
- •Лекція 2 Особливості науково дослідження
- •Лекція 2 Послідовність і взаємозв'язок складових елементів дослідної роботи
- •Лекція 3. Методології педагогіки
- •Лекція 4 Методи педагогічних досліджень
- •Лекція 6 Загальна характеристика теоретичних методів науково-педагогічного дослідження (абстрагування, аналіз,синтез, індукція, дедукція та ін.)
- •Лекція 7. Загальна характеристика емпіричних методів дослідження
- •Лекція 5 Особливості науково-дослідної роботи студентів та оформлення її результатів
- •Лекція 7 загальні вимоги до написання наукових робіт
- •Графік та етапи підготовки науково-дослідної (курсової, дипломної, магістерської роботи)
- •Робота з літературними джерелами та їх бібліографічний опис
- •Організація дослідження
- •Розробка методики дослідження і сбір фактичного матеріалу
- •Обробка результатів дослідження
- •Оформлення науково-дослідної роботи
- •Розділ і Теоретичні основи формування у школярів наукових понять
- •1.1. Видатні педагоги і психологи про роль понять у процесі пізнання
- •Особливості прояву когнітивного компонента професійно-валеологічної компетентності студентів факультету дошкільного виховання щодо виховання в дітей
- •Підготовка до захисту та захист дипломної (магістерської ) роботи
- •Рекомендована література
- •Пояснювальна записка
Підготовка до захисту та захист дипломної (магістерської ) роботи
Оформлену за стандартами роботу студент подає на кафедру. До цього автор дипломної (магістерської) роботи повинен отримати письмовий відгук наукового керівника і рецензію від провідного спеціаліста даної чи іншої кафедри або практичного працівника – вихователя дошкільного навчального закладу, де проводився експеримент.
Відгук наукового керівника дипломної (магістерської) роботи складається в довільній формі. У ньому відзначають: особистісні якості дипломника, його відношення до виконання дипломної (магістерської) роботи, рівень підготовки до виконання професійних функцій; ступінь самостійності у виконанні роботи; вміння використовувати літературу; ступінь оволодіння методами дослідження; навичками експериментувати; пропозицію щодо оцінки роботи (позитивно оцінюючи чи негативно).
Рецензія складається в довільній формі. Особлива увага приділяється визначенню актуальності теми для навчально-виховного процесу; доцільності використаної методики дослідження; новизні поставлених питань та оригінальності їх вирішення; повноті й якості розробки теми; логічності, послідовності, аргументованості, грамотності викладання матеріалу. Поряд з позитивними рисами зазначаються недоліки, висловлюються зауваження, вказується можливість практичного застосування роботи або її окремих частин; висновки, пропозиції та рекомендації. Рецензент оцінює роботу за чотирибальною шкалою.
Завершена дипломна (магістерська) робота разом з письмовим відгуком керівника і рецензента подається завідувачу кафедри і декану факультету (директору інституту), які приймають рішення про її допуск до захисту і відповідним чином реєструється в документах кафедри.
У Державну екзаменаційну комісію для захисту дипломної (магістерської) роботи подаються такі документи:
1) довідка деканату факультету (інституту) про виконання студентом навчального плану й оцінки з теоретичних дисциплін, курсових робіт, навчальної практики; 2) дипломна (магістерська) робота у двох примірниках; 3) відгук наукового керівника; 4) рецензія на роботу.
На розгляд ДЕКу подаються інші матеріали, що характеризують наукову і практичну цінність дипломної (магістерської) роботи (друковані статті з теми дослідження, тези наукових доповідей, акти впровадження результатів роботи в практику та ін.).
Для захисту дипломної (магістерської) роботи перед Державною екзаменаційною комісією студент готує доповідь.
Доповідь може мати довільну форму, але в ній доцільно висвітлити такі питання дипломної (магістерської) роботи як от:
обґрунтування актуальності теми дослідження;
мета, завдання, предмет дослідження;
результати дослідження, що вдалося встановити, виявити, довести;
якими методами це досягнуто;
з якими труднощами довелось зіткнутися у процесі дослідження.
Доповідь не повинна перевищувати за часом 8-10 хвилин. У ній повинні міститися також відповіді на основні зауваження наукового керівника і рецензента.
Після доповіді, студентові задають запитання члени ДЕК і присутні. Запитання можуть бути пов'язані з темою дипломної роботи, а можуть бути значно ширші від теми роботи, оскільки захист має на меті виявити не лише знання з теми дослідження, але й рівень загальної підготовки випускника з обраної спеціальності.
Хід захисту фіксується у протоколі ДЕК.
Оцінка за захист виставляється на закритому засіданні ДЕКу й оголошується її головою всім присутнім на відкритому засіданні.
Кращі роботи можуть бути рекомендовані на конкурси і виставки, на конференції, а також до друку в студентських збірниках. Перший примірник захищеної курсової роботи зберігається на кафедрі 1 рік, дипломної (магістерської) – 5 років.