Тема 15 Команда как наиболее эффективная группа

(практическое занятие) (2 часа)

Цель: закрепить знания об особом типе группы – команде и её использовании в совершенствовании управления организационным поведением и продолжить формирование навыков работы в группе и управления групповой работой.

План

1. Выполнение упражнения «Групповая сплоченность» [15].

2. Тренинг «Командообразование».

3. Рекомендации по формированию и управлению командами.

Литература: [1-5, 7, 9, 10-12, 15, 18].

Формируемые компетенции: ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8.

Тема 16 Система организационного поведения и

подходы к управлению ею (семинарское занятие) (2 часа)

Цель: углубить и закрепить знания о содержании системы организационного поведения и взаимодействии её элементов.

План

1. Организация как социальная система: понятие и структура.

2. Понятие о системе организационного поведения. Элементы системы: философия, миссия, цели, задачи, организационная культура, технологии, организационная структура, группы, коммуникации, власть и лидерство, поведенческий маркетинг и их взаимосвязи.

3. Бюрократическая модель организации. Достоинства и недостатки классической модели структуры, определяющие возможности развития личности, группы и организации в целом.

4. Адаптивные структуры: проектная и матричная и особенности организационного поведения в них.

5. Новейшие типы организационных структур (сетевая, виртуальная и горизонтальная) и особенности организационного поведения в них.

Контрольные вопросы и задания:

1. Какие элементы составляют организацию как социальную систему?

2. Из каких элементов состоит система организационного поведения? Каковы взаимосвязи между ними?

3. Охарактеризуйте каждый элемент организационного поведения.

4. Какое влияние на организационное поведение оказывает тип организационной структуры?

5. В чем отличие требований, предъявляемых к поведению в бюрократических и адаптивных организационных структурах?

6. Выделите особенности поведения, определяемые новейшими типами организационных структур.

Темы докладов и сообщений:

1. Организационная культура как один из ключевых элементов системы организационного поведения.

2. Этический кодекс предприятия и его роль в организации поведения персонала.

3. Поведенческий маркетинг и его виды.

4. Имидж предприятия и его влияние на поведение персонала.

Литература: [1-5, 7, 9, 10-12, 18].

Формируемые компетенции: ОК-19, ПК-7, ПК-8, ПК-17, ПК-25.

Тема 17 Управление нововведениями в организации (практическое занятие) (2 часа)

Цель: закрепить знания о причинах сопротивления персонала нововведениям, способах его преодоления и продолжить развитие способностей участвовать в реализации программы организационных изменений (в том числе в кризисных ситуациях) и преодолевать локальное сопротивление изменениям.

План

1. Упражнение «Изменения и сопротивление их проведению» [15, с.163-164].

2. Упражнение-ситуация «Омрон Татеиси» [15, с.164-165].

3. Решение кейса «Проведение изменений в ОАО «Хлебопродукт»» [15, с.162-163].

Дискуссия на тему: Потенциальные достоинства и недостатки сопротивления персонала нововведениям в организации

Литература: [1-5, 7, 9, 10-12, 15, 18].

Формируемые компетенции: ОК-19, ПК-17, ПК-25.