ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Ставропольская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

Кафедра безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф

Утверждаю

заведующий кафедрой доцент, к.м.н. А.Д. Калоев

«_____» ___________ 2012 год

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

к практическому занятию по учебной дисциплине

«Экстремальная и военная медицина»

для студентов 3 курса лечебного, 4 курса педиатрического и 3 курса стоматологического факультетов

Тема: № 32: « средства и методы радиационной разведки и контроля»

Занятие №1.

Радиационная разведка и контроль: задачи, организация и порядок проведения. Средства и методы радиационной разведки и контроля. Методы измерения ионизирующих излучений

Обсуждена на заседании кафедры

«_____»_____________2012 года

протокол № 2

Методическая разработка составлена старшим преподавателем кафедры, к.м.н. Т.Б. Татаровой

Ставрополь, 2012 г.

Содержание

1. Введение……………..………………………………………………3 стр

2. Радиоактивность и её источники……………………………..……4 стр

3. Понятие о проникающей радиации. Виды и свойства

ионизирующих излучений……...……………………………………..4 стр

4. Понятие о дозиметрии. Методы обнаружения и измерения

ионизирующих излучений. Дозы………………………………..…..10 стр

5. Приборы для измерения ионизирующих излучений………...…..14 стр

6. Радиационная разведка. Организация, задачи, методы ведения..19 стр

7. Медицинский контроль содержания РВ в воде и

продовольствии. 21 стр

8. Организация и проведение дозиметрического контроля облучения

личного состава в войсках и на этапах медицинской эвакуации….22 стр

9. Вопросы самоконтроля знаний при подготовке к занятию……..24 стр

Литература

1. Куценко С.А. « Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита ». М., 2004 г.

2. Каракчиев Н.И. « Токсикология отравляющих веществ и защита от ядерного и химического оружия ». Ташкент., 1987 г.

3. Саватеев Н.В. « Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита ». Л., 1979 г.

4. Бадюгин И.С. « Военная токсикология, радиология и защита от оружия массового поражения ». М., 1992 г.

5. Имангулов Г.Г. « Медслужба и защита от ОМП в подразделениях». М., 1984 г.

6. Володин А.С. « Организационно- методические основы медразведки в чрезвычайных ситуациях ». ВМЖ. №4 1999 г.

1. Введение

Все живое на Земле подвергается постоянному воздействию радиации. Считается, что радиация сыграла определенную роль в эволюции, в том числе и человека. История изучения ионизирующих излучений, их влияния на организм начинается с открытия в 1895 году немецким физиком Вильгельмом Конрадом Рёнтгеном невидимых лучей, названных позднее его именем и открытие явления радиоактивности в 1896 году французским физиком Антуаном Анри Беккерелем. Большой вклад в изучение радиоактивности внесли Пьер Кюри и Мария Склодовская-Кюри.

С появлением в середине двадцатого века самого грозного оружия- ядерного, а затем развитие атомной энергетики (первая в мире АЭС – Белоярская, пущена в 1954 г. в СССР), актуальность изучения влияния радиации на человека и природу – резко возросли. Поскольку объектом поражения ядерным оружием являются, прежде всего, военные цели- то и защите от поражающих факторов ЯО в армии придается первостепенное значение.

Следует учитывать, что при применении ядерных боеприпасов малой и сверхмалой мощности ведущей патологией будут лучевые поражения, при ядерных взрывах средней мощности, основные санитарные потери будут иметь комбинированный характер (травмы, ожоги вместе с лучевыми поражениями). Сюда надо добавить еще возможные поражения от РВ на следе радиоактивного облака.

Задача по сохранению жизни и здоровья военнослужащих лежит, прежде всего, на командирах всех уровней. А выполнение этой задачи, в плане защи-ты от ОМП, возложено на РХБЗ службу (радиационной, химической, биологической защиты), медицинскую и другие службы.

Для выполнения задач по защите от радиационных поражений, врач должен знать, что такое радиация и ионизирующие излучения, откуда они возника-ют, какими свойствами обладают, как и чем они обнаруживаются, измеряются на местности и предметах. Что такое дозы облучения, чем они определяются, какие имеют последствия. Как прогнозируется и определяется радиационная обстановка, какие меры принимаются для профилактики радиационных поражений.

Эти знания необходимы не только военным врачам. Рентгенологам, радиологам, врачам терапевтических специальностей без этих знаний просто не обойтись.Практически любой врач – и хирург и педиатр и стоматолог так же может столкнуться в своей практике с лучевой патологией.