31. Морфология. Морфологические явления и средства, их асемантич.Х-р в рус.Словообразовании.

Основные способы словообразования

Новые производные слова в русском языке образуются тремя основными способами:

А) морфологический способ (с помощью словообразовательных морфем – приставок, суффиксов и др.);

Б) сращение словосочетания в одно слово;

В) переход из одной части речи в другую.

А) Морфологический способ словообразования

Морфологический способ (образование новых слов с помощью словообразовательных морфем) – самый распространённый в СРЯ.

При морфологическом способе образования в производной основе можно выделить производящую основу (основу слова, от которого образовано производное слово) и словообразовательную морфему (приставку, суффикс, постфикс и т.д.).

Например:

Существительное силач (основа силач-) образовано от существительного сила (основа сил-) с помощью словообразовательного суффикса -ач. Это суффиксальный способ словообразования. Графически образование слова силач можно обозначить следующим образом:

сил-ач□ ← сил-а (сил- – производящая основа; -ач – словообразовательный суффикс; суффиксальный способ).

Глагол шагнуть (основа шагну-) образован от глагола шагать (основа шага-) с помощью суффикса -ну-. Это суффиксальный способ словообразования. При образовании глагола шагнуть производящая основа шага- усекается – шаг/а-. Графически образование слова шагнуть можно обозначить следующим образом:

шаг-ну-ть ← шаг/а-ть (шаг/а- – производящая основа; -ну- – словообразовательный суффикс; суффиксальный способ).

Наречие невдалеке (основа невдалеке) образовано от наречия вдалеке (основа вдалеке) с помощью приставки не-. Это префиксальный способ словообразования. Графически образование слова невдалеке можно обозначить следующим образом:

не-вдалеке ← вдалеке (вдалеке- – производящая основа; не- – словообразовательная приставка; приставочный способ).

Наречие по-флотски (основа по-флотски) образовано от прилагательного флотский (основа флотск-) с помощью приставки по- и суффикса -и. Это приставочно-суффиксальный способ образования. Графически образование слова по-флотски можно обозначить следующим образом:

по-флотск-и ← флотск-ий (флотск- – производящая основа; по- – словообразовательная приставка, -и – словообразовательный суффикс; приставочно-суффиксальный способ).

Морфологический способ словообразования включает в себя несколько разновидностей.

Основные разновидности морфологического способа

1. Приставочный В-ли-ть ← ли-ть; не-глубок-ий ← глубок-ий; бес-порядок□ ← порядок□; на-завтра ← завтра.

2. Суффиксальный Прыг-ну-ть ← прыг/а-ть; киевл-янин□ ← Киев; горяч-о ← горяч-ий.

3. Нулевая суффиксация Рассказ-Ø□ ← рассказ/а-ть; зелень-Ø*□ ← зелён-ый.

4. Приставочно-суффиксальный Без-вер-и[ j ]-е ← вер-а; при-школь-н-ый ← школ-а.

5. Сложение Лес-о-степь□ ← лес□, степь□; овощ-е-хранилищ-е ← овощ□, хранилищ-е.

* Знаком Ø принято обозначать нулевой суффикс, т.е. значимое отсутствие суффикса при словообразовании способом нулевой фиксации.

Были неод­нократные попытки охарактеризовать части слова, лишенные семанти­ки, как морфемы. В современном языкознании вводится специаль­ный термин для обозначения таких частей слова — «асемантические морфемы». Возникла проблема «пустого морфа».

К «асемантическим морфемам» обычно относят: а) части слова, оформляющие глагольные основы: дела-й-ут, сине-й-ут; пах-а-ть, пис-а-ть; вид-е-ть; б) различные наращения, сопровождающие образо­вание форм слов: чуд-ес-а; мат-ер-и; сем-ен-а; они наблюдаются и при словообразовании: чуд-ес-ный; мат-ер-инский; поврем-ен-ить; в) соеди­нительные гласные: лес-о-воз, бур-е-лом, сабл-е-видный; г) части слова -й-, -л-, -ов-, -ан- и т. п., используемые в качестве «прокладки» между морфемами в словах типа филе-й-ный (филе «вышивка»; филейная вы­шивка), шоссе-й-ный; корми-л-ец, владе-л-ец; вуз-ов-ец, вуз-ов-ский; пе-в-ец; мексик-ан-ский, америк-ан-ский и др. Это большой класс морфологических элементов, а не единичные отрезки, которыми можно было бы пренебречь при описании словообразовательной структуры слова. При этом большинство их, функционируя в строго определенных словообразовательных моделях, носит регулярный характер.

