •2. Ход индустриализации
- •3. Политика «великого перелома»
- •4. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 66 Общественно-политическое развитие ссср в 1930-е гг
- •1. Предпосылки складывания нового общественного строя
- •2. Политические репрессии
- •3. Особенности общественно-политической системы ссср
- •4. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 67 Внешняя политика ссср в конце 1920-х – 1930-е гг
- •1. Задачи и основные направления советской внешней политики
- •2. Этапы внешней политики 1928–1932 гг
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 68 Развитие отечественной культуры в конце 1920-х -1930-е гг
- •1. Политика партии большевиков в области культуры
- •2. Образование и подготовка кадров
- •3. Наука
- •4. Художественная культура
- •5. Борьба с инакомыслием
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 69 Великая Отечественная война (1941–1945)
- •1. Причины войны и особенности ее начального этапа
- •2. Первый период войны (22 июня 1941 г. – ноябрь 1942 г.)
- •3. Коренной перелом в войне (19 ноября 1942 г. – конец 1943 г.)
- •4. Последний период войны (январь 1944 г. – май 1945 г.)
- •5. Разгром милитаристской Японии
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 7 °cсср во второй половине 1940-х – начале 1950-х гг
- •1. Последствия войны и новые тенденции в развитии общества
- •2. Сталинизм в общественно-политической жизни страны
- •3. Экономика ссср в послевоенный период
- •4. Внешняя политика ссСр
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 71 Общественно-политическое развитие ссср в середине 1950-х – начале 1960-х гг
- •1. Борьба за наследство Сталина
- •2. Начало процесса десталинизации
- •3. Противоречия внутриполитического курса
- •4. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 72 Социально-экономическое развитие ссср в 1950-х – середине 1960-х гг
- •3. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 73 Внешняя политика ссср в середине 1950-х – начале 1960-х гг
- •1. Изменение приоритетов внешней политики
- •2. Либерализация и противоречия в отношениях со странами Запада
- •3. Ссср и страны социалистического лагеря
- •4. Взаимоотношения с развивающимися странами
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 74 «Оттепель» и советская культура в конце 1950-х – 1960-е гг
- •1. Изменения в культурной жизни страны
- •2. Образование
- •3. Научно-техническая революция в ссср
- •4. Новые тенденции в художественной жизни страны
- •5. Новое идеологическое наступление на интеллигенцию
- •6. Массовая культура
- •7. Народное искусство и художественные промыслы
- •8. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 75 ссср в середине 1960-х – начале 1980-х гг
- •1. Смена власти
- •2. Общественно-политическая обстановка
- •3. Социально-экономическое развитие страны
- •4. Ссср в системе международных отношений
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 76 Отечественная культура в 1960-е – середине 1980-х гг
- •1. Социокультурная ситуация в ссср в 60—70-е гг
- •2. Система образования
- •3. Наука
- •4. Культура
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 77 ссср в годы «перестройки» (1985–1991). Политические, экономические и культурные преобразования
- •1. Предпосылки реформ
- •2. Реформа политической системы
- •3. Экономические реформы
- •4. Изменения в культуре и общественном сознании
- •5. Заключительный этап «перестройки». Распад ссср и коммунистической системы
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 78 Внешняя политика ссср в годы «перестройки»
- •1. Изменения во внешней политике
- •2. Проблема «Восток – Запад» в международных отношениях
- •3. Отношения со странами центральной и Восточной Европы
- •4. Ссср и страны «третьего мира»
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 79 Социально-экономическое развитие Российской Федерации в 90-е гг. XX – начале XXI в.
- •1. Начало модернизации. 1991–1993 гг
- •2. Экономическое развитие в 1993–1996 гг
- •3. Экономический курс в 1997 – начале 1998 г
- •4. Экономическая политика России в 1999–2004 гг
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 80 общественно-политическое развитие современной России в 1991–2008 гг
- •1. Политические процессы в Российской Федерации в 1991–1993 гг
- •2. Политическое развитие России в 1993–1996 гг
- •3. Политические процессы в 1996–1999 гг. Второй срок пребывания б. Н. Ельцина на президентском посту
- •4. Политическое развитие рф в 2000–2008 гг
- •5. Укрепление российской государственности
- •6. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 81 Внешняя политика Российской Федерации в 90-е гг. XX – начале XXI в.
