
- •Курс лекций по Уголовно-исполнительному праву (2012-2013 гг.) (бакалавры).
- •1. Понятие уголовно-исполнительной политики государства и её значение.
- •2. Понятие уголовно-исполнительного права и его связь с уголовно-исполнительной политикой государства.
- •3. Принципы, цели и задачи уголовно-исполнительного права.
- •4. Предмет и система уголовно-исполнительного права.
- •5. Наука Российского уголовно-исполнительного права, его предмет, метод, задачи.
- •1. История становления и развития пенитенциарного законодательства в России до 1917 года.
- •2. Этапы становления и развития советского исправительно-трудового законодательства.
- •3. Кодификация уголовно-исполнительного законодательства. Первый Российский Исправительно-трудовой кодекс i924 г., его общая характеристика и значение.
- •4. Исправительно-трудовой кодекс Российской Федерации 1933г., его общая характеристика, значение и особенности.
- •1. Понятие уголовно-исполнительного законодательства и его источники.
- •2. Структура и содержание уголовно-исполнительного законодательства Российской Федерации.
- •3.Уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации и международно-правовые акты.
- •4. Принципы, цели и задачи уголовно-исполнительного законодательства.
- •5. Понятие, содержание, виды и структура норм уголовно-исполнительного законодательства.
- •6. Действие уголовно-исполнительного законодательства в пространстве и во времени.
- •7. Действие уголовно-исполнительного законодательства в отношении осужденных военнослужащих.
- •1. Понятие и содержание правового положения лиц, отбывающих уголовные наказания.
- •2. Основные обязанности осужденных, отбывающих наказание.
- •3. Основные права осужденных, отбывающих наказание.
- •4. Международные правовые акты о правах осужденных к уголовным наказаниям.
- •Лекция 5 - 13. Российские учреждения и органы, исполняющие наказания и их правовое положение.
- •Система учреждений и органов, исполняющих наказания.
- •2. Персонал учреждений и органов исполняющих наказания.
- •3. Контроль за деятельностью персонала учреждений и органов, исполняющих наказания.
- •2. Понятие и содержание процесса применения к осужденным средств исправления.
- •3. Дифференциация и индивидуализация исполнения наказания и применения к осужденным средств исправления.
- •1. Порядок и условия исполнения наказания в виде ареста.
- •2. Порядок и условия исполнения наказания в виде лишения свободы.
- •2.1. Виды исправительных учреждений и контингент осужденных в них.
- •2.2. Раздельное содержание осужденных к лишению свободы в исправительных учреждениях.
- •2.3. Прием и перемещение осужденных к лишению свободы.
- •2.4. Правила поведения, распорядок дня и проверка осужденных к лишению свободы.
- •2.5. Понятие и содержание режима в исправительных учреждениях.
- •2.6 Условия содержания осужденных в исправительных учреждениях.
- •2.7. Материально-бытовое обеспечение осужденных к лишению свободы.
- •2.8. Привлечение к труду осужденных к лишению свободы.
- •2.9 Профессиональное образование и профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы.
- •2.10 Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы.
- •9.11 Самодеятельные организации осужденных к лишению свобод.
- •9.12 Общее образование осужденных к лишению свободы.
- •9.13 Меры поощрения, применяемые к осужденным к лишению свободы.
- •9.14 Меры взыскания, применяемые к осужденным к лишению свободы.
- •9.15 Условия содержания осужденных к лишению свободы в штрафном изоляторе, помещении камерного типа, едином помещении камерного типа и одиночной камере.
- •3. Порядок и условия содержания осужденных в исправительных учреждениях разных видов.
- •3.1 Условия отбывания лишения свободы в колониях-поселениях.
- •3.2 Условия отбывания лишения свободы в исправительных колониях общего режима.
- •3.3. Условия отбывания лишения свободы в исправительных колониях строгого режима
- •3.4 Условия отбывания лишения свободы в исправительных колониях особого режима.
- •3.5. Условия отбывания лишения свободы в исправительных колониях особого режима для осужденных, отбывающих пожизненное лишение свободы
- •3.6 Условия отбывания лишения свободы в тюрьмах
- •Тема 8-13. Исполнение наказаний в отношении осужденных военнослужащих.
- •1. Понятие, виды и основания назначения наказаний осужденным военнослужащим.
- •Порядок и условия исполнения наказания в виде содержания в дисциплинарной воинской части.
- •Тема 9-13. Порядок освобождения от наказания, помощь освобождённым осужденным, и контроль за ними.
- •Понятие и виды освобождения от отбывания наказания.
- •2. Порядок освобождения осужденных от отбывания наказания.
- •3. Оказание помощи осужденным, освобождаемым от отбывания наказания и социальная адаптация лиц, освобождённых от наказания, и меры по её обеспечению.
- •4. Правовой статус отбывших наказание (ст. 179).
- •5. Контроль за лицами, освобожденными от отбывания наказания.
