Задания уровня в

Инструкция для учащихся. Выберите несколько ответов из шести. Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.

В 1. Выберите только функции воды в клетке.

А) Ферментативная

Б) Строительная

В) Транспортная

Г) Растворитель

Д) Источник кислорода

Е) Энергетическая

Инструкция для учащихся. Установите правильную последовательность биологи­ческих процессов, явлений, практических действий. Запишите получившуюся по­следовательность букв.

В 2. Расставьте перечисленные события в правильной хронологической по­следовательности .

A) Изобретение электронного микроскопа

Б) Открытие рибосом

B) Изобретение светового микроскопа

Г) Утверждение Р. Вирхова о появлении каждой клетки от клетки

Д) Появление клеточной теории Т. Шванна и М. Шлейдена

Е) Первое употребление термина «клетка» Р. Гуком

Инструкция для учащихся. Выберите несколько верных ответов из шести. Запи­шите выбранные буквы в алфавитном порядке.

В 3. Выберите только признаки молекулы ДНК.

A) Состоит из одной цепи

Б) Состоит из двух цепей

B) Мономерами являются аминокислоты

Г) Молекула не способна к репликации

Д) Мономерами являются нуклеотиды

Е) Молекула способна к репликации

В 4. У прокариотических клеток есть:

A) Нуклеоид с ДНК

Б) Настоящее ядро

B) Аппарат Гольджи

Г) Гомологичные хромосомы

Д) Рибосомы

Е) Клеточная мембрана

В 5. Выберите три характеристики, относящиеся к кислородному этапу обмена веществ.

A) Происходит в цитоплазме клетки

Б) Происходит в митохондриях

B) Завершается образованием пировиноградной кислоты или этилового спирта

Г) Энергетический эффект - 2 молекулы АТФ

Д) Завершается образованием АТФ, двуокиси углерода и воды

Е) Энергетический эффект - 36 молекул АТФ

В 6. Выберите три правильно названных свойства генетического кода.

A) Код характерен только для эукариотических клеток и бактерий

Б) Код универсален для эукариотических клеток, бактерий и вирусов

B) Один триплет кодирует последовательность аминокислот в молеку­ле белка

Г) Код вырожден, так аминокислоты могут кодироваться несколькими кодонами

Д) Код избыточен. Может кодировать более 20 аминокислот

Е) Код характерен только для эукариотических клеток

Инструкция для учащихся. Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите получившуюся последовательность букв.

В 7. Постройте последовательность реакций биосинтеза белка.

A) Снятие информации с ДНК

Б) Узнавание антикодоном тРНК своего кодона на иРНК

B) Отщепление аминокислоты от тРНК

Г) Поступление иРНК на рибосомы

Д) Присоединение аминокислоты к белковой цепи с помощью фермента

В 8. Постройте последовательность реакций трансляции.

A) Присоединение аминокислоты к тРНК

Б) Начало синтеза полипептидной цепи на рибосоме

B) Присоединение иРНК к рибосоме

Г) Окончание синтеза белка

Д) Удлинение полипептидной цепи

Инструкция для учащихся. Выберите несколько верных ответов из шести. Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.

В 9. Выберите три признака, характерные для полового размножения.

A) Генетическая индивидуальность потомства Б) Простое деление клеток

B) Почкование

Г) Развитие потомков после оплодотворения

Д) Партеногенез

Е) Обеспечивает рост, дробление, регенерацию

В 10. Выберите три признака, характерные для мейоза.

A) Происходит два деления исходной клетки

Б) Протекает в яичниках и семенниках многих животных

B) Сохраняется материнский хромосомный набор

Г) Происходит кроссинговер

Д) Делению подвергаются соматические клетки

Е) Распространение среди простейших, растений, грибов