Методика определения индекса групповой сплоченности Сишора

Цель: выявление уровня групповой сплоченности в коллективе.

На первом этапе исследования было проведено тестирование по методике определения индекса групповой сплоченности Сишора. Испытуемой группе было предложено выбрать более подходящий ответ на 5 вопросов опросника методики, общие результаты приведены в таблице №1 см. ниже.

На втором этапе исследования был проведен анализ, обобщение, интерпретация данного исследования, которые изложены ниже.

Обработка и анализ результатов

Таблица 1

Средние значения показателей групповой сплоченности в коллективе сотрудников организации

№ испытуемого	групповая сплоченность
1	7,1
2	6,8
3	7,9
4	8,2
5	7,7
6	6,9
7	8,4
8	9,1
9	7,5
10	7,8

Интерпретирия результаты исследования можно сделать вывод, что показатель «групповая сплоченность» имеет значение (7,74). По нормативам методики Сишора это говорит о среднем уровне сплоченности участников коллективе, который, однако, приближается к низкой отметке.

То есть, можно говорить о том, что в коллективе в большей степени присутствует некоторая разобщенность, нежели взаимопонимание и взаимоподдержка, согласованность для достижения общих целей, удовлетворенность межличностными контактами.

Приложение 2

Методика изучения психологического климата в трудовом коллективе о.С. Михалюка и а.Ю. Шалыто

Цель: методика позволяет выявить эмоциональный, поведенческий и когнитивный компоненты отношений в коллективе, как показатели групповой сплоченности и психологического климата.

Шкалы методики: эмоциональный, поведенческий и когнитивный компонент межличностных отношений в коллективе.

Обработка и анализ результатов

Таблица 2

Значения показателей психологического климата в трудовом коллективе

эмоциональный компонент	поведенческий компонент	когнитивный компонент
5	6	6
5	6	6
5	7	5
6	6	5
5	5	6
5	5	5
5	5	6
5	7	6
5	5	5
6	5	6
5,2	5,7	5,6

На основании полученных данных видно, что в компонентах межличностных отношений в рабочем коллективе исследуемой организации преобладают поведенческий (5,7) и когнитивный компонент (5,6), а эмоциональный компонент выражен в меньшей степени (5,2).

Это может свидетельствовать о том, что в коллективе простроена система действий по достижению результата и в этом, вероятно, есть согласованность участников процесса, но при этом удовлетворенность межличностными связями, их качеством в коллективе выражена в меньшей степени. То есть эмоциональная составляющая процесса взаимодействия, сплоченность в коллективе, доброжелательность, взаимовыручка недостаточно сформированы.

Приложение 3