Б) Сращение словосочетания в одно слово

Это способ словообразования, при котором происходит соединение, слияние двух или более слов в одно без каких-либо изменений в их морфемном составе и без участия соединительных гласных.

Быстрорастворимый, вечнозелёный.

Образованные этим способом слова во всех своих формах полностью тождественны синонимичному словосочетанию.

Ср.: быстрорастворимый кофе – кофе, быстро растворимый в воде.

В) Переход из одной части речи в другую

Суть способа – образование новых слов в результате перехода из одной части речи в другую. В современном русском языке так могут образовываться существительные (из прилагательных и причастий).

Рулевой, командующий, мороженое, гостиная.

Что даётся в шпорах:

Морфонология – раздел науки о языке, регулирующий стыковку морфем в слове.

Она обслуживает морфемику и словообразов-е. Ед-цей морфонологии является морфонема.

На морфемном шве, на стыке производящей основы и словообразовательного аффикса допустимы не все сочетания фонем. Нередко присоединение аффикса вызывает различные морфонологические преобразования основы – чередование глас. и соглас. фонем, перемещение ударения, усечение, наложение морфем, интерфиксацию. В рез-те происходит взаимоприспособление основы и словообразующего аффикса. Морфонологические явления не затрагивают смысловых отношений между производящим и производным словами. Они влияют только на формальные отношения между ними, изменяя их фонемную структуру. Ни 1 морфонологическое средство не применяется без аффикса.

Ударение. Подвижность и разноместность русского ударения позволяет использовать его как словообразовательное средство (левый – левизна). Оно не является самостоятельным словообр-м средством и выступает как один из компонентов форманта.

Чередование фонем. При образовании слов чередуются как согласные, так и гласные фонемы (дорог-а – дорож-енька, сухой – сохнуть). Согласные фонемы, находящиеся в конце производящей основы, приспосабливаются к начальным фонемам словообразовательных аффиксов. Для русского словообразования наиболее характерны чередования на морфемном шве. Эти чередования распространяются на согласные фонемы и имеют регрессивное направление.

Чередование фонем происходит и внутри корня. В этом случае чередование вызвано фонемным строением соседствующих морфем и представляет собой результат их взаимоприспособления.

Самым продукт. типом чередов-я согл. на границе морфем яв-ся чередование по тв./м. (дикарь – дикарка, белый – белеть); широко распространены черед-я заднеязыч. с шипящими (жук – жучок).

Усечение производящих основ. При образовании слов на стыке производящей основы и словообразующего аффикса возникают звукосочетания, не характ. для СРЯ. Это приводит к тому, что конец производящей основы подвергается усечению. Усечение производящей основы происходит при аффиксации (актуальный – актуализировать). Реже оно наблюдается в сложении. В сложных словах усечению обычно подвергается 1я основа, но м. отсекаться и 2я (армянорусский, однопалый).

Наложение (интерференция) морфем. Это совмещение в составе производного слова конечных фонем предыдущей морфемы. Происходит оно на стыке производящей основы и словообразующего аффикса, когда производящая основа на исходе имеет те же фонемы, с которых начинается словообразующий аффикс (розовый – розоватый).

Интерфиксация. Интерфиксы – морфонологические средства, которые облегчают условия сочетаемости словообразующих аффиксов с производящими основами и тем самым способствуют расширению словообразовательной базы русского языка, вовлекая в процесс словопроизводства слова? основы которых имеют в исходе сочетания фонем, затрудняющие присоединение суффиксов.