- •1. Приоритеты внешней политики России
- •2. Россия и страны Запада
- •3. Россия и страны Азии
- •4. Россия и ближнее зарубежье
- •5. Выводы
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 82 Социокультурные изменения в российском обществе на рубеже XX–XXI вв
- •1. Новые факторы социокультурной ситуации в россии
- •2. Повседневная жизнь современного человека
- •3. Поиски нового мироощущения
- •4. Наука и образование в современном обществе
- •5. Художественная культура
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Оглавление
2. Характер реформ
2.1. Методы проведения. Насущная необходимость преобразований при недостаточной зрелости их предпосылок, традиционализме общества и его неготовности к качественным изменениям жизни определили насильственный характер реформ, что и дало некоторым исследователям основание назвать их «революцией сверху».
2.2. Социальные последствия. Внешне резкий разрыв с «Московской Русью» и православной традицией при весьма низком уровне средств и ресурсов, накопленных обществом в предшествующее время, привел к парадоксальным результатам: обновление и европеизация сочетались с укреплением сущностных основ российской цивилизации – самодержавия и крепостничества.
Это дало основание некоторым историкам квалифицировать преобразования Петра I как контрреформы (и даже как контрреволюцию); задержавшие развитие российского общества
2.3. Социально-политическое содержание. Реформы укрепили самодержавие, создали бюрократию и, преобразовав служилое сословие, превратили его в дворянство, ставшее опорой абсолютизма. Эти изменения происходили на базе усиления крепостничества, что дает основание характеризовать их как самодержавно-крепостнические, дворянско-бюрократические.
2.4. С цивилизационной точки зрения, реформы стали опытом модернизации, неоправданно радикальный характер которой не соответствовал внутреннему развитию страны и потребностям общества, а был обусловлен внешними обстоятельствами и личностью царя. Вот почему эта модернизация, принявшая в условиях начала XVIII в. форму европеизации (вестернизации), отличалась следующими чертами:
– поверхностным и выборочным заимствованием у европейских стран технических достижений для военных целей в обмен на сырье;
– ужесточением эксплуатации собственного народа традиционными методами;
– растущей централизацией и бюрократизацией управления, которые были направлены на укрепление самодержавного государства.
3. Начало правления
3.1. Правление Софьи. После смерти в 1682 г. Федора Алексеевича развернулась борьба различных группировок у трона за провозглашение царем 10-летнего Петра – сына Алексея Михайловича от второй жены – Н. К. Нарышкиной, либо 16-летнего болезненного Ивана – сына царя от первой жены – М. И. Милославской. Боярская дума поддержала Петра в надежде предотвратить наметившийся в предшествующее царствование курс преобразований и иностранных заимствований. Однако группировка Милославских во главе с энергичной и властолюбивойСофьей Алексеевной, воспользовавшись стихийно вспыхнувшим стрелецким бунтом, добилась утверждения на троне одновременно двух братьев (случай невиданный в истории Московского государства, свидетельствовавший о глубоком духовном и политическом кризисе общества) при фактическом регентстве Софьи. Ее правительством руководил фаворит царевны В. В. Голицын,европейски образованный человек, по некоторым сведениям, предполагавший превратить помещичьих крестьян в государственных. (Вероятно, расстановка политических сил, зыбкость его положения и определенная мягкость характера, не соответствовавшая духу времени, не позволили развернуться его реформаторскому потенциалу, хотя не исключено, что его планы могли стать альтернативой петровским реформам).
3.2. Формирование личности царя-реформатора. Петр и его окружение были удалены из Кремля и жили в с. Преображенском под Москвой.
