
- •Критерии оценки снятия оттисков с челюстей и отливки моделей челюстей.
- •Критерии оценка описания диагностических моделей
- •Критерии оценки сбора анамнеза и объективного обследования пациента
- •Критерии оценки антропометрических измерений
- •Критерии оценки биометрического исследования диагностических моделей по Тонну, по Пону, по Герлаху.
- •Критерии оценки биометрического исследования апикального базиса диагностических моделей по Коркхаузу, по Хаус-Снагиной
- •Критерии оценки биометрических исследований диагностических моделей и построения диаграммы Хаулея-Гербера-Гербста
- •Критерии оценки для интерпретациии результатов ортопантомографии
- •Критерии оценки для интерпретациии результатов телерентгенографии
- •Критерии оценки рисунка
- •Оценка межличностных и коммуникативных навыков студента
- •Оценка результатов блиц-опроса
- •Критерии оценки логико-дидактической схемы (таблицы)
- •Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •Критерии оценки тематического кроссворда
- •Критерии оценки учебной истории болезни
Критерии оценки биометрического исследования апикального базиса диагностических моделей по Коркхаузу, по Хаус-Снагиной
№ п/п |
Критерии оценки шагов |
Уровень Дата |
||||||||||||||||||||||||
Превос-ходно |
Прием- лемо |
Требует коррекции |
Неприем-лемо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
1. |
Определил сумму ширины четырех резцов.
|
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
2. |
Определил длину переднего отрезка зубной дуги.
|
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
3. |
Сравнил полученные результаты с нормой.
|
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
4. |
Определил сумму ширины 12 постоянных зубов.
|
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
5. |
Определил самую узкую часть апикального базиса. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
6. |
Определил длину апикальных базисов на верхней и нижней челюстях. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
7. |
Определил ширину апикальных базисов на верхней и нижней челюстях. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
8. |
Определил процентное соотношение ширины и длины апикальных базисов верхней и нижней челюстей. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
9. |
Определил степень уменьшения апикальных базисов на верхней и нижней челюстях. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
10.
|
Объяснил полученный результат.
|
10
|
7,5
|
5
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
11 |
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого максимальный балл – 100. Подпись преподавателя ______________________
ЧЕК-ЛИСТ №9
Ф.И.О. пациента (волонтера) __________________________________________________