- •Тывинский государственный университет
- •Этнопсихология
- •Кызыл-2010
- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебной работы (дфо и зфо)
- •Учебный план дисциплины на офо
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание курса
- •Раздел 1. Этнопсихология как научная дисциплина
- •1.1. Предмет и структура этнопсихологии
- •1.2. Историческое развитие этнопсихологических взглядов в России и за рубежом
- •1.3. Методология и методы этнопсихологии. Проведение эмпирических исследований по этнопсихологии
- •1.4. Этническая психология и культура. Психологическое измерение культур.
- •Раздел 2. Личность в культурах и этносах
- •2.1. Этнопсихологические проблемы исследования личности
- •2.2. Этническая идентичность и толерантность личности
- •2.3.Этнокультурная вариативность социализации
- •2.4. Культура и познание
- •Раздел 3. Психология межэтнического взаимодействия
- •3.1. Этнопсихологические аспекты общения
- •3.2. Механизмы межгруппового восприятия и детерминанты этнического поведения
- •3.3. Этнические конфликты
- •3.4. Адаптация к новой культурной среде
- •3.5. Этнопсихология семейных отношений
- •Раздел 4. Психология этнических общностей
- •4.1. Психологическая характеристика этнических общностей
- •4.2. Концепции национального характера
- •4.3. Национально-психологические особенности народов России. Русские и тувинцы
- •4.4. Своеобразие народов ближнего Зарубежья
- •4.5. Психология народов дальнего Зарубежья
- •Темы лекционных занятий
- •Содержание лекций Лекция 1. Предмет и структура этнопсихологии
- •Лекция 2. Историческое развитие этнопсихологических взглядов в России и за рубежом
- •Лекция 3. Методология и методы этнопсихологии. Проведение эмпирических исследований по этнопсихологии.
- •Лекция 4. Этническая психология и культура. Психологическое измерение культур
- •Лекция 5. Этнопсихологические проблемы исследования личности
- •Лекция 6. Этническая идентичность и толерантность личности
- •Лекция 7. Культура и познание
- •Лекция 8. Этнопсихологические аспекты общения
- •Лекция 9. Механизмы межгруппового восприятия и детерминанты этнического поведения
- •Лекция 10. Этнические конфликты
- •Лекция 11. Межкультурные браки и модели семейных отношений
- •Лекция 12. Психологическая характеристика этнических общностей
- •Лекция 13. Концепции национального характера
- •Лекция 14. Национально-психологические особенности народов России. Русские и тувинцы.
- •Темы семинарских занятий
- •Содержание семинарскиХ занятиЙ Семинарское занятие 1. Предмет и структура этнопсихологии
- •Семинарское занятие 2. Историческое развитие этнопсихологических взглядов в России и за рубежом
- •Семинарское занятие 3. Методы и процедуры этнопсихологического исследования
- •Семинарское занятие 6. Этнопсихологические аспекты общения
- •Семинарское занятие 7. Механизмы межгруппового восприятия и детерминанты этнического поведения
- •Семинарское занятие 8. Этнические конфликты
- •Семинарское занятие 9. Адаптация к новой культурной среде
- •Семинарское занятие 10. Этнопсихология семейных отношений
- •Семинарское занятие 11. Концепции национального характера
- •Семинарское занятие 12. Национально-психологические особенности народов России. Русские и тувинцы.
- •Семинарское занятие 13. Психологические характеристики народов ближнего Зарубежья
- •Семинарское занятие 14. Психология народов дальнего Зарубежья
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тематика рефератов
- •Тематика курсовых и дипломных исследований
- •Материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций терминологические диктанты
- •По разделу 1. Этнопсихология как научная дисциплина
- •По разделу 2. Личность в культурах и этносах
- •По разделу 3. Психология межэтнического взаимодействия
- •По разделу 4. Психология этнических общностей
- •Тесты для контроля знаний а
- •Тесты для контроля знаний б (в трех вариантах) Вариант 1
- •14. Этноцентризм - это
- •15. Культура, ориентированная на современников (по м. Мид):
- •16. Приписывание причин поведения или результатов деятельности при восприятии людьми друг друга
- •Вариант 2
- •14. Этнические установки - это
- •15. Культура, ориентированная на потомков (по м. Мид):
- •16. Процесс приобретения одним этносом тех или иных форм культуры другого народа, происходящий в результате общения этих народов - это
- •17 . Установите соответствие между типами этнической идентичности (Дж. Берри) и поведенческими характеристиками:
- •Вариант 3
- •14. Этнические стереотипы - это
- •15. Культура, ориентированная на традиции и предков (по м. Мид):
- •16. Вхождение ребенка в культуру своего народа - это
- •17. Установите соответствие между типами этнической идентичности (ю.В. Арутюнян и др.) и их основными характеристиками:
- •Итоговый контроль. Требования к зачету
- •Вопросы к зачету
- •Словарь основных терминов
- •Словарь персоналий
- •Тувинцы:
- •По организации изучения дисциплины Методические рекомендации преподавателю
- •Методические указания студентам
- •Резкая континентальность тувинцев. Зарисовки об особом внутрисаянском мире
- •Из истории межэтнических отношений в Туве
- •Система этнопсихологических характеристик народа тыва (результаты эмпирического исследования авто- и гетеростереотипов)
- •Гендерный анализ психологических характеристик народа тыва
- •Стереотипы поведения. Этика и этикет
- •Тест «Каков ваш менталитет: западный или востОчный?» (к лекции: Этническая психология и культура. Психологическое измерение культур)
- •Представления о русском национальном характере в пословицах и поговорках
- •Особенности вербальной и невербальной коммуникации у русского народа
- •1. Пословицы и поговорки о русских
- •2. Разнообразие производных форм русских имен как один из показателей эмоциональности русского языка Ольга:
- •Екатерина:
- •3. Отражение «глазеющей» русской культуры в пословицах, поговорках и литературно-художественных произведениях
Тывинский государственный университет
НРК
Этнопсихология
Учебно-методическое пособие
Кызыл-2010
Печатается по решению учебно-методического совета Тывинского государственного университета
УДК 15+371.128.1
ББК 88.4
Этнопсихология. Учебно-методическое пособие для студентов Тывинского государственного университета, обучающихся по специальности «050706 – Педагогика и психология». – Кызыл: Издательство Тывинского государственного университета, 2010. – 134 с.