• Предоставленный самому себе, мальчик тянулся к знаниям, живо увлекался ремеслами. И хотя эти занятия противоречили образу «православного царя», они помогли Петру воспринимать мир таким, какой он есть. Отсюда, вероятно, проистекали его рационализм и прагматизм, умение и желание осваивать новое. С детства страстью Петра были военные забавы, в которых принимали участие дети служилых людей и простолюдинов. Именно из них формировались «потешные полки» – Преображенский и Семеновский, – ставшие затем основой русской регулярной армии и первыми гвардейскими полками. В общении с простыми людьми формировались внешне демократические черты поведения царя, его умение разбираться в людях, ценить и выдвигать их за способности и заслуги, а не за знатность происхождения. Вместе с тем в нем проявлялось и такое качество, как пренебрежение к жизни и интересам отдельного человека ради того, что он считал государственным делом.
По словам В. О. Ключевского, «будучи добрым по природе как человек, Петр был груб как царь».
• На годы отрочества пришлось и первое знакомство Петра с иностранцами и европейской культурой. Посещая Немецкую слободу на р. Яузе, он узнал совершенно иной тип межчеловеческих отношений, иной тип культуры и быта. Тогда же у Петра пробудилась любовь к морю и мореплаванию.
Таким образом, уже в этот период жизни у Петра складывались такие взгляды и черты характера, которые не только подтолкнули его к преобразованиям, но и повлияли на ход реформ и методы их проведения.
3.3. Начало самостоятельного правления Петра I.
• Борьба за власть. В начале 1689 г. Петр женился на Евдокии Лопухиной, что означало его совершеннолетие и давало все права на самостоятельное правление. Отношения между Петром и Софьей обострились, регентша вновь попыталась опереться на стрельцов, но в итоге вынуждена была уступить сводному брату. Ее поражение было обусловлено рядом факторов:
– Софья в качестве правительницы успела вызвать недовольство различных слоев общества, традиционно ожидавших от нового «государя» различных послаблений и улучшения жизни;
– патриархальному сознанию людей противоречил факт нахождения женщины во главе государства;
– неудачи Крымских походов возлагались на Софью и ее фаворита В. В. Голицына.
Однако непосредственная власть находилась в руках родственников Петра – Нарышкиных и Лопухиных, которые, по свидетельству современников, в первую очередь заботились о своих интересах.
Это правление, по словам Б. И. Куракина, было «весьма непорядочное; мздоимство великое и кража государственная».
Царь Иван V, реально не участвовавший в делах государства, формально оставался соправителем Петра вплоть до своей смерти в 1696 г.
• Азовские походы. Непосредственная государственная деятельность самого Петра началась с организации в 1695 г. первого Азовского похода. Мощную турецкую крепость взять не удалось из-за отсутствия флота, способного ее блокировать с моря. Петр, осознав причины неудач, начал энергичную подготовку ко второму походу и, благодаря действиям построенных на верфях Воронежа галер, сумел в 1696 г. взять Азов.
• «Великое посольство». Для развития успеха и осуществления прорыва в Черное море Петр принял решение о создании мощного флота. Кроме того, он организовал в 1697 г. «Великое посольство» в Европу. Целями посольства являлись:
– укрепление и расширение антитурецкого союза;
– приглашение на русскую службу специалистов, закупка и заказ вооружения;
– личное ознакомление Петра с политической обстановкой, экономическими и культурными достижениями стран Западной Европы. Впервые «православный царь» покинул, правда, инкогнито, под именем волонтера Петра Михайлова, свою страну и вступил на «нечистую» землю иноземцев.
• Результаты посольства. В условиях подготовки европейских стран к войне за «испанское наследство» Петру не удалось решить главную дипломатическую задачу и предотвратить подписание сепаратного мира Австрии с Турцией. Но в ходе поездки:
– он склонился к идее переориентации внешнеполитического курса России и создания антишведской коалиции;
– сумел пригласить на русскую службу иностранных специалистов, оставить для обучения за рубежом русских дворян, закупить вооружение;
– обогатился новыми впечатлениями, что по возвращении в 1698 г. после известия о новом стрелецком бунте и подтолкнуло его к началу преобразований.
