5. Выводы

1. Процесс развития отечественной культуры в 60-е – начале 80-х гг. характеризовался противоречивостью и двойственностью .

2. Творческий потенциал культурной элиты страны был направлен на развитие литературы, искусства, образования, отстаивание гуманизма и демократии, развитие международных контактов. Достижения отечественной науки тех лет в различных областях составили основу научно-технического прогресса СССР. Научно-технический потенциал СССР был весьма мощным и занимал второе (после США) место в мире.

3. Появились широкие возможности приобщения к достижениям отечественной и мировой культуры у рядовых граждан страны. На эти годы приходится пик посещаемости кинотеатров, музеев, выпуска печатной продукции. Наблюдается устойчивый рост художественно-творческой активности населения, реализуемой в клубных формах любительской деятельности.

4. Вместе с тем сохранявшиеся административно-командные методы управления, остаточный принцип финансирования культуры, элементы двойной морали в обществе вели к духовному кризису, отставанию нашей страны в ряде областей науки, к падению уровня образования и ограничению творческой самостоятельности художественной интеллигенции.

5.  Усиление идеологического пресса в различных сферах культурной жизни вызвали отток из страны значительной части интеллектуальных и творческих сил.

Вопросы и задания

1. В каких областях науки и культуры СССР осуществлял плодотворное сотрудничество с развитыми странами мира?

2. Какие направления в молодежном движении представляли так называемую контркультуру?

3. Что такое неосталинизм в культуре?

4. Чем было вызвано появление в СССР диссидентского движения? Какие цели ставили перед собой его участники?

5. Чем можно объяснить наметившееся в годы «застоя» отставание СССР в области научно-технических разработок? Что такое «остаточный» принцип финансирования науки и культуры?

Литература

История советской политической цензуры. Документы и комментарии. М., 1997.

Русская художественная культура второй половины XX в. М., 1996.

Тенденции социокультурного развития России. 1960—1990-е гг. М., 1996.

Шульгин Б. С., Кошман Л. В, Зезина М. Р. Культура России. IX–XX вв. М., 1996.

Тема 77 ссср в годы «перестройки» (1985–1991). Политические, экономические и культурные преобразования

ПЛАН

1. Предпосылки реформ.

1.1. Экономические.

1.2. Политические.

1.3. Социальные и духовные.

1.4. Внешнеполитические.

2. Реформа политической системы.

2.1. Задачи «перестройки».

2.2. Идеология реформ.

2.3. Демократизация и гласность: Гласность. – Демократизация политической системы.

2.4. Изменения в системе государственного устройства.

2.5. Результаты демократизации.

3. Экономические реформы.

3.1. Стратегия ускорения и методы ее осуществления.

3.2. Экономическая реформа 1987 г.

3.3. Проведение реформы: Формирование частного сектора в экономике. – Производственная демократизация. – Реформирование сельского хозяйства. – Экономические результаты.

3.4. Программа «500 дней».

4. Изменения в культуре и общественном сознании.

4.1. Литература и публицистика. – Культура русского зарубежья.

4.2. Церковь и проблемы духовно-нравственного воспитания.

4.3. Изменения в общественном сознании.

5. Заключительный этап «перестройки». Распад СССР и коммунистической системы.

5.1. Начало дезинтеграционного процесса на территории СССР: Национальное направление. – Кризис коммунистической идеологии. – Проблема реформирования СССР.

5.2. Августовский политический кризис 1991 г.

5.3. Конец коммунистической системы.

5.4. Распад СССР: Сепаратистские тенденции. – Беловежские соглашения. Образование СНГ. – Причины распада СССР. – Последствия распада СССР.

6. Выводы.