- •Тывинский государственный университет
- •Этнопсихология
- •Кызыл-2010
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебной работы (дфо и зфо)
- •Учебный план дисциплины на офо
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание курса
- •Раздел 1. Этнопсихология как научная дисциплина
- •1.1. Предмет и структура этнопсихологии
- •1.2. Историческое развитие этнопсихологических взглядов в России и за рубежом
- •1.3. Методология и методы этнопсихологии. Проведение эмпирических исследований по этнопсихологии
- •1.4. Этническая психология и культура. Психологическое измерение культур.
- •Раздел 2. Личность в культурах и этносах
- •2.1. Этнопсихологические проблемы исследования личности
- •2.2. Этническая идентичность и толерантность личности
- •2.3.Этнокультурная вариативность социализации
- •2.4. Культура и познание
- •Раздел 3. Психология межэтнического взаимодействия
- •3.1. Этнопсихологические аспекты общения
- •3.2. Механизмы межгруппового восприятия и детерминанты этнического поведения
- •3.3. Этнические конфликты
- •3.4. Адаптация к новой культурной среде
- •3.5. Этнопсихология семейных отношений
- •Раздел 4. Психология этнических общностей
- •4.1. Психологическая характеристика этнических общностей
- •4.2. Концепции национального характера
- •4.3. Национально-психологические особенности народов России. Русские и тувинцы
- •4.4. Своеобразие народов ближнего Зарубежья
- •4.5. Психология народов дальнего Зарубежья
- •Темы лекционных занятий
- •Содержание лекций Лекция 1. Предмет и структура этнопсихологии
- •Лекция 2. Историческое развитие этнопсихологических взглядов в России и за рубежом
- •Лекция 3. Методология и методы этнопсихологии. Проведение эмпирических исследований по этнопсихологии.
- •Лекция 4. Этническая психология и культура. Психологическое измерение культур
- •Лекция 5. Этнопсихологические проблемы исследования личности
- •Лекция 6. Этническая идентичность и толерантность личности
- •Лекция 7. Культура и познание
- •Лекция 8. Этнопсихологические аспекты общения
- •Лекция 9. Механизмы межгруппового восприятия и детерминанты этнического поведения
- •Лекция 10. Этнические конфликты
- •Лекция 11. Межкультурные браки и модели семейных отношений
- •Лекция 12. Психологическая характеристика этнических общностей
- •Лекция 13. Концепции национального характера
- •Лекция 14. Национально-психологические особенности народов России. Русские и тувинцы.
- •Темы семинарских занятий
- •Содержание семинарскиХ занятиЙ Семинарское занятие 1. Предмет и структура этнопсихологии
- •Семинарское занятие 2. Историческое развитие этнопсихологических взглядов в России и за рубежом
- •Семинарское занятие 3. Методы и процедуры этнопсихологического исследования
- •Семинарское занятие 6. Этнопсихологические аспекты общения
- •Семинарское занятие 7. Механизмы межгруппового восприятия и детерминанты этнического поведения
- •Семинарское занятие 8. Этнические конфликты
- •Семинарское занятие 9. Адаптация к новой культурной среде
- •Семинарское занятие 10. Этнопсихология семейных отношений
- •Семинарское занятие 11. Концепции национального характера
- •Семинарское занятие 12. Национально-психологические особенности народов России. Русские и тувинцы.
