
- •Рабочая тетрадь – пособие
- •«Здоровый человек и его окружение»
- •Содержание
- •Практическое занятие № 1
- •При подготовке к занятию необходимо изучить
- •Рекомендуемая литература:
- •После самостоятельного изучения темы выполните тестовые задания.
- •Самостоятельная работа студентов на практическом занятии
- •I. Задания
- •II. Задачи
- •III. Отработка практических навыков
- •Проверьте, все ли вы запомнили!
- •Группы риска периода новорожденности
- •Задание на следующее занятие
- •Практическое занятие № 2
- •При подготовке к занятию необходимо изучить
- •После самостоятельного изучения темы выполните тестовые задания. Выберите правильный ответ
- •Самостоятельная работа студентов на практическом занятии
- •I. Задания
- •II. Задачи
- •III. Отработка практических навыков
- •Практическое занятие № 3
- •При подготовке к занятию необходимо изучить алгоритмы
- •Рекомендуемая литература:
- •После самостоятельного изучения темы выполните тестовые задания.
- •Самостоятельная работа студентов на практическом занятии
- •Задания
- •II. Задачи
- •III. Отработка практических навыков
- •Задание на следующее занятие
- •Проверь себя!
- •Практическое занятие № 4
- •При подготовке к занятию необходимо изучить
- •После самостоятельного изучения темы выполните тестовые задания.
- •Самостоятельная работа студентов на практическом занятии
- •I. Задания
- •II. Задачи
- •III. Отработка практических навыков
- •А теперь повторите ещё раз!
- •Правила введения прикормов и добавок
- •Этапы составления меню ребенку грудного возраста
- •Задание на следующее занятие
- •Семинарско – практическое занятие № 5
- •При подготовке к занятию необходимо изучить
- •После самостоятельного изучения темы выполните тестовые задания. Выберите правильный ответ.
- •Самостоятельная работа студентов на практическом занятии
- •I. Задания
- •II. Задачи
- •III. Отработка практических навыков
- •Задание на следующее занятие
- •Повторите и запомните!
- •Практическое занятие № 6
- •Для итогового тестирования и аттестации практических навыков повторить темы № 1 – 5 и алгоритмы выполнения манипуляций.
- •После самостоятельного изучения темы выполните тестовые задания.
- •Найдите ошибку:
- •Найдите ошибку:
- •Самостоятельная работа студентов на практическом занятии
- •I. Задания
- •2 Класс:
- •II. Задачи
- •А теперь повторите!
- •Iy. Итоговые тесты ___________________________
- •Окончание манипуляции
- •Измерение массы тела (возраст до 2 лет)
- •Подготовка к процедуре
- •Измерение массы тела (возраст старше 2 лет)
- •Измерение длины тела (у детей до 1-го года)
- •Измерение длины тела стоя (дети старше года)
- •Измерение окружности головы
- •Измерение окружности грудной клетки
- •Подмывание новорожденного и грудного ребенка
- •Утренний туалет новорожденного и грудного ребенка
- •Обработка пуповинного остатка
- •Обработка пупочной ранки
- •Применение грелок для согревания новорожденного
- •Кормление новорожденного через зонд
- •Гигиеническая ванна (для грудного ребенка)
- •Кормление ребенка из рожка
- •Измерение температуры тела в паховой складке и в подмышечной области
- •Введение бцж-вакцины
Самостоятельная работа студентов на практическом занятии
Задания
№ 1. Впишите сроки развития основных статокинетических функций ребенка первого года жизни.
Держит голову ______________________ мес.
Сидит ______________________________ мес.
Ходит ______________________________ мес.
№ 2. Впишите основные функции кожи.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
№ 3. Установите соответствие.
Периоды жизни (в мес) Прирост в длину за 1 мес (в см)
1 – 3 а) 1,5
4 – 6 б) 1
7 – 9 в) 2,5
10 – 12 г) 3
д) 2
1 __________ 2 __________ 3 __________ 4 __________
№ 4. Установите соответствие.
Периоды жизни (в мес) Формулы расчета массы тела
1 – 6 а) 10 + 2n
7 – 12 б) Mр + 800х6 + 400(n - 6)
в) 20 + 3(n - 5)
г) 3n + k
д) Мр +800хn
1 __________ 2 __________ 3 __________ 4 __________
II. Задачи
№ 1.
В поликлинику на прием пришла мама с ребенком 4-х мес. Жалобы мамы на отставание девочки в физическом развитии.
Оцените физическое развитие ребенка.
Параметры При рождении В 4 месяца
Масса 4200 г 7000 г
Рост 56 см 70 см
Окр. груди 34 см 39 см
Окр. головы 35 см 38 см
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№ 2.
Вы работаете м/с в поликлинике. К вам обратилась соседка с просьбой осмотреть и оценить ФР мальчика 7 месяцев.
Параметры При рождении В 7 месяцев
Масса 3000 г 8000 г
Рост 52 см 66 см
Окр. груди 34 см 42 см
Окр. головы 35 см 42 см
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№ 3.
При рождении у девочки: масса – 3500г, длина – _54см, окружность головы – 36___ см, груди – 34___ см.
При осмотре: ребенок лежит на животе несколько минут, опираясь на предплечья, высоко поднимая голову. В вертикальном положении задерживает взгляд на игрушке или говорящем человеке. Иногда наталкивается руками на игрушки, висящие над грудью. Оживляется, когда на него обращают внимание, гулит.
Задание:
Определите возраст ребенка по НПР. ______________________________________________________________________________________________________________
Рассчитайте долженствующие массу, длину тела, окр. головы и груди. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№ 4.
На прием в детскую поликлинику пришла мама с сыном: при рождении Мр– __4000______ г, длина – ___56___см, окр. головы – 35______см, окр. груди – _34____см.
При осмотре: ребенок громко, повторно произносит слоги, ищет и находит глазами предметы и лица, когда их называют, сам садится и ложится. Долго занимается игрушками, рассматривает их, постукивает игрушкой об игрушку. Пьет из чашки, которую держит взрослый. Настроение бодрое, аппетит плохой, засыпает медленно, с укачиванием.
Задание:
Определите возраст ребенка по НПР. ______________________________________________________________________________________________________________
Рассчитайте долженствующие массу, длину тела, окр. головы и груди. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________