- •Тема 12.Международные аспекты исполнения уголовных наказаний.
- •Концепция развития уголовно-исполнительной системы российской федерации до 2020 года
2.9 Профессиональное образование и профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы.
В исправительных учреждениях организуется обязательное начальное профессиональное образование или профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы, осужденных, не имеющих профессии, специальности, по которой осужденный может работать в исправительном учреждении и после освобождения из него. К ранее отмеченному добавим, что осужденные обучаются без отрыва от производства. Срок обучения в училищах до одного года, а по сложным специальностям - до 1,5 лет. Теоретическое обучение осуществляется в кабинетах, практическое в мастерских предприятий. Окончившим профессиональное училище присваивается квалификация и выдается аттестат установленного образца.
2.10 Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы.
Воспитательная работа с осужденными направлена на их исправление, формирование у осужденных уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общежития, на повышение образовательного и культурного уровня.
Указанные задачи выполняются в ходе организации и непосредственного проведения воспитательной работы с осужденными.
Участие осужденных в проводимых воспитательных мероприятиях является обязательным для них и учитывается при определении степени их исправления, а также при применении к ним мер поощрения и взыскания.
Воспитательная работа ведется в основном в отрядах.
Формами воспитательной работы являются:
1) нравственное воспитание;
2) правовое воспитание;
3) трудовое воспитание;
4) физическое воспитание;
5) иное воспитание осужденных, способствующее их исправлению.
Нравственное воспитание осужденных направлено на формирование жизненной позиции осужденных. Отсутствие устойчивых нравственных начал и приводит осужденного к преступлению. Поэтому нравственное воспитание нацелено на формирование таких качеств, как честность, порядочность, чувство долга, патриотизм, справедливость, сострадание.
В последнее время в нравственном воспитании осужденных значительное место занимает религиозное воспитание. В 1996 г. было заключено соглашение о сотрудничестве между Московской Патриархией Русской православной церкви и МВД России. На основании этого соглашения церковь совместно с администрацией исправительного учреждения участвует в исправлении осужденных. Осуществляя воспитательное воздействие в отношении осужденных, необходимо использовать духовно-нравственный потенциал традиционных для России конфессий, таких, как православие, ислам, буддизм, иудаизм, и др.
Хотя религиозному воздействию сейчас уделяется большое значение, однако оно не может восполнить все пробелы нравственного воспитания. Духовность, нравственность, мораль - это категории не только религии. Эти качества формируются в значительной мере благодаря образованию, науке, культуре, средствам массового воспитания.
В исправительных учреждениях (кроме тюрем) могут организовываться кружки художественной самодеятельности, проводятся концерты самодеятельности шефствующих и других организаций.
Правовое воспитание осуществляется в следующих формах:
1) разъяснение законодательства;
2) вечера вопросов и ответов по правовым проблемам;
3) лекции и беседы юристов, адвокатов, работников суда и прокуратуры;
4) наглядная агитация по правовой проблематике;
5) просмотр телепередач по правовой тематике;
6) изучение положений УК РФ и УИК РФ.
Трудовое воспитание. Воспитательная работа призвана формировать у осужденных добросовестное и порядочное отношение к труду, которое предполагает прежде всего изменение их негативных взглядов на роль и назначение труда, воспитание у осужденных трудовых навыков и привычек, профессиональных качеств, осознанной потребности в труде. Воспитательная работа должна быть направлена на выработку отношения к труду как к социальной и личностной ценности, источнику благополучия каждого гражданина и общества.
Воспитание добросовестного отношения к труду предполагает формирование у осужденных уважительного отношения к собственности, т.е. искоренения из их сознания иждивенческих настроений, стремления жить за счет других.
В связи с происходящими изменениями, прежде всего экономической жизни страны, ухудшением и разрывом производственных связей предприятий, в первую очередь государственного сектора, в исправительных учреждениях значительная часть осужденных осталась без работы.
Физическое воспитание осуществляется в целях поддержания и укрепления здоровья осужденных, формирования у них навыков личной гигиены, развития физической силы и морально-волевых качеств. В исправительных учреждениях оборудуются спортивные площадки, ежедневно проводится физическая зарядка, организуются игры в футбол, в волейбол, в теннис, шахматные и шашечные турниры, проводятся занятия по легкой и тяжелой атлетике, организуются соревнования по различным видам спорта.
Индивидуальная работа - одна из основных форм воспитательной работы. Она проводится на основе изучения личности каждого из осужденных с учетом характера, причин, условий, обстоятельств и общественной опасности совершенного им преступления, возраста, образования, профессии и других особенностей его личности.
Руководство воспитательной работой осуществляет заместитель начальника исправительного учреждения по воспитательной работе, непосредственно ее организуют в исправительных колониях начальники отрядов, в воспитательных колониях - воспитатели, в тюрьмах - инструкторы. В штаты исправительных учреждений введены должности психологов.