- •Семинарское занятие 13. Психологические характеристики народов ближнего Зарубежья
- •Семинарское занятие 14. Психология народов дальнего Зарубежья
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тематика рефератов
- •Тематика курсовых и дипломных исследований
- •Материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций терминологические диктанты
- •По разделу 1. Этнопсихология как научная дисциплина
- •По разделу 2. Личность в культурах и этносах
- •По разделу 3. Психология межэтнического взаимодействия
- •По разделу 4. Психология этнических общностей
- •Тесты для контроля знаний а
- •Тесты для контроля знаний б (в трех вариантах) Вариант 1
- •14. Этноцентризм - это
- •15. Культура, ориентированная на современников (по м. Мид):
- •16. Приписывание причин поведения или результатов деятельности при восприятии людьми друг друга
- •Вариант 2
- •14. Этнические установки - это
- •15. Культура, ориентированная на потомков (по м. Мид):
- •16. Процесс приобретения одним этносом тех или иных форм культуры другого народа, происходящий в результате общения этих народов - это
- •17 . Установите соответствие между типами этнической идентичности (Дж. Берри) и поведенческими характеристиками:
- •Вариант 3
- •14. Этнические стереотипы - это
- •15. Культура, ориентированная на традиции и предков (по м. Мид):
- •16. Вхождение ребенка в культуру своего народа - это
- •17. Установите соответствие между типами этнической идентичности (ю.В. Арутюнян и др.) и их основными характеристиками:
- •Итоговый контроль. Требования к зачету
- •Вопросы к зачету
- •Словарь основных терминов
- •Словарь персоналий
- •Тувинцы:
- •По организации изучения дисциплины Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студентам
- •Резкая континентальность тувинцев. Зарисовки об особом внутрисаянском мире
- •Из истории межэтнических отношений в Туве
- •Система этнопсихологических характеристик народа тыва (результаты эмпирического исследования авто- и гетеростереотипов)
- •Гендерный анализ психологических характеристик народа тыва
- •Стереотипы поведения. Этика и этикет
- •Тест «Каков ваш менталитет: западный или востОчный?» (к лекции: Этническая психология и культура. Психологическое измерение культур)
- •Представления о русском национальном характере в пословицах и поговорках
- •Особенности вербальной и невербальной коммуникации у русского народа
- •1. Пословицы и поговорки о русских
- •2. Разнообразие производных форм русских имен как один из показателей эмоциональности русского языка Ольга:
- •Екатерина:
- •3. Отражение «глазеющей» русской культуры в пословицах, поговорках и литературно-художественных произведениях
Тематика курсовых и дипломных исследований
Учет национально-психологических особенностей в воспитательной работе и многонациональном коллективе.
Этнические проблемы в практике психолого-педагогической работы.
Методы урегулирования межэтнических конфликтов.
Этнические стереотипы мужского и женского поведения.
Национальные (этнические) традиции как механизм хранения, передачи, воспроизводства и закрепления социального опыта представителей этнической общности.
Особенности вербальной коммуникации в русской и тувинской культурах.
Особенности невербальной коммуникации и их учет в процессе межэтнического общения.
Этническая миграция.
Социально-психологические проблемы эмиграции.
Проблема психологической помощи вынужденным переселенцам.
Международный бизнес как отношения представителей разных культур.
Дидактические и эмпирические способы подготовки к межкультурному взаимодействию.
Влияние культуры на развитие ребенка.
Исследования этнической ментальности.
Изучение ориентированности культур на коллектив и на личность.
Межкультурные различия в процессе давления группы на личность.
Межкультурные различия в протекании атрибутивных процессов.
Этнокультурные аспекты измененных состояний сознания.
Культурно-специфичные психотерапии.
Национально-психологические особенности представителей народов России, стран дальнего или ближнего зарубежья (по выбору студента).
Особенности национального характера (на примере тувинского, русского, японского или китайского этноса).
Проблемы этнопсихологической адаптации личности в условиях новой культурной среды.
Методы этнопсихологических исследований.
Проективные методы в этнопсихологических исследованиях.
Материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций терминологические диктанты
Для проверки усвоения системы базовых понятий по каждому разделу дисциплины рекомендуется проводить терминологические диктанты (30 терминов). Диктант может быть использован студентом и для самопроверки. Существенное достоинство диктанта – экономичность во времени. Диктанты предполагают количественную обработку и оценку правильности результатов.
Рекомендуются следующие критерии оценки:
26-30 правильных ответов – «отлично»,
18-25 правильных ответов - «хорошо»,
10-17 правильных ответов - «удовлетворительно»,
0-9 правильных ответов – «неудовлетворительно».
Если диктант проводится по вариантам (1 вариант и 2 вариант) и предлагается 15 терминов, то в данном случае рекомендуются следующие критерии оценки:
14-15 правильных ответов – «отлично»,
9-13 правильных ответов - «хорошо»,
5-8 правильных ответов - «удовлетворительно»,
0-4 правильных ответов – «неудовлетворительно».
По разделу 1. Этнопсихология как научная дисциплина
Этнос, культура, этническое сознание, этническая идентичность, этническая культура, этнолингвистика, примордиализм, инструментализм.
Психологическая антропология, кросс-культурная психология, сравнительно-культурные исследования, теория «национального характера», «психология народов», «коллективные представления», «дух народа», релятивизм, абсолютизм, универсализм, психоаналитическая антропология, когнитивная антропология, аккультурация, пассионарность.
Внешняя и внутренняя культура, эмик- и этик-аспекты культуры, простота-сложность культуры, индивидуализм-коллективизм, открытость-закрытость культуры, избегание неопределенности, дистанция власти, маскулинность-феминность.