Структура учебно-методического пособия включает в себя теоретический материал, раскрывающий основные вопросы этнопсихологии, тематику семинарских и лабораторных занятий, методические рекомендации и указания по изучению дисциплины, дидактические материалы для контроля и самоконтроля усвоения учебного материала, глоссарий, хрестоматию, список рекомендуемой литературы, что позволяет студентам очной и заочной форм обучения самостоятельно освоить основы данной дисциплины.
Пособие предназначено для использования студентами и преподавателями психологических и педагогических специальностей. Пособие может использоваться при подготовке по направлению «030300.62 Психология, Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр психологии». Знакомство с содержанием пособия будет интересно слушателям курсов повышения квалификации, социологам, специалистам-практикам в сфере межнациональных отношений, политики, коммуникаций, управления.
Составитель: Ондар Л.М., канд. психол. наук, доцент кафедры психологии и педагогики развития личности ТывГУ.
Рецензенты:
Товуу Н.О., докт. психол. наук, профессор кафедры психологии и акмеологии образования Тывинского государственного университета.
Ооржак Л.Н., канд. психол. наук, старший преподаватель кафедры психологии и педагогики развития личности Тывинского государственного университета.
Дугар-Сюрюн К.М., педагог-психолог МОУ СОШ № 2 г. Кызыла
© Тывинский государственный университет, 2010
Оглавление
Пояснительная записка..............................................................………………………...............4
Объем дисциплины и виды учебной работы (ДФО и ЗФО)………………………….……....5
Тематический план дисциплины.....................……………………………………….….…......6
Содержание курса….....................……………………………………........................................7
Темы лекционных занятий………………………………………………………………….....13
Содержание лекций……………………..………………………………………………….….13
Темы семинарских занятий....................................................................................……...........18
Содержание семинарских занятий.....................................................................……..............18
Задания для самостоятельной работы студентов………………………………....................29
Тематика рефератов …………………………………………………………………………...30
Тематика курсовых и дипломных исследований....................................................................32
Материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций
Терминологические диктанты………………………………………………………...33
Тестовые задания…………………….….……………………………………………...34
Итоговый контроль. Требования к зачету…………………………………………….55
Вопросы к зачету....................................... ………………………………………….....55
Словарь основных терминов……………………………………………………………..…....57
Словарь персоналий……………………………………………………………………………63
Рекомендуемая литература
Основная………………………………………………………………………………...68
Дополнительная………………………………………………………………………...69
Тувинцы………………………………………………………………………………....70
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Методические рекомендации преподавателю………………….………………….....72
Методические указания студентам…………………………………………………....73
Приложения
Приложение 1. Статьи и фрагменты работ ученых-тувиноведов по проблемам психологии тувинского этноса
Ламажаа Ч. Когорты века. Тувинские поколения: с чем мы вступили в XXI век….75
Даргын-оол Ч. Резкая континентальность тувинцев. Зарисовки об особом внутрисаянском мире…………………………………………………………...……...85
Анайбан З.В. Из истории межэтнических отношений в Туве……………………….93
Резников Е.Н., Товуу Н.О. Факторы формирования психологического облика
тыва этноса………………………………………………………………………...…..98
Кужугет А.К. Стереотипы поведения. Этика и этикет…………………………..…106
Приложение 2. Тест «Каков Ваш менталитет: западный или
восточный?» …………………………………………………………..………………112
Приложение 3. Фрагменты из студенческих работ
Представления о русском национальном характере в пословицах и поговорках...114
Особенности вербальной и невербальной коммуникации у русского народа……115