Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Задачи и составные части воспитания.

2. Комплексный подход в воспитании. Задания для контроля знаний:

Индивидуальный опрос.

1. Раскрыть понятие цели воспитания.

2. Изложить цели воспитания в различных общественно-экономических формациях.

3. Раскрыть цели воспитания в современной школе и обществе.

4. Перечислить составные части воспитания.

5. Раскрыть суть комплексного подхода в воспитании.

Письменный опрос.

1. Изложить задачи умственного воспитания.

2. Изложить задачи физического воспитания.

3. Изложить задачи трудового воспитания.

4. Изложить задачи нравственного воспитания.

5. Изложить задачи эстетического воспитания.

Тесты.

1. Какие общие факторы влияют на постановку целей воспитания?

1. Требования родителей.

2. Потребности общества.

3. Представления и стремления прогрессивно мыслящих людей.

4. Возможности учебно-воспитательных заведений.

5. Идеал человеческого воспитания.

6. Экономический уровень развития общества.

7. Требования христианских добродетелей.

8. Требования господствующего класса.

9. Способ производства.

10. Возможности учителей и воспитателей.

11. Физиологические и психологические возможности воспитуемых.

12. Уровень цивилизованности общества.

13. Идеология и политика производства.

14. Уровень развития педагогической науки и практики.

2. Какую цель воспитания ставит современная общеобразовательная школа? Определите неправильный ответ.

1. Способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности.

2. Раскрывать творческие возможности человека.

3. Формировать основанное на общечеловеческих ценностях коммунистическое мировоззрение.

4. Развивать гуманистические отношения.

5. Обеспечивать разнообразные условия для расцвета личности ребенка с учетом его возрастных особенностей.

3. Установите, в каких позициях сформулирована общая цель воспитания.

1. Гуманизация воспитания.

2. Подготовка к выбору профессии.

3. Трудовое воспитание и политехническое образование.

4. Эстетическое воспитание.

5. Всестороннее гармоническое развитие личности.

6. Умственное воспитание.

7. Атеистическое воспитание.

8. Идейно-политическое воспитание.

9. Физическое воспитание.

10. Демократизация воспитания.

11. Нравственное воспитание.

12. Экологическое воспитание.

13. Воспитание гражданина.

4. Установите, в каких позициях сформулированы составные части воспитания.

1. Гуманизация воспитания.

2. Подготовка к выбору профессии.

3. Трудовое воспитание и политехническое образование.

4. Эстетическое воспитание.

5. Всестороннее гармоническое развитие личности.

6. Умственное воспитание.

7. Атеистическое воспитание.

8. Идейно-политическое воспитание.

9. Физическое воспитание.

10. Демократизация воспитания.

11. Нравственное воспитание.

12. Экологическое воспитание.

13. Воспитание гражданина.

14. Профессиональное образование.

15. Гуманитаризация воспитания.

5. Укажите группу, в которой названы основные составные части воспитания:

1. Умственное воспитание. 2. Нравственное воспитание.

Интеллектуальное развитие. Духовное совершенствование.

Политехническое образование. Энциклопедичность знаний.

Духовная зрелость. Трудовая зрелость.

Общая эрудиция. Политехнический кругозор.

3. Умственное воспитание. 4. Физическое воспитание.

Физическое воспитание. Трудовое воспитание.

Нравственное воспитание. Интеллектуальное богатство.

Эстетическое воспитание. Нравственная чистота.

Трудовое воспитание. Политехническая подготовка.

27