3.4. Импульсы реформ. К концу 90-х годов у Петра сложились мировоззренческие и психологические установки, подтолкнувшие его к преобразованиям.
• В первую очередь – это рационалистическое представление о монархе как первом слуге государства, пришедшее на смену идее божественной природы царской власти. Служению государству Петр подчинил всю свою деятельность. Отношением к делу («то академик, то герой, то мореплаватель, то плотник, он всеобъемлющей душой, на троне вечный был работник» – по словам А. С. Пушкина), игнорированием личных интересов ради государственных, готовностью наказывать даже близких ему людей за нерадение на службе, а тем более – за государственные преступления, он стремился ускорить преобразования, показывал пример подлинного служения государству.
• Позднее Петр, ликвидировав патриаршество и создав в качестве руководящего органа Русской православной церкви Синод, который находился под его фактическим контролем, присвоив себе титул Первого, Великого, Отца Отечества, – стремился сохранить некоторые черты сакральности монарха.
• Главную задачу служения государству Петр I видел в воплощении идей общего блага и полезности, суть которых заключалась в обеспечении богатства государства путем развития промышленности, активной внешнеторговой политики, достижения внешней и внутренней безопасности.
• Петр воспринимал насилие как единственное средство, с помощью которого можно преобразовать отсталую Россию. На деле он не отделял себя от государства и полагал, что лишь один знает, как добиться общего блага, а сопротивление реформам воспринимал как проявление невежества и лени. «Наш народ, – писал Петр в одном из указов, – яко дети неучения ради, которые никогда за азбуку не примутся, когда от мастера не приневолены бывают…». По словам А. И. Герцена, «Петр внедрял Европу как варвар». Это объясняет его жестокость и равнодушие к судьбе отдельной личности. В человеке он видел в первую очередь непосредственного исполнителя своих служебных обязанностей.
• К концу века русские традиции, «старина» стали ассоциироваться у царя не только с отсталостью страны, но и со стрелецкими бунтами, представлявшими непосредственную опасность не только его планам, но и его жизни
• Патриотизм Петра I. После возвращения из поездки по странам Западной Европы необходимость реформ Петр стал воспринимать не только умом, но и сердцем. Как человек, любящий свою родину, Петр со всей болью ощущал отсталость страны, несущую в себе угрозу ее национальной безопасности.
• Обновление страны диктовалось также напряженной международной обстановкой и сложной общественно-политической ситуацией, сложившейся в России на рубеже веков.
3.5. Начало преобразований.
• Первым шагом стали меры, названные некоторыми историками «реформой смеха». Петр организовал «всешутейший собор», члены которого проводили время в «поклонении Бахусу», т. е. в пьянстве и безобразиях, высмеивали и оскорбляли церковь и патриарха. С помощью этих «забав» царь расшатывал традиционные устои, изменял психологию людей своего окружения, ломал черты традиционного менталитета и в результате готовил «кадры» для будущих реформ, направленных против устоявшихся норм и традиций.
• Новые обычаи. Вернувшись из Европы, Петр под страхом штрафов и порки приказал служилым людям и купечеству носить европейскую одежду и брить бороду, считавшуюся знаком православной веры человека, воспроизводившего «лик Христа» – с бородой. Для Петра борода стала символом ненавистной старины. Эти меры подрывали традиционные устои (не случайно русская церковь объявляла брадобритие смертным грехом и «латинской ересью») и также были призваны подготовить общество к коренным изменениям. По мнению Петра, преобразования были невозможны без ломки «старинных нравов», поэтому именно «резанье бород» стало одним из первых шагов самодержца-реформатора.
• Рекрутская реформа. С 1699 г. началось комплектование регулярной армии путем насильственного набора «даточных людей» (с 1705 г. утвердился термин «рекруты»).
• Городское управление. В целях подготовки к войне была проведена и первая городская реформа. Указ 1699 г. о создании Бурмистерской палаты (позже – Ратуши) вводил в городах выборное самоуправление. Однако городское население, согласившееся на создание новых учреждений, должно было платить налоги в двойном размере.
