Приветствие «дары учения»

Цель: выражение благодарности тем членам группы, которые в наибольшей степени помогли конкретному участнику тренинга научиться позитивному общению.

Задание: сделать подарок участнику тренинга в знак благодарности за его помощь в учёбе.

Инструкция: мы работали вместе в течение довольно долгого времени. Каждый сделал то, что было в его силах, чему – то научился сам и внёс свой вклад в то, чтобы и другие тоже чему – то научились. Задумайтесь на минутку о том, кому из членов группы вы особенно благодарны. Кто оказал вам существенную поддержку в учёбе и чем? Постоянным противостоянием? Ещё

чем – нибудь?

Когда выражаем благодарность другому человеку, мы тем самым повышаем и самоудовлетворение.

Изо всех, кто помогал вам и оказывал поддержку, выберите только одного человека. Подумайте, какой маленький подарок вы можете ему приготовить. Этот подарок должен быть символом вашей благодарности. Важно, чтобы он был создан вами. Быть может, это будет стихотворение, рассказ, рисунок, афоризм или что – то ещё. И пожалуйста, не говорите заранее, кому вы хотите преподнести сюрприз.

Затем, собравшись вместе, участники по очереди торжественно преподносят свои подарки, сопровождая их короткими комментариями, - получается небольшой праздничный ритуал.

«Чему я научился»

Цель: систематизация опыта участников в единую многоцветную картинку.

Задание: дописать по выбору любое из неоконченных предложений для того, чтобы определить, что каждый участник тренинговых занятий приобрёл для расширения границ своей личностно – профессиональной компетентности.

Инструкция: на большом листе бумаги написаны следующие неоконченные предложения: «Я научился…», «Я узнал, что…», «Я нашёл подтверждение тому, что…», «Я обнаружил, что…», «Я был удивлён тем, что…», «Самым важным для меня было…», «В профессиональном плане я подготовлен к тому, что…». Каждому участнику предоставляется возможность записать свой вариант продолжения.

«Обратная связь»

Цель: анализ работы каждого участника в ходе тренинговых занятий.

Задание: каждому члену группы дать информацию о том, что в его работе на тренинге встречало одобрение, что мешало другим.

Инструкция: каждый участник тренинга делал много такого, что остальные члены группы встречали с одобрением, так как это помогало им или всей команде в целом. Но каждый делал и что – то такое, что другие считали ненужным или даже вредным. Следует высказать одобрение или, наоборот, претензии к каждому из участников тренинга. Пусть каждый приготовит лист бумаги. Он должен быть разделён на три колонки: «Продолжай и дальше…», «Пожалуйста, перестань…», «Начни в будущем…». Другие члены команды должны будут вписать туда то, что считают нужным. Затем пусть каждый участник изучит свой листок. Обмен впечатлениями происходит в виде ответов на вопросы:

• Что хочется выполнять, а что нет?

• Что хотелось бы добавить к сказанному?

• Что хотелось